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©N.BENAOUM. Lycée MEKKIOUI MAMOUN, MASCARA, mai 2008. Français. Révision Bac.20

©N.BENAOUM. Lycée MEKKIOUI MAMOUN, MASCARA, mai 2008. Français. Révision Bac.2008 Projet II : le débat d’idées S'inscrire dans un débat / prendre position 1Situation de communication Dans une discussion, un débat, il y a un échange de points de vue sur un thème. Chaque participant prend position sur le thème et essaie de convaincre son interlocuteur, c’est-à-dire de le faire adhérer à sa thèse, de lui faire changer d'avis. Il peut être d’accord avec lui en approuvant sa thèse ou en désaccord avec lui en la rejetant, en la réfutant. 2Caractéristiques du discours argumentatif La personne qui argumente (le locuteur) s’exprime en disant «je » et utilise les marques (les indices) de la première personne : moi, me, mes, mon, notre car il est impliqué dans son argumentation : Le locuteur peut, aussi, interpeller son interlocuteur en utilisant la deuxième personne : tu, vous : Le présent de l’indicatif est le temps de base car attaché à la situation d’énonciation (le moment où le locuteur et l’interlocuteur échangent leurs points de vue). On peut, aussi, avoir: le passé composé, l’imparfait, et le futur.  Le locuteur utilise des articulateurs logiques (opposition, conséquence, addition, cause, énumération…) pour relier les arguments à sa thèse et bien construire son raisonnement. Le locuteur utilise les marques de subjectivité (les modalisateurs) pour préciser sa position sur le thème en faisant des jugements, des commentaires, en apportant des appréciations et en vérifiant la certitude des informations données. C’est une présence implicite et indirecte : certitude/incertitude : verbes sembler, paraître… mode le conditionnel (hypothèse, incertitude) adverbes peut-être, sans doute, probablement, apparemment, certainement… « Je suis content qu’un tel ou une telle « réalise un temps remarquable » (pour parler comme un sportif) dans la brasse papillon, voilà à mon avis de quoi réjouir une fin d’après-midi pour qui a réalisé cet exploit, mais de là à pavoiser les bâtiments publics, il y a loin. » Jean GIONO, Les terrasses de l’île d’Elbe, Ed. Gallimard, 1976. « C’est ici que les choses s’obscurcissent. Votre situation, je vous le dis, sans joie et sans ménagement, est bien plus difficile que la nôtre. Votre destin personnel d’une part… » (texte pp. : 90-91 manuel scolaire 3.A.S.) Pau Valery, Discours au collège de France, Ed. Gallimard. ©N.BENAOUM. Lycée MEKKIOUI MAMOUN, MASCARA, mai 2008. Français. Révision Bac.2008 commentaire/ jugement/ appréciation: verbes de jugement apprécier, détester… Verbes d’opinion estimer, prétendre, croire adjectifs inacceptable, extraordinaire, navrant, inadmissible adverbes heureusement, malheureusement 3Organisation d’un texte argumentatif: Le thème : c’est ce dont parle le locuteur (l’auteur) exemple : les OGM, le sport, la violence, les études… La thèse : C’est ce que dit, ce que pense le locuteur du thème. C’est ce dont le locuteur veut convaincre l’interlocuteur. Dans un débat, il y a une thèse et une antithèse (thèse réfutée). Il s’agit du point de départ de l’argumentation. Les arguments : idées, informations utilisées par le locuteur pour appuyer sa thèse ou pour réfuter, rejeter une thèse adverse. Les exemples : informations et faits utilisés par le locuteur pour illustrer ses arguments, les rendre clairs, précis et concrets : événements historiques, chiffres (statistiques)… La conclusion : c’est le point d’arrivée de l’argumentation. Elle a pour but de réaffirmer, d’abord, la thèse sans la répéter ; puis de généraliser en reliant le thème de l’argumentation avec un thème proche et voisin. Thème Internet Thèse Il est plus pratique d’acheter par internet que d’aller dans les magasins Arguments -on perd moins de temps puisqu’on n’a pas le trajet à faire ni les attentes pour être servi et pour payer. -on fait la commande quand on veut -on peut choisir un moment où l’on est bien tranquille chez soi Exemple C’est particulièrement intéressant pour l’achat des cadeaux à l’occasion d’une fête, car cela permet d’éviter les grandes cohues qu’il y a toujours dans les magasins à cette époque là. Conclusion internet rend d’énormes services à l’homme moderne et que les nouvelles technologies constituent un progrès réel et un plus dans notre vie quotidienne. Il est plus pratique d’acheter par internet que d’aller dans les magasins. En effet, on perd moins de temps puisqu’on n’a pas le trajet à faire ni les attentes pour être servi et pour payer. De plus, on fait la commande quand on veut, on peut donc choisir un moment où l’on est bien tranquille chez soi. C’est particulièrement intéressant pour l’achat des cadeaux à l’occasion d’une fête, car cela permet d’éviter les grandes cohues qu’il y a toujours dans les magasins à cette époque là. On peut conclure qu’internet rend d’énormes services à l’homme moderne et que les nouvelles technologies constituent un progrès réel et un plus dans notre vie quotidienne. ©N.BENAOUM. Lycée MEKKIOUI MAMOUN, MASCARA, mai 2008. Français. Révision Bac.2008 uploads/Philosophie/ argumentation-revision.pdf