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CHAPITRE 2: Lumières, société et monarchie françaises du XVIIIè siècle Introduc

CHAPITRE 2: Lumières, société et monarchie françaises du XVIIIè siècle Introduction: Monarchie absolue = royaume où le roi a tous les pouvoirs. [Les philosophes vont se poser plein de questions en rapport avec ce pouvoir absolu. Ils vont y réfléchir et comparer avec ce qui se passe ailleurs pour savoir ce qui est le mieux à prendre. Depuis quelques siècles les découvertes ’scientifiques‘ (ex: la terre est ronde et non plate) ont déjà fait réfléchir!] La monarchie absolue est le régime politique le plus répandu en Europe à la fin de l’époque moderne. Les philosophes des Lumières critiquent l’absolutisme mais aussi des formes d’inégalités présentes dans la plupart des sociétés d’Europe. [Cf texte p26: Texte par Voltaire sur l’Angleterre qui n’est plus une monarchie absolue. La Suède est dans la même situation mais le roi est un « despote éclairé » Pourquoi les philosophes des Lumières n’ont pas pris modèle sur les rois éclairés? Parce que ce sont eux qui ont « éclairés » le roi de Suède.] Leçon 1: Les philosophes des Lumières I) Voltaire un philosophe exemplaire - bilan des questions p 27 Réfléchir à la nature du document. C’est un dessin = gravure imprimée (mais d’abord gravée et donc on trouve de plus en plus d’images). Nous avons l’auteur, la date de la création et l’endroit où elle est conservée; la BNF (Bibliothèque Nationale de France) Désormais les images deviennent plus fréquentes (mais existent depuis les 16è et 17è siècles). Voltaire a été le premier à faire connaitre les travaux de Newton. Obligé de lire, de comprendre et de traduire. Voltaire a enrichi sa réflexion par la lecture( ex: découvertes des scientifiques étrangers) et la comparaison avec d’autres pays et particulièrement l’Angleterre. [Pour comprendre la monarchie Anglaise, il s’est rendu sur place pour observer = les philosophes travaillent comme les scientifiques.] Documents 2, 3 et 5: doc 2 = Pourquoi Voltaire admire t-il la monarchie Anglaise? Il admire car c’est le seul pays où le pouvoir du Roi a été réglé -> il y a eu des règles établies par la guerre = le peuple a résisté au Roi et donc le Roi a été obligé d’accepter des règles. C‘est toujours comme cela que fonctionne la monarchie Anglaise. Les personnes sont élues par le peuple: ils sont leurs délégués. Monarchie parlementaire. Le Roi partage son pouvoir avec le parlementc’est-à-dire avec des députés. doc 3 = Le personnage principal est le « négociant » (personne qui fait du commerce partout). Il « négocie » l’argent et donc il enrichit son pays. Le noble suit son seigneur et ne fait pas grand-chose pour son pays. Il servait à défendre les habitants et le Roi. Il est noble par ses titres, sa famille (différence avec le moyen-âge). Voltaire admire l’Angleterre car c’est une monarchie limitée (roi partage le pouvoir avec le parlement), et les Anglais sont considérés sans distinction autre que leur mérite. Voltaire exprime ainsi un regard critique sur la société ou l’organisation politique française. Qui paye les impôts à l’époque? Il y a les nobles et …….. les autres !!!! Voltaire est emprisonné pour ses critiques; pour lui, les "désaccords" dans une société devraient se régler avec plus de tolérance, en particulier dans le domaine religieux. [Au final, les écrits et les prises de position d’un philosophe comme Voltaire ont-ils eu un impact dans la société européenne ?] Cf document p 27: Attire notre attention Voltaire est emprisonné à la Bastille. Lettre de Louis XV le roi de France : il veut que Voltaire soit enfermé jusqu’à nouvel ordre = le roi à tous les pouvoirs. Voltaire contredit le roi. On a le droit de critiquer mais il faut avoir des arguments (raisons). Mais le juge n’avait aucune preuve. Voltaire se fait avocat ! BILAN : Les idées des philosophes sont-elles connues ? [Statut de Voltaire pour lui rendre hommage et pour montrer qu’il est (était) important. Il a été célèbre ainsi que ses écrits. Les philosophes sont connus …mais pas de tous les Français ! Entre 1760 et 1780, il faut savoir lire et écrire ou fréquenter des gens qui savent le faire. Quand on a rendu l’école obligatoire c’est pour les parents pour qu’ils laissent leurs enfants aller s’instruire. Doc 4 p 31 : Le titre résume le texte. D’après Montesquieu les pouvoirs doivent être séparés ! Pouvoir de faire des lois : il y