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Parcours III. La lettre d’opinion 0. Introduction Nous allons maintenant aborde

Parcours III. La lettre d’opinion 0. Introduction Nous allons maintenant aborder un sous-genre de texte argumentatif. Il s’agira de lire des lettres d’opinion, de comprendre comment elles fonctionnent et quelles sont leurs particularités, ainsi que celles du texte argumentatif de manière plus large. Ensuite, vous choisirez un phénomène/événement actuel, à partir duquel vous écrirez une lettre d’opinion. Séquence 1. Lecture de lettres d’opinion 1. Les sous-genres argumentatifs .......................................................... : discours oral ou écrit qui défend, avec vigueur et éloquence, une opinion ou un parti pris. .......................................................... : discours oral ou écrit qui attaque, avec vigueur et éloquence, une opinion ou un parti pris. Les deux termes précédents sont principalement employés dans le cadre judiciaire. .......................................................... : énoncé oral ou écrit à la louange de quelqu'un ou de quelque chose. .......................................................... : énoncé oral ou écrit exprimant un jugement défavorable à l’encontre de quelqu'un ou de quelque chose. .......................................................... : texte visant à donner une appréciation (positive ou non) d’une œuvre (film, roman, ...). .......................................................... : article d'opinion, souvent court et généralement en première page dans la presse, qui présente de façon sarcastique ou humoristique un événement ou un sujet d'intérêt général susceptible Parcours III. – La lettre d’opinion – français – 5e – Mme Pirard 1 Replacer les entrées suivantes dans le lexique. billet d'humeur, blâme, critique, éloge, plaidoyer, réquisitoire. d'attirer l'attention du lecteur, d'apporter un sujet de réflexion. Habituellement, la chute est travaillée (sorte la morale de l'histoire). Parcours III. – La lettre d’opinion – français – 5e – Mme Pirard 2 2. La lettre d’opinion 2.a. Définition Texte théorique n°1 : La lettre d’opinion1 La lettre d'opinion ne provient pas d'un journaliste ou d'un employé du journal, mais du public-lecteur. Elle est l'un des moyens par lesquels le public peut jouer un rôle actif dans les médias. Elle est publiée dans une page consacrée à cet effet. Les journaux donnent une appellation différente à cet espace d'expression des lecteurs : « Tribune du lecteur », « Courrier du lecteur », « Coin du lecteur », « À vous la parole », « Lettres », « Opinions », etc. C'est la direction de l'éditorial qui est responsable du choix des lettres à publier, de la sélection des titres et de l'organisation de la page (par exemple, le choix de la photographie et du bas de vignette). Chaque lettre d'opinion doit être signée de l'auteur. Tout commentaire d'un lecteur est permis si les faits peuvent être vérifiés et que ce commentaire ne contient pas de diffamation et de calomnie. Dans cette revue, vos textes seront probablement imaginés, mais les faits restent des faits et doivent se distinguer des opinions. L'orthographe et la syntaxe de ces lettres doivent être correctes. On ne retrouve pas de répliques dans cette section, sauf pour rétablir des faits que vous savez incorrects. Ceci paraît comme une note de l'éditeur. Il s'agit d'exprimer clairement un point de vue avec des exemples pour appuyer les arguments. Il vaut mieux éviter les accusations gratuites. Texte théorique n°2 : La lettre d’opinion 2 Tous les journaux et les magazines comportent une section réservée aux commentaires des lecteurs. Le genre de textes qui y est le plus souvent publié est la lettre d’opinion. Cette lettre présente le point de vue du lecteur sur un sujet traité à l’intérieur de la publication, ou qui pourrait intéresser le public en général. La lettre peut vanter, condamner, analyser, faire le point sur des idées, des événements, des actions. Le ton d’une lettre d’opinion peut varier selon les lecteurs auxquels elle est destinée. Il peut s’agir d’un ton ironique, agressif, humoristique, neutre, élogieux, etc. Son rôle principal est de fournir des preuves qui permettent de convaincre. Pour être efficace, la lettre d’opinion doit respecter une structure particulière et surtout, s’appuyer sur des arguments et non pas seulement sur des émotions. Malgré sa structure de base bien définie, la lettre d’opinion offre l’avantage de 1 Ce texte provient du site Réseau éducation médias : http://www.media-awareness.ca 2 Les textes théoriques n°2-3 proviennent du site Cyber Presse : http://presse.cyberscol.qc.ca Parcours III. – La lettre d’opinion – français – 5e – Mme Pirard Elaborer au brouillon une définition (entre cinq et dix lignes) de la lettre d’opinion en se basant sur ce qui précède, mais surtout sur les textes n° 3 rester un texte susceptible d’épouser de multiples genres selon les humeurs de l’auteur et le public ciblé. La lettre d’opinion est un texte .................................................................................. ................................................................................................... ................................. ................................................................................................... ................................. ................................................................................................... ................................. ................................................................................................... ................................. ................................................................................................... ................................. ................................................................................................... ................................. 