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Sommaire INTRODUCTION GENERALE Chapitre I. Notions d’épistémologie et de Méthod

Sommaire INTRODUCTION GENERALE Chapitre I. Notions d’épistémologie et de Méthodologie Section 1. Le cadre épistémologique de la recherche I. Définition de paradigme épistémologique II. Le questionnement épistémologique comme partie intégrante de la recherche Section 2. Le cadre méthodologique I. La Définition de méthodologie II. Les outils appropriés à la méthodologie III. Objectifs de la méthodologie Chapitre II. Paradigme de la recherche positivisme Section 1. La théorie du paradigme positivisme et ses hypothèses fondatrices I. Le paradigme positiviste II. Les hypothèses fondatrices su paradigme Section 2. Le paradigme positiviste et l’approche hypothéticodéductive I. L’approche hypothéticodéductive II. Exemple d’une approche de recherche hypothéticodéductive d’inspiration positiviste Chapitre III. Paradigme de recherche constructiviste et interpretativiste Section 1. Le paradigme constructiviste Section 2. Le paradigme interpretativiste I. La nature de la connaissance produite II. Le chemin de la connaissance III. Les critères de validité de la connaissance CONCLUSION GENERALE REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES TABLE DES MATIERES Page | 1 INTRODUCTION GENERALE Le choix d’une méthodologie de recherche appropriée pour mener à bien le processus de recherche n’est pas une tâche facile. Etant donné la diversité importante des méthodes, et la complexité croissante des sujets de recherche, le choix d’une méthode appropriée demande une réflexion sur une démarche de choix de la méthode. Une démarche doit prendre en compte les différents facteurs qui influencent ce choix. Dans ce papier, nous essayons de présenter une démarche générale de choix de méthodologie de recherche en se basant d’abord sur la spécificité de la recherche en science de gestion. Ensuite, le statut épistémologique et philosophique du chercheur paraît important pour étudier l’influence sur le choix d’une méthodologie de recherche. Notre but n’est pas de donner une procédure de choix systématique mais d’éclairer le chercheur sur les différentes voies possibles pour la conduite du processus de recherche et ceci dans un objectif d’efficacité dans le choix de la méthode appropriée. Dans un premier chapitre, nous commençons par les notions d’épistémologie et de méthodologie. Pour cela, nous présentons tout d’abord le champ des sciences de gestion avant de présenter une définition de la recherche en général pour ensuite l’introduire dans le domaine des sciences de gestion. Ce positionnement de la recherche en gestion permettra d’éclairer sur les différentes contributions attendues de la recherche qui permettent d’influencer le choix méthodologique. Dans un deuxième chapitre, nous développons la posture épistémologique et philosophique du chercheur qui permet de guider le choix d’une méthodologie de recherche appropriée. Notre intérêt portera sur le paradigme positivisme qui présente une influence importante sur la conduite de la recherche. Deux paradigmes ont influencé l’histoire des sciences de gestion : le positivisme et le constructivisme. Nous montrerons que ce débat épistémologique influence la méthodologie de recherche utilisée. Dans un troisième chapitre, nous proposons à partir de notre analyse une grille de lecture concernant les autres types de paradigme de recherche appropriés à la recherche en science de gestion et au positionnement épistémologique et philosophique du chercheur. Page | 2 CHAPITRE I. NOTIONS D’EPISTEMOLOGIE ET DE METHODOLOGIE Tout travail de recherche repose sur une certaine vision du monde, utilise une méthodologie, propose des résultats visant à comprendre, expliquer, prédire ou transformer. Une explicitation de ces présupposés épistémologiques permet de contrôler la démarche de recherche, d’accroître la valeur de la connaissance qui en est issue, mais également de mieux saisir les débats entre les courants théoriques. On peut définir la recherche comme une démarche rationnelle qui permet d’examiner les phénomènes, de résoudre des problèmes et d’obtenir des réponses précises à partir d’investigations. Savons tous que toute recherche est censée avoir : Un sujet précis Une problématique Un plan et une méthode Ainsi une recherche doit être objective, rigoureuse et logique.  L’objectivité : est la capacité d’analyser le réel, indépendamment de tous préjugés et toutes interprétations personnelles.  Rigoureuse : les concepts utilisés doivent être définis de manière précis, sans aucune équivoque.  Logique : les raisonnements qui fondent la recherche doivent être logiques. Donc dans ce premier chapitre on va aborder deux axes, en premier lieu on présentera la notion d’épistémologie, et en second on traitera celle de la méthodologie. Section 1. Le cadre épistémologique de la recherche Le terme épistémologie est apparu au début du XXe siècle pour désigner une branche de la philosophie spécialisée dans l’étude des théories de la connaissance. Il est peu à peu devenu synonyme de philosophie des sciences, la première acception possible du terme Page | 3 «épistémologie ». Une seconde acception, plus pertinente de ce terme est l’étude de la constitution des connaissances valables. L’épistémologie s’intéresse donc principalement aux trois questions suivantes :1 Qu’est-ce que la connaissance? Comment est-elle élaborée? Comment justifier le caractère valable d’une connaissance? En effet, dans la mesure où la finalité d’une recherche est d’élaborer des connaissances, il est crucial pour un chercheur de s’interroger sur: •ce qu’est, pour lui, la connaissance; • les hypothèses fondatrices sur lesquelles sa conception de la connaissance repose; • la manière de justifier la validité des connaissances qu’il élabore. Ces éléments lui sont indispensables pour réfléchir à la pertinence et à la validité du processus d’élaboration des connaissances mis en œuvre au regard de l’objectif poursuivi, c’est-à-dire à ce qui est couramment appelé la méthodologie de recherche . Tout chercheur doit ainsi être conscient que le paradigme épistémologique dans lequel il inscrit sa recherche conditionne les pratiques de recherche admissibles ainsi que les modes de justification des connaissances élaborées. Ces décisions peuvent donc conduire à donner des représentations très diverses du phénomène étudié. Le questionnement épistémologique fait, par conséquent, partie intégrante de la construction d’un projet de recherche2. I. Définition de paradigme épistémologique : Lorsque l'on aborde l’épistémologie pour la première fois, il faut se montrer prudent car le sens du terme varie. Par epistemology, un anglophone réfère en général à une branche spécialisée de la philosophie, la théorie de la connaissance. Les francophones pour leur part se servent plutôt du terme pour désigner l'étude des théories scientifiques. On peut réconcilier ces deux acceptions en parlant, de manière très générale, de l'épistémologie comme une étude de la constitution des connaissances valables 1 Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales : http://www.cnrtl.fr/definition 2 http://www.aestq.org Page | 4 II. Le questionnement épistémologique comme partie intégrante de la recherche Le questionnement épistémologique initial, qui ne se limite pas à une réflexion méthodologique, vise à clarifier la conception de la connaissance sur laquelle le travail de recherche reposera et la manière dont seront justifiées les connaissances qui seront élaborées. Il s’agit ainsi de définir, en cohérence avec la conception de la connaissance sous-jacente à la recherche : l’objectif de la recherche, la stratégie de recherche, ainsi que les méthodes et les techniques mobilisées. Un chercheur ne construit pas sa propre conception de la connaissance isolément ni ex nihilo. Celle-ci est influencée par les grands courants de pensée auxquels se réfèrent les chercheurs de la communauté à laquelle il appartient, appelés paradigmes épistémologiques. Il est donc important de comprendre les fondements des réflexions et de la construction des connaissances qui ont eu lieu au fil du temps et de présenter les principaux paradigmes épistémologiques auxquels les chercheurs en sciences de gestion se réfèrent. Les prochaines sections fourniront des repères permettant à un chercheur d’apporter des réponses argumentées à son questionnement épistémologique3. Le questionnement épistémologique : exemples de questions à se poser  En quoi le projet de recherche que j’envisage pourra-t-il être tenu pour un projet de recherche scientifique ?  Quelles précautions dois-je prendre dans la présentation de mes résultats et le développement de mes conclusions ? III. L’implication de l’inscription épistémologique sur les pratiques de recherche La spécification du cadre épistémologique dans lequel le chercheur inscrit son projet de recherche est un acte fondateur, qui porte à conséquence sur l’ensemble de la recherche : notamment sur le type de question de recherche envisageable, sur le déroulement du processus, sur la nature des connaissances élaborées au cours de la recherche et sur le statut qui leur sera attribué, ainsi que sur le mode de justification de ces connaissances. La 3 Méthodologie de la recherche en sciences de gestion – Marie-Laure Gavard-Perret, David Gotteland, Christophe Haon, Alain Jolibert, 2012, Pearson France, p : 13 N Page | 5 première étape dans la définition du projet de recherche devrait systématiquement être la spécification du cadre épistémologique de la recherche. Section 2. Le cadre méthodologique I. Définition de méthodologie La méthodologie est tout un ensemble de méthodes régissant une recherche scientifique ou dans une exposition doctrinale. Dans le cas des sciences sociales, la méthodologie étudie la réalité sociale dans le but de trouver la véritable explication des faits sociaux par le biais de l’observation et de l’expérimentation commune à toutes les sciences. Il est important de distinguer la méthode (la marche à suivre pour atteindre des objectifs) et la méthodologie (l’étude de la méthode). Il n’appartient pas au méthodologue d’analyser ou de vérifier une connaissance obtenue au préalable et acceptée par la science : il a pour fonction de chercher des stratégies valides pour augmenter ladite connaissance. La méthodologie est une partie de uploads/Philosophie/ les-courants-de-la-recherche-en-sciences-de-gestion.pdf