a celui qui fait les lois, celui qui les applique et celui qui juge ceux qui ne les respectent pas] Les philosophes appuient leur réflexion sur l'égalité entre les hommes et le droit à la liberté; ils critiquent donc toute forme de tyrannie (dictature ou absolutisme brutal).Les philosophes insistent sur le nécessaire principe des séparations des pouvoirs (Montesquieu) mais certains affirment aussi le principe de souveraineté nationale (Jean-Jacques Rousseau) = c’est le peuple qui est roi!! Il ne faut pas une seule personne avec tous les pouvoirs Doc 2 p 31 : [Il faut que le commerce soit libre pour qu’il y ait de la variété, d’avoir le choix par rapport à la qualité et au prix (le prix est libre) Si tout est contrôlé par une seule personne = il n’y a plus de choix ! Avant il y avait des corporations et c’était protégé.] De la même manière, ils critiquent toutes les formes d’inégalités sociales (ex : privilèges des nobles ou du clergé en France) et toute forme de restriction à la liberté (pensée, circulation, commerce..…). [Dans une société égalitaire, si des personnes ont plus de droits que d’autres c’est qu’elles le méritent !] L’organisation social en France à l’époque : Tiers Etats 97%, Nobles 2% et Clergé 1% Pourquoi ? C’est peut-être une question de pouvoir = pas d’élection à cette époque Les nobles ont des privilèges Il y a parfois des régions de France où les paysans riches sont plus riches que les nobles pauvres !! Il faut distinguer richesse et noblesse (privilèges). Barrière artificielle qui existe depuis le moyen-âge. Doc C p37 : [Sur l’Encyclopédie : c’est un dictionnaire « raisonné » des sciences. Ce sont des gens qui ont réfléchi, étudié, observé, etc…. Au début elle est autorisée et ensuite elle devient interdite. A noter la mention « avec approbation et privilège du Roi » Le Roi reproche à l’encyclopédie le manque de croyance religieuse car un scientifique croit en ce qu’il voit, ce qu’il prouve, ce qu’il observe…. On en revient au problème de la critique et de la religion ! Cette Encyclopédie se diffuse beaucoup : écoles, d’autres scientifiques, bibliothèques, etc….] Comme les savants qui se basent sur leur observation et leur raisonnement, les philosophes sont confrontés à l’attitude intolérante de l’Eglise catholique. Beaucoup d’ouvrages sont victimes de la censure comme l’Encyclopédie (publiée à partir de 1751 et dirigé par Diderot) [C’est la période où plusieurs philosophes se mettent ensemble pour écrire cette Encyclopédie. C’est la 1ère de l’époque en France. Jusque là on ne se posait pas de question mais maintenant et depuis Galilée, Newton, la réflexion arrive et remet beaucoup de choses en question. On cherche à comprendre et non plus à appliquer bêtement.] Doc 2 p 61 : Portrait officiel de Louis XVI Costume de Sacre aux Fleurs de Lys qui est le symbole de son pouvoir hérité de ses ancêtres Ce sont ces ancêtres qui l’ont choisi = une monarchie héréditaire. Sacre et couronne montre qu’il tient ses pouvoirs de Dieu ; le sceptre est le pouvoir de gouverner dans son royaume. LECON 2 : Les difficultés de la Monarchie sous Louis XVI (1774-1792) 1) Des difficultés cumulées : p59 Pour lundi 28 11 : les 2 questions sur le document 1 p 58 La société est divisée en 3 ordres ou “états”, dont 2 (clergé et noblesse) disposent de privilèges. La bourgeoisie se sent donc exclue et le sentiment d’injustice ressenti par beaucoup de français est aggravé par les autres difficultés de cette fin du XVIIIème (18ème) siècle. [Question 1 p 58 : Le prix du blé est en augmentation avec des hauts et des bas L’offre et la demande : les gens en utilisent plus et/où il y en a moins Les prix augmentent à la récolte suivante si elle est bonne ou non. La courbe des émeutes augmentent avec l’accroissement du prix du blé = elle est en relation directe. La production des vêtements est de moins en moins importante car les gens n’en achètent pas. => prix du blé et baisse de la vente des vêtements ont un point commun = car les moyens s’amenuisent. La crise économique est encore moins supportable par les gens car (Clergé(croix) 1%, noblesse (épée) 2% = réservée aux nobles) et 93% tiers-états) Mais, dans la catégorie tiers-états il y a des bourgeois et donc des gens assez riches. p 52 : le paysan paye la dime (impôts) et doit faire des corvées ; la noblesse et le clergé ne payent rien. Ceux qui payent sont uploads/Philosophie/ chapitre-2-histoire-document-word-2007-2-x.pdf