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Analyse et Conception orientée objet Introduction UML et pensée « objet » Lors

Analyse et Conception orientée objet Introduction UML et pensée « objet » Lorsque nous parlons d’Analyse et conception orientée objet, on pense souvent à UML. UML n’est qu’un langage ou une notation supportant la pensée objet. Faire des diagrammes à l’aide d’UML ne signifie pas que vous faites des diagrammes orientés objet. Ce qui relève de l’orienté objet, c’est la pensée et la façon de concevoir les choses. Pensée objet La pensée objet n’est donc en rien : le langage de modélisation utilisé (UML); et encore moins le langage de programmation utilisé; il est possible de faire de l’« orienté objet » en C et ne pas faire de l’orienté objet en C++/Java/C#. pour nous en convaincre, nous allons prendre un exemple concret. Pensée objet Prenons l’exemple d’une classe CPersonne regroupant un nom et un prénom. Voilà comment on procéderait en C#. Pensée objet : Exemple Pensée objet : Exemple Pour afficher une personne, on pourrait utiliser le code suivant : Le problème est que cette façon de faire n’est pas orientée objet, même si elle est programmée en C#. Pensée objet : Exemple Pourquoi pas orientée objet ? L’affichage d’une personne peut se retrouver à différents endroits dans le code (N fois). La classe CPersonne peut évoluer, par exemple par l’ajout d’une date de naissance. Dans ce cas, il serait nécessaire de modifier non seulement la classe (ajouter une date de naissance) mais également le code où on affichait une personne. Pour la classe, la modification est aisée, MAIS comment retrouver les endroits où on affiche la personne ? Pensée objet : Exemple Pour que ce soit orienté objet, il est nécessaire que l’objet soit le plus autonome possible, c’est-à-dire que sa propre modification entraîne le moins de modifications dans le code. Ceci n’est qu’un aspect de l’orienté objet. Pensée objet : Exemple « La structure de l’objet est connue seulement de l’objet lui-même. » Celui qui utilise l’objet ne doit pas en connaître sa structure interne. Voyons les corrections à apporter : Pensée objet Il n’est donc pas suffisant d’apprendre le langage UML pour apprendre à analyser et concevoir d’une façon orientée objet. Il sera nécessaire de voir comment cette pensée orientée objet se retrouve en permanence dans l’analyse et la conception. Analyse et conception L’analyse met l’accent sur une investigation du problème et des besoins plutôt que sur la recherche d’une solution. La conception sous-entend l’élaboration d’une solution conceptuelle répondant aux besoins plutôt que la mise en œuvre de cette solution. Analyse et conception orientées objet  L’analyse orientée objet est davantage tournée vers la recherche et la description des objets – ou concepts – du domaine du problème.  Par exemple, dans le cas d’un système d’information destiné à une compagnie aérienne, certains concepts comprennent l’Avion, le Vol et le Pilote.  La conception orientée objet est centrée sur la définition des objets logiciels et sur la façon dont ils collaborent pour satisfaire les besoins.  Par exemple, un objet logiciel Avion peut posséder un attribut NuméroDeVol et une méthode GetHistoriqueDuVol().  Enfin, lors de la programmation orientée objet, les objets conceptuels sont implémentés, par exemple en développant en Java une classe Avion. Méthode d’analyse L’analyse et la conception orientées objets s’intègrent dans une méthode qui définit les différentes étapes ainsi que leur séquence dans le temps. Nous verrons également dans ce cours une méthode évolutive et itérative, celle nommée « Processus Unifié ». Structure du cours Avant de voir en détails cette méthode, nous allons : Définir les concepts de base de l’orienté objet; Apprendre le langage UML. Nous reviendrons ensuite sur la façon d’utiliser ces concepts et ce langage face à un problème réel. uploads/Philosophie/ analyse-et-conception-orientee-objet 1 .pdf