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lecture sélective La scène: Antigone/Ismène. 1Bac 1h ence : Reconnaître un dial

lecture sélective La scène: Antigone/Ismène. 1Bac 1h ence : Reconnaître un dialogue polémique é : Dégager à partir d’une lecture sélective les arguments et les contre arguments. a stratégie argumentative et saisir la psychologie de deux Personnages. -------------------------------------------------------------- e, doucement i j’aurais bien voulu ne pas mourir. ai bien réfléchi toute la nuit. Je suis l’aînée. Je réfléchis plus que toi. Toi, c’est passe par la tête tout de suite, et tant pis si c’est une bêtise. Moi, je suis plus e. Je réfléchis. e fois où il ne faut pas trop réfléchir. one. D’abord c’est horrible, bien sûr, et j’ai pitié moi aussi de mon frère, mais ends un peu notre oncle. e e veux pas comprendre un peu. oi, il faut qu’il donne l’exemple. e e suis pas le roi. Il ne faut pas que je donne l’exemple, moi… Ce qui lui passe e, la petite Antigone, la sale bête, l’entêtée, la mauvaise, et puis on la met dans ou dans un trou. Et c’est bien fait pour elle. Elle n’avait qu’à ne pas désobéir. lez!… Tes sourcils joints, ton regard droit devant toi et te voilà lancée sans personne. Ecoute-moi. J’ai raison plus souvent que toi. e x pas avoir raison. comprendre au moins! e ndre… Vous n’avez que ce mot-là dans la bouche, tous, depuis que je suis toute fallait comprendre qu’on ne peut pas toucher à l’eau, à la belle et fuyante eau arce que cela mouille les dalles, à la terre parce que cela tache les robes. Il mprendre qu’on ne doit pas manger tout à la fois, donner tout ce qu’on a dans es au mendiant qu’on rencontre, courir, courir dans le vent jusqu’à ce qu’on ar terre et boire quand on a chaud et se baigner quand il est trop tôt ou trop tard, juste quand on en a envie! Comprendre. Toujours comprendre. Moi, je ne comprendre. Je comprendrai quand je serai vieille. (Elle achève doucement.) ens vieille. Pas maintenant. s fort que nous, Antigone. Il est le roi. Et ils pensent tous comme lui dans la sont des milliers et des milliers autour de nous, grouillant dans toutes les rues s. e oute pas. hueront. Ils nous prendront avec leurs mille bars, leurs mille visages et leur egard. Ils nous cracheront à la figure. Et il faudra avancer dans leur haine sur la e avec leur odeur et leurs rires jusqu' au supplice. Et là, il y aura les gardes avec es d’imbéciles, congestionnés sur leurs cols raides, leurs grosses mains lavées, ard de bœuf qu' on sent qu’on pourra toujours crier, essayer de leur faire dre, qu' ils vont comme des nègres et qu' ils feront tout ce qu' on leur a dit usement, sans savoir si c est bien ou mal… Et souffrir? Il faudra souffrir, sentir ouleur monte, quelle est arrivée au point où l’on ne peut plus la supporter; qu' il quelle s arrête, mais quelle continue pourtant et monte encore, comme une voix Oh! Je ne peux pas, je ne peux pas… e tu as bien tout pensé! uation : oi s’agit-il dans cette scène ? oi parlent –ils? sont les personnages mis en scène ? ne nuit de réflexion, Ismène essaye de convaincre sa sœur Antigone et de la dissuader enoncer à son projet d’enterres Polynice. ractéristiques : gumentatif. Dialogue. ages : Ismène- Antigone nfinitif. : Polémique. se de lecture : rche à faire Ismène ? st la réaction d’Antigone ? nt trouvez-vous les deux sœurs ? de la lecture : ive d’Ismène à dissuader Antigone. ement d’Antigone : rage d’Antigone et l’angoisse d’Ismène. entative d’Ismène face à l’entêtement d’Antigone. t Antigone discutent à propos de quoi ? st la position vis-à-vis de l’enterrement de Polynice ? rche à faire Ismène ? s moyens ? nt les arguments fournis par Ismène ? st la réaction d’Antigone ? nt les contres arguments d’Antigone ? Les contre arguments d’Antigone Les arguments d’Ismène r d’enterrer leur frère réflexion est inutile dans ce circonstance. rence d’Antigone de l’obéissance. d’être raisonnable et de dre. ) des règles de conduite s de l’écoute attentive (L’entêtement) La peur de la condamnation à mort. L’amour de vie. Le sentiment de réflexion. La peur de violence et de la cruauté du roi. La peur d’être un exemplaire d’un condamné. Ismène considère plus raisonnable que sa sœur Le rang social L’horreur du châtiment des villageois et des gardes La peur de la souffrance ion partielle: d’un dialogue argumentatif ente les deux sœurs à propos de Polynice. Face à ment d’Antigone, Le stratagème d’Ismène a échoué. Et Antigone ose défier les ordres du roi, ourage d ’ Antigone et l ’ angoisse d ’ Ism è ne. nt parait-t-elle Antigone ? nt semble -t-elle, Ismène ? vous aux phases de deux sœurs : comment elles sont ? ue d’Ismène comment il est ? ntre le lexique d’Antigone ? du courage Lexique de la peur ses négatives ait qu’à ne pas désobéir. vons aller enterrer notre frère pas que je donne l’exemple e veux pas comprendre es avec leurs têtes omme tu as pensé !) Il nous ferait mourir D’abord c’est horrible Ils nous hueront Ils nous cracheront à la figure Supplice d’imbéciles leurs grosses mains, leur regard de bœuf sans savoir si c’est bine ou mal Souffrir, sentir la douleur On peut plus la supporter Comme une voix aigue clusion : st faible, lâche et conformiste. Alors qu’Antigone est courageuse et anticonformiste. : dialogue argumentatif, la tentative d’Ismène, le modèle conformiste, a échoué à l’entêtement d’une jeune courageuse et anticonformiste Antigone. 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