2.b. Critères de production Texte théorique n°3 : Comment produire une lettre d'opinion ? Première étape : l’en-tête Généralement, lorsque tu écris une lettre officielle, tu dois lui attribuer une en- tête. L’en-tête inclut le nom de l’endroit d’où tu écris ainsi que la date. Sous ces renseignements apparaissent ensuite le nom de la personne à qui tu expédies la lettre, le nom de l’organisme pour lequel elle travaille ainsi que l’adresse postale de cet organisme. Enfin, tu débutes ta lettre par Madame ou Monsieur selon le cas. Deuxième étape : l’introduction Lorsque tu écris une lettre d’opinion tu dois énoncer clairement son sujet et en fournir le contexte. Par exemple, tu pourrais avoir envie d’exprimer ton opinion sur un nouveau règlement de ton école qui interdit l’utilisation des téléphones cellulaires en classe. Afin de situer les lecteurs, il importe que tu mentionnes le règlement dès le début de ta lettre. Tu peux aussi indiquer la date à laquelle a été adopté ce règlement et à quelle école il s’applique. Ceci ramène aux questions qui ?, quoi ?, où ?, quand ?, comment ? et pourquoi ?. En répondant à toutes ces questions le lecteur situe bien de quoi il s’agit. La seconde information essentielle à inclure dans ton introduction est ton objectif. Tu peux annoncer ton intention d’approuver ou de critiquer la décision d’interdire Parcours III. – La lettre d’opinion – français – 5e – Mme Pirard 4 les téléphones cellulaires en classe. C’est à la suite de cette prise de position que tu pourras entamer l’étape suivante qui constituera la section déterminante du succès de ta lettre : l’argumentation. Troisième étape : l’argumentation Afin de donner du poids à ta lettre, tu t’appuieras sur des arguments solides constitués de faits, de témoignages, de résultats de sondages ou de recherches, de recommandations d’experts. Ce sont les arguments qui constituent le corps du texte. Il ne faut pas oublier que le but de la lettre d’opinion est de convaincre. Quatrième étape : la conclusion Pour terminer ta lettre d’opinion, tu dois faire une synthèse de ton propos en réaffirmant brièvement ton opinion et les arguments qui l’appuient. Cinquième étape : les salutations, la signature et le titre ! En toute dernière étape, tu termines ta lettre en formulant des salutations polies au destinataire de ta lettre. Aussi, il est primordial que tu signes ta lettre. Cela ajoute au sérieux et à la crédibilité du reste du travail que tu auras accompli. Ceci démontre que tu endosses entièrement tes propos. La touche finale à ta lettre sera de la couronner d’un titre. 2.c. Analyses Lettre n°1 : Katrina : Lettre ouverte de Michael Moore à George Bush (07/09/05). Parcours III. – La lettre d’opinion – français – 5e – Mme Pirard Lire les lettres et encadrer les différentes parties. Identifier l’auteur et l’événement auquel il réagit. 5 « Non, Monsieur Bush, vous continuez comme si de rien n'était. Après tout, vous n'y êtes pour rien, si 30% de la population de la Nouvelle-Orléans vit au-dessous du seuil de pauvreté et si des dizaines de milliers d'habitants n'avaient pas les moyens de transport qui leur auraient permis de sortir de la ville. Déconnez pas : y sont blacks !» (Photo Xinhua) Vendredi 2 septembre 2005 Cher Monsieur Bush, Où sont tous vos hélicoptères? En avez-vous la moindre idée ? Nous en sommes au cinquième jour du cataclysme Katrina et des milliers de personnes sont toujours coincées en Nouvelle-Orléans. Bordel, où avez-vous bien pu égarer tous vos hélicos militaires? Vous avez besoin d'aide, pour les retrouver ? Une fois, j'ai perdu ma bagnole dans un parking Sears. Eh ben, mec, quelle histoire ça a été ! Ah, et puis aussi, tous les soldats de notre garde nationale, vous savez où ils sont passés ? On pourrait vraiment les utiliser, là, tout de suite, pour le genre de choses qu'ils se sont engagés à faire, style « contribuer à des opérations de secours en cas de catastrophe nationale ». Comment se fait-il qu'ils n'étaient pas là, pour commencer? Jeudi passé, j'étais dans le sud de la Floride. J'étais assis, dehors, quand l'œil du cyclone Katrina m'est passé au-dessus de la tronche. Ce n'était encore qu'un cyclone de force 1, mais ça a été déjà assez dur. Il y a eu onze morts et encore aujourd'hui certains foyers n'avaient toujours pas d'électricité. Ce soir-là, le présentateur de la météo a dit que ce cyclone se dirigeait vers la Nouvelle-Orléans. Or, ça, c'était quand même jeudi passé uploads/Philosophie/ lettre-d-opinion-eleves.pdf