Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

- I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen SOCIOLOGIE : DEUXIÈM

- I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen SOCIOLOGIE : DEUXIÈME PARTIE 2ème Quadrimestre Facultés Universitaires Saint-Louis Syllabus (Volume 1) ANNÉE 2011-2012 PROFESSEUR : Abraham Franssen Planning - 2 - I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen  PLAN DU COURS DE SOCIOLOGIE,  1 BAC DROIT QUADRIMESTRE 2 – FÉVRIER 2012 –MAI 2012 Professeur : A. FRANSSEN COURS 1 : INTRODUCTION - Présentation des objectifs du cours et du contrat pédagogique ; - Exposé introductif : la sociologie comme tentative de réponse à l’inquiétude de la modernité - Éléments de la démarche sociologique mis en exergue : - Le travail sociologique comme articulation de paradigmes théoriques et de démarches méthodologiques à propos des « phénomènes sociaux » analysés - « Le social s’explique par le social » - Matériau pédagogique : voir syllabus : Introduction COURS 2 : THÈME 1 : LES PARADIGMES DE LA SOCIOLOGIE - Exposé : - Les paradigmes de la sociologie - Le concept de rapport social, relation d’échange et relation de solidarité - Matériau pédagogique syllabus Thème 1 : « Les paradigmes de la sociologie ». - Matériau pédagogique complémentaire en annexe : Article de François Dubet : « Conduites marginales des jeunes et classes sociales », Revue française de sociologie, XXVIII, 1987, 265-286) ; - Référence bibliographique : Guy Bajoit, Pour une sociologie relationnelle, PUF, Paris, 1992, pp.19-69. Chapitre I : Les paradigmes de la sociologie ; Chapitre 2 : critique des théories du changement social COURS 3 : THÈME 2 : LES CLASSES SOCIALES : DISTINCTION, REPRODUCTION, TRANSFORMATION SOCIALE - Exposé : Les concepts de P. Bourdieu : les capitaux, l’habitus, les champs - La théorie de la distinction - Éléments de la démarche sociologique mis en exergue : - La rupture par rapport au sens commun - Le réel est relationnel - La dimension symbolique - Illustration :Reportage : Journal de classe, « Les échappés » illustration des concepts d’habitus, de classe sociale, de reproduction - Matériau pédagogique : – Voir Syllabus : Thème 2 : Bourdieu Planning - 3 - I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen - Références bibliographiques complémentaires: 1 - Luc Van Campenhoudt, Introduction à l’analyse des phénomènes sociaux, Paris, Dunod, 2001, chapitre 6 - pp.125 – 152, présentation de P. Bourdieu, La distinction. Critique sociale du jugement, Paris, Minuit, 1979. 2 - Luc Van Campenhoudt, chapitre 1 - pp.13 – 24, présentation de R. Hoggaert, La culture du pauvre. COURS 4 : THÈME 2 (SUITE): LES CLASSES SOCIALES : LA REPRODUCTION, LA DISTINCTION, LA TRANSFORMATION SOCIALE - Exposé : Actualisation de l’analyse de P. Bourdieu - Les inégalités dans une société d’individu. - Matériau pédagogique : - Syllabus: « Thème 2» - Références bibliographiques: .- Bernard Lahire, La culture des individus, Editions La découverte, 2004 COURS 5 : THÈME 3 : CONTRÔLE SOCIAL ET DÉVIANCE. L’APPROCHE INTERACTIONISTE (E.GOFFMAN) Exposé: Présentation de l’approche interactionniste d’E. Goffman, les concepts d’ « institution totale », d’ « adaptation secondaire », de « carrière ». - Élément de la démarche sociologique mis en exergue : « le sociologue doit considérer toute manière de vivre comme normale et sensée ». Le sociologue doit comprendre tout univers social (la dimension compréhensive) indépendamment des dimensions normatives - Matériau pédagogique : - Syllabus : « Les concepts et l’approche de Goffman » - Référence bibliographique complémentaire: - E. Goffman, Asiles. Études sur la condition sociale des malades mentaux, Les éditions de Minuit, Paris, 1968; - Chapitre 2, pp.33–49, de Luc Van Campenhoudt, Introduction à l’analyse des phénomènes sociaux, Paris, Dunod, 2001. COURS 6 : THÈME 3 : CONTRÔLE SOCIAL ET DÉVIANCE. L’APPROCHE INTERACTIONISTE (H. BECKER) Exposé : la déviance, la carrière délinquante ; l’étiquetage, les « entrepreneurs de morale » - Élément de la démarche sociologique mis en exergue : L’importance de la déconstruction des catégories officielles en recherche sociologique. - Matériau pédagogique : - Syllabus : Thème 3 : Becker, Outsiders. Études de sociologie de la déviance » - Références bibliographiques: - H. Becker : « Outsiders. Études de sociologie de la déviance », Métailé 1985. - Chap. 3 de Luc Van Campenhoudt, Introduction à l’analyse des phénomènes sociaux, Paris, Dunod, 2001, pp. 57-70 ; Planning - 4 - I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen Cours 7 : Thème 3 : Contrôle social et déviance.Les métamorphoses de la question sociale (Robert Castel et Michel Foucault) Exposé :- la déviance comme rapport social, le social-assistantiel, modèle culturel et dispositif -La