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Techniques de communication II FRA 16622 Manuel de l’étudiant La Cité collégial

Techniques de communication II FRA 16622 Manuel de l’étudiant La Cité collégiale Hiver 2009 Manuel réédité par Stéphanie Grenier, professeure au centre d’apprentissage linguistique Techniques de communication II 2 Table des matières Table des matières ........................................................................................................................... 2 Tableau chronologique ..................................................................................................................... 4 0pinion et arguments ....................................................................................................................... 6 Opinion ......................................................................................................................................... 6 Structure du texte argumentatif ...................................................................................................... 7 Le Paragraphe argumentatif........................................................................................................... 10 La procédure ADAC .................................................................................................................... 10 Grille d’autocorrection ................................................................................................................... 20 Texte de démonstration ................................................................................................................. 21 Texte argumentatif analytique ....................................................................................................... 22 Compréhension de lecture ......................................................................................................... 22 LES TITRES ....................................................................................................................................... 25 Le titre ........................................................................................................................................ 25 Les intertitres .............................................................................................................................. 26 La compréhension du sujet ............................................................................................................ 26 Liste de sujets proposés ................................................................................................................. 27 Les marqueurs de relation ............................................................................................................. 27 Ponctuation .................................................................................................................................... 34 Virgule......................................................................................................................................... 34 Emploi du point-virgule .............................................................................................................. 37 Emploi du deux-points................................................................................................................ 38 Guillemets et italique ................................................................................................................. 39 Tirets et parenthèses .................................................................................................................. 39 Exercices de ponctuation ........................................................................................................... 40 Corrigé ........................................................................................................................................ 42 Consigne ..................................................................................................................................... 44 Corrigé ........................................................................................................................................ 45 Consigne ..................................................................................................................................... 47 Corrigé ........................................................................................................................................ 48 Les anglicismes ............................................................................................................................... 48 Corrigé des exercices ...................................................................................................................... 54 Les prépositions .............................................................................................................................. 56 Exercice 1 .................................................................................................................................... 59 Exercice 2 .................................................................................................................................... 61 Corrigé des exercices .................................................................................................................. 62 Les niveaux de langue .................................................................................................................... 64 Exercices – Niveaux de langue ................................................................................................... 65 Exercices- Niveaux de langue (corrigé) ...................................................................................... 66 Le protocole épistolaire .................................................................................................................. 67 Définition : .................................................................................................................................. 67 1) L’en-tête ................................................................................................................................. 67 2) La date .................................................................................................................................... 67 3) Les mentions de caractère et d’acheminement .................................................................... 68 Techniques de communication II 3 4) La vedette: .............................................................................................................................. 68 5) L’objet : ................................................................................................................................... 69 6) La formule d’appel: ................................................................................................................ 69 7) Le corps de la lettre: ............................................................................................................... 69 8) La salutation: .......................................................................................................................... 70 9) La signature: ........................................................................................................................... 70 10) Les mentions diverses: ......................................................................................................... 70 La présentation matérielle ......................................................................................................... 71 La disposition de la lettre: .......................................................................................................... 71 Exercice de synthèse - 1 ............................................................................................................. 75 Exercice de synthèse - 2 ............................................................................................................. 76 Formules usuelles d'introduction ............................................................................................... 78 Développement : ........................................................................................................................ 79 Conclusion .................................................................................................................................. 79 Formules usuelles de conclusion ................................................................................................ 79 Salutation.................................................................................................................................... 81 Note ................................................................................................................................................ 82 Courrier électronique ..................................................................................................................... 86 Comment citer ses sources ............................................................................................................ 88 Les modèles bibliographiques ........................................................................................................ 89 Références ...................................................................................................................................... 92 Techniques de communication II 4 Tableau chronologique Semaine Sujets / Matières Lectures / Devoirs / Évaluations 1 Présentation du plan de cours et du tableau chronologique; Présentation du déroulement des cours et du semestre; Activité d’introduction sur le cours Techniques de communication II (points 1 et 2); Laboratoire informatique: Rédaction d’un paragraphe d’opinion (point 3 de l’activité d’introduction). Devoir: achat des manuels obligatoires. 2 Retour sur le paragraphe d’opinion : différence entre opinion et argument; Structure du paragraphe argumentatif (ADAC); Ponctuation; Laboratoire informatique: Révision/correction de texte : transformer le paragraphe d’opinion en un paragraphe argumentatif. Devoir: révision du cours/activités d’amélioration du français (ponctuation). 3 Retour sur le paragraphe argumentatif : types et forces des arguments; Travail d’équipe : faire valoir son opinion en se servant de ses arguments; Retour sur la structure ADAC à l’aide d’un modèle; Anglicismes; Laboratoire informatique : Rédaction d’un paragraphe argumentatif – structure: 5%. Devoir: révision du cours/activités d’amélioration du français (anglicismes). Évaluation : paragraphe argumentatif – 5% 4 Retour sur le paragraphe argumentatif; Structure du texte argumentatif à l’aide d’un modèle; Emploi des prépositions; Laboratoire informatique: Révision/correction du paragraphe argumentatif – 5%. Devoir : révision du cours/activités d’amélioration du français (emploi de la préposition) Évaluation : Révision/correction de texte – 5% 5 Retour sur Révision/correction de texte : création individuelle d’une grille d’autocorrection (explications); Explication du portfolio « Texte argumentatif » (parties 1 et 2); Compréhension du sujet; Marqueurs de relation; Niveaux de langue; Laboratoire informatique: création individuelle d’une grille d’autocorrection- Révision/correction de texte : 5%. Devoir: révision du cours/activité de compréhension de lecture (structure du texte argumentatif). Évaluation : Révision/correction de texte – 5%. 6 Retour sur l’activité de compréhension de lecture (devoir); Détermination des sujets de rédaction; Début de l’évaluation : remise du texte pour lecture et analyse; Laboratoire informatique: Structure du texte argumentatif: Compréhension de lecture : 15%. Devoir: révision du cours : bien comprendre les exigences du portfolio et commencer la recherche de documentation. Évaluation: Compréhension de lecture -15%. Techniques de communication II 5 7 Début du portfolio (partie1): recherche de documentation et fiches de lecture; Laboratoire informatique: Portfolio. Devoir: Terminer la partie 1 du portfolio. 8 Portfolio-Texte argumentatif parties 1 et 2 à compléter et à remettre; Laboratoire informatique : Compréhension de lecture (portfolio partie 1 : documentation et fiches de lecture) -5% et Texte argumentatif (portfolio partie 2 : plan du texte) -5%. Évaluation : Compréhension de lecture (portfolio partie 1 : documentation et fiches de lecture) -5% et Texte argumentatif (portfolio partie 2 : plan du texte) -5%. 9 Rédaction sommative d’un texte argumentatif analytique de 600 mots à partir du portfolio (brouillon et autocorrection). 10 Fin de la rédaction sommative du texte argumentatif analytique de 600 mots (fin de l’autocorrection et mise au propre – version définitive)-25% Évaluation: Rédaction d’un texte argumentatif analytique de 600 mots – 25%. 11 Théorie du protocole épistolaire et de la rédaction administrative; Activité de mise en pratique; Explication du portfolio « Rédaction administrative »; Laboratoire informatique: Révision/correction de textes (correction individuelle de la rédaction sommative) – 5%. Devoir: révision du cours : bien comprendre les exigences du portfolio. Évaluation: Révision/correction de textes – 5%. 12 Retour sur la rédaction administrative; Début du portfolio (partie 3) en équipe; Laboratoire informatique : Portfolio; Évaluation de la structure et du contenu (rédaction administrative) -5%. Évaluation: Portfolio « Rédaction administrative » - 5%. 13 Fin du portfolio « Rédaction administrative »; Laboratoire informatique : Portfolio (partie 4); Révision/Correction de textes – 5%. Évaluation: Portfolio »Rédaction administrative » (partie3) - Révision/correction de textes (partie 4) – 5%. 14 Retour sur la rédaction administrative et le protocole épistolaire; Explication de la mise en situation pour la rédaction administrative sommative; Début de la rédaction; Laboratoire informatique: Rédaction administrative sommative – 20%. Évaluation: Rédaction administrative – 20%. 15 Rencontres individuelles (rétroaction du cours et note finale). Note à l’étudiant: Ce tableau vous est remis à titre indicatif. La séquence et les divers sujets/matières pourraient être modifiés en cours de route. Techniques de communication II 6 0pinion et arguments Opinion Émettre une opinion, c’est dire ce que l’on pense d’un événement particulier. L’expression de l’opinion doit être claire et constante tout au long du texte. Pour chacun des aspects traités, l’orateur doit émettre son opinion et ce, de façon différente. L’opinion peut être émise de plusieurs façons, soit en utilisant :  Des