Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Les formes a priori de la sensibilité : Objectifs pédagogiques : Apprendre à li

Les formes a priori de la sensibilité : Objectifs pédagogiques : Apprendre à lire un texte philosophique : 1. Identifier les concepts que reprend l’auteur et ceux qu’il créent ou rend technique Objectif dans la progression du cours: Vérifier ses connaissances concernant Descartes Découvrir l’apport critique de Kant Etapes du travail Activités demandées La mise par écrit se fait individuellement et sous forme de phrases rédigées Description des points clefs du texte Confronter et échanger en groupe Quelle est l’objection à laquelle veut répondre l’auteur ? Pouvez-vous la reformuler : Pouvez-vous relever quelques affirmations clefs du second paragraphe ? - - - Relever le vocabulaire du texte Confronter et échanger en groupe Relever le vocabulaire technique emprunté à Descartes (manière de s’opposer à la thèse cartésienne) : Relever le vocabulaire introduit par Kant et qui semble être important (Le vocabulaire qui se répète Relever la forme du texte et le structure Confronter et échanger en groupe Entourer les connecteurs logiques du texte et essayer de découper le second paragraphe du texte Mettre en valeur l’argumentation du texte Confronter et échanger en groupe Résumer le texte (second paragraphe) en trois phrases uploads/Philosophie/ outil-lecture-d-x27-un-texte-de-kant.pdf