construction historique du social-assistantiel Élément de la démarche sociologique mise en exergue : historiciser les structures sociales - Matériau pédagogique : - Syllabus : « Contrôle social et déviance : Castel et Foucault - Références bibliographiques: - Robert Castel, Les métamorphoses de la question sociale, Paris, Fayard, 1995. - Michel Foucault, Histoire de la folie à l’âge classique, Paris, Gallimard, 1972 - Michel Foucault, Surveiller et punir. Naissance de la prison, Paris, Gallimard, 1975. Cours 8 : Thème 3 : Contrôle social et déviance. Métamorphoses de la question sociale : L’Etat social actif - Exposé : De l’Etat providence à l’Etat social actif : les nouveaux modes de gestion de la précarité et de la marginalité - Matériau pédagogique : Voir Syllabus - Références bibliographiques- Article A. Franssen : Le sujet au cœur de la nouvelle question sociale, La Revue Nouvelle, 1, janvier 2004 ; - L’Etat social actif. Vers un changement de paradigme ? Vielle P., Pochet Ph., Cassiers I. (dir), voir Introduction et chapitre 1, de R. Boyer, pp. 13-58 COURS 9 : THÈME 4 : L’ANCIEN ET LE NOUVEL ESPRIT DU CAPITALISME Exposé:Le nouvel esprit du capitalisme - Matériaux pédagogiques : voir syllabus, Volume 2 - Références bibliographiques - M.Weber, Éthique protestante et esprit du capitalisme, Paris, Flamarion (2000), (1 ère édition 1920) (voir présentation ouvrage Luc van Campenhoudt) - Luc Boltanski, Paris, et Eve Chiapello, Le Nouvel Esprit du Capitalisme, NRF Gallimard, (NRF essais), Paris, 1999. COURS 10 : THÈME 4 : L’ANCIEN ET LE NOUVEL ESPRIT DU CAPITALISME Exposé: « La théorie des mondes « - Elément de la démarche sociologique : Faire ressortir la spécificité des situations concrètes – construction des idéaux types - Matériaux pédagogiques : voir syllabus, Volume 2 - Références bibliographiques - Luc Boltanski, Paris, et Eve Chiapello, Le Nouvel Esprit du Capitalisme, NRF Gallimard, (NRF essais), Paris, 1999. Les notes des cours suivants feront l’objet d’un syllabus complémentaire Qu’est-ce que la sociologie ? - 5 - I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen INTRODUCTION QU’EST-CE QUE LA SOCIOLOGIE? - Exposé: Le travail sociologique comme articulation de paradigmes théoriques et de démarches méthodologiques à propos des « phénomènes sociaux » analysés - Élément de la démarche sociologique mise en exergue : la spécificité du point de vue sociologique : expliquer le social par le social - Matériau pédagogique : voir syllabus LA DÉMARCHE SOCIOLOGIQUE : THÉORIES, MÉTHODES ET PHÉNOMÈNES SOCIAUX - 1) LES PARADIGMES, LES DEMARCHES, LES OBJETS DE LA SOCIOLOGIE  Les « paradigmes » : Un paradigme est un « cadre de référence », « un univers interprétatif » reposant sur un certains nombres de postulats (qui demeurent parfois implicites) au travers de laquelle les phénomènes sociaux seront abordés et analysés Paradigmes => Théories => Concepts Une position paradigmatique est une proposition de sens par rapport à la réalité que l’on s’apprête à observer et à analyser ; Une théorie est le lieu de formulation systématique des objets scientifiques. En établissant des relations entre concepts, une théorie propose des règles d’interprétation des faits ; Un concept est un élément du vocabulaire exprimant une idée générale et abstraite permettant de rassembler une diversité d’objets ;(les concepts ne prennet leur sens que dans le cadre de la théorie dans laquelle ils s’inscrivent)  Les « démarches » : les modes d’approche et de connaissance des phénomènes sociaux = les principes d’analyse sociologique Démarches = > Méthodes => Techniques (enquête, observation participante, entretiens semi-directifs..)  Les « objets » : les différents terrains et phénomènes sociaux abordés. A savoir tous : sociologie de l’entreprise, du sport, des relations amoureuses, de la déviance, du droit, des mouvements sociaux, de la culture, etc. en restant conscient qu’en sciences humaines les « objets » sont également « sujets ». Qu’est-ce que la sociologie ? - 6 - I bac Droit - Sociologie – Quadrimestre II – A. Franssen => Le travail sociologique comme mise en relation d’un paradigme (de théories, de concepts) et d’une démarche d’analyse (de principes méthodologiques) à propos de phénomènes sociaux SCHEMA – LES TROIS POLES D’UNE RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES THEORIE et CONCEPTS Principes d’analyse Catégories analytiques intermédiaires METHODE(S) et TECHNIQUES PHENOMENES SOCIAUX Stratégie de recherche ! Et tout en n’oubliant pas que ce triangle, tout comme le chercheur, s’inscrivent dans un contexte social, culturel, institutionnel. Non seulement le sociologue est lui-même « partie prenante » du jeu social qu’il veut analyser, mais les théories et les méthodes qu’il met en oeuvre ne sont uploads/Philosophie/ socio-2eme-quadri.pdf