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PHI 340-KLA-AS Éthique et politique Plan de la dissertation : Introduction Suje

PHI 340-KLA-AS Éthique et politique Plan de la dissertation : Introduction Sujet amené (mise en contexte et exposition des exigences morales) « . » Sujet posé (votre question) « . » Sujet divisé (Idées principales : Réponse+pourquoi) « . » Développement Thèse « (Marqueur de relation pour introduire) (Première réponse au dilemme éthique) . » 1er argument en faveur de la thèse « . » 2e argument en faveur de la thèse « . » 3e argument en faveur de la thèse « . » Antithèse « (Marqueur de relation d’opposition ou de restriction) (Réponse en sens opposé au dilemme) . » 1er argument en faveur de l’antithèse « . » 2e argument en faveur de l’antithèse « . » 3e argument en faveur de l’antithèse « . » Synthèse « (Marqueur de relation) (Prise de position critique face au dilemme) . » 1er argument en faveur de la position retenue « . » 2e argument en objection à la position rejetée « . » 3e argument suggérant une conciliation des positions « . » Conclusion (Marqueur de relation pour marquer un rappel) (thèse, antithèse, synthèse) (réponse définitive) (Ouverture) « . » Marqueurs de relation Pour introduire: En premier lieu Premièrement D’une part D’abord Tout d’abord À première vue Au premier abord Avant tout Pour marquer une opposition ou une restriction: Mais Cependant Malgré tout Pourtant Inversement À l’inverse À l’inverse de Par contre Néanmoins En revanche Seulement Du moins Toutefois D’ailleurs À l’opposé À la différence de Contrairement à Par contre À l’encontre de En dépit de Loin de Malgré Tandis que Ceci s’oppose à Ceci contredit Ceci empêche Ceci interdit Pour marquer une conséquence: Donc Par conséquent Par suite de En conséquence C’est pourquoi Ainsi peut-on dire C’est ainsi que Au point de Par le fait même Alors De ce fait Delà Aussi (en tête de phrase) Ainsi D’où Dès lors De telle sorte que De telle façon que De telle manière que Si bien que Sans que Au point que Ceci implique Ceci entraîne Ceci provoque Pour marquer un rappel Donc Compte tenu de ce qui précède De ce point du vue En ce qui concerne À cet égard EXEMPLE « Se servir du sexe dans la publicité est-il moralement acceptable ? » a. THÈSE « Tout le monde sait que la richesse contribue au bonheur. » i. Argument 1 – « Aujourd’hui, sans argent, on ne peut pas survivre. » ii. Arg. 2 – « La richesse apporte le confort. » iii. Arg. 3 – « La richesse peut résoudre de nombreux problèmes. » b. ANTITHÈSE « Mais il existe des gens riches et malheureux. » iv. Arg. 1 « L’argent seul n’est pas une garantie de bonheur. » v. Arg. 2 « La richesse amène son propre lot de problèmes. » vi. Arg. 3 « On ne peut pas acheter l’amour, romantique ou fraternel, qui est une condition nécessaire du bonheur. » c. SYNTHÈSE « Donc, l’argent est une condition nécessaire, mais pas suffisante, du bonheur. » vii. Arg. 1 « L’amour peut être suffisant, pas l’argent. » viii. Arg. 2 « Certaines personnes font l’erreur de méprendre l’argent pour la seule cause du bonheur, mais ils ne devraient pas. » ix. Arg. 3 « Si l’argent devient un obstacle au bonheur, on doit apprendre à s’en détacher. » uploads/Philosophie/ atelier-dissertation-et-hi-que.pdf