Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com EXPRESSION ORALE A
Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com EXPRESSION ORALE AU BAC I- Définition de l’épreuve Temps de préparation : 10 mn pour toutes les séries. Durée de l’épreuve : 10mn (5mn d’EOC + 5mn d’EOI) Objet de l’épreuve : le candidat est interrogé sur l’une des notions du programme étudiées dans l’année. (le candidat présente la notion tirée au sort, sauf pour la LV3) II- Rappel des 4 notions • Mitos y héroes • Espacios e intercambios • Formas y lugares del poder • Idea de progreso III- Méthodologie pour la partie EOC A-Attentes « Dans tous les moments d'expression orale en langue étrangère, il est attendu du candidat qu'il s'exprime clairement dans une gamme de langue suffisamment étendue pour pouvoir décrire, donner brièvement des justifications ou des explications et développer une argumentation. On valorisera la capacité à varier la formulation. Le candidat devra pouvoir communiquer avec une aisance raisonnable dans une langue simple. Il devra s'exprimer dans une langue grammaticalement acceptable en fonction du niveau d'exigence de l'épreuve et avoir acquis une prononciation claire et une intonation pertinente » B.O → pas d’explica:on de textes ou de tout autre document du dossier → synthèse des documents étudiés en cours et des connaissances personnelles = dire comment la notion a été abordée en cours, d’apporter divers points de vue ainsi que le celui du candidat, dire ce qui a été retenu de la notion, ce qui a surpris, déplu.. → discours assez nuancé, tirant parti de la richesse de la notion présentée (LV3) → discours articulé, nuancé, argumenté et informé (LV2, LV1) → un point de vue pertinent par rapport la question présentée → expression dans une langue correcte, fluide, qui s'approche de l'authen:cité Attention LV3 : Le candidat présente à l’examinateur la liste des notions qu’il a étudiées dans l’année et les documents qui les ont illustrées. L’examinateur choisit l’une de ces notions B-Déroulement Salutations : Buenos días, buenas tardes Introduction : 1MIN 1- Définis brièvement la notion du programme que tu vas développer et dis en quoi la thématique étudiée en cours s’y rattache. Primero quisiera / aclarar brevemente los términos de esta noción /decir lo que significa “lugares y formas de poder”… Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com Para mí, la idea de progreso es ... 2- Problématise la réflexion que tu vas mener sur ce thème (exemple : durante esta exposición, estudiaré en qué medida emigrar sirve para mejorar la situación de los emigrantes y si, en algunos casos, no la empeora.) Développement : 3 MIN 1- Annonce de façon structurée les ≠ probléma:ques ou ≠ points de vue ou ≠ faceHes de la notion 2- Développe-les en t’appuyant sur les exemples et les connaissances que t’auront apporté les ≠ documents mais aussi en défendant ton point de vue. N’hésite pas à faire appel à tes connaissances personnelles (exemple :con el profesor de historia aprendimos que… ; hace unos meses, vi un reportaje sobre… ) 3- Essaie d’être nuancé dans tes propos et utilise des connecteurs pour structurer ton argumentation. El primer aspecto que me parece interesante abordar es…/ Primero, quisiera hablar de… Efectivamente/desde luego… Ademas / cabe añadir… Por otro lado vemos que/ sin embargo Por fin /para acabar Conclusion : 1 MIN Fais une synthèse en répondant à ta problématique de départ. Évalue ce que tu as appris grâce au dossier constitué en cours. L’examinateur appréciera ton point de vue personnel. IV- Méthodologie pour la partie EOI - Entretien A-Attentes EOI → Défendre ses idées pendant l’entretien, en argumentant de façon précise… → Prendre part dans l'échange avec l'examinateur → se reprendre -si besoin-, reformuler, (LV2, LV1) → Argumenter, chercher à convaincre, réagir avec vivacité et pertinence (LV1) → S'exprimer dans une langue correcte, fluide, qui s'approche de l'authen:cité B- Déroulement L'examinateur reviendra sur l'exposé en posant des questions pendant 5 minutes Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com LES QUESTIONS Il faut réflechir davantage aux questions que l'examinateur peut vous posser. → Sous forme de ques:on : No he entendido muy bien, ¿puedes decirme qué es para ti un héroe ? ¿Qué piensas de la inmigración hacia Estados Unidos ? → À l'impératif : Dime qué es para ti un mito Háblame de alguna persona a la que admires COMMENT REAGIR A L'ORAL ? QUELQUES EXEMPLES Pour entamer la conversation : • Vale/ Claro /De acuerdo , estoy preparado(a) para empezar la entrevista Faire référence aux documents • Como he dicho con el documento x..... • Sí, es cierto pero.. • (No) Estoy de acuerdo con usted. Creo que.... • Me pregunto si... je me demande si.. • No entiendo por qué... je ne comprends pas pourquoi Si vous n'avez pas compris : • Perdone, ¿puede repetir por favor ? • Lo siento no he entendido Si votre interlocuteur n'a pas compris : • Es decir • Quiero decir que.. • Dicho de otra manera Si vous avez des questions : ????? • Perdone, ¿cómo se dice ? • Bueno, pues, entonces.. Avant de partir: • Antes de que se me olvide... • Me gustaría añadir... j'aimerais ajouter... • Gracias por su tiempo V- PREPARER LES NOTIONS 1) Pendant la séquence, liste les documents que tu auras étudié autour d’une notion et donne ton point de vue sur chacun d’eux. 2) Résume les problématiques traitées autour de la notion Organise les problématiques de manière logique et raisonnée en utilisant des connecteurs. 4) Enrichie ton vocabulaire (pour chaque thème travaillé constitue une fiche de vocabulaire) 5) Regarde des exemples à l'oral et à l'écrit pour présenter la notion uploads/Philosophie/ metodo-eoc-eoi 1 .pdf
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Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Apv 09, 2021
- Catégorie Philosophy / Philo...
- Langue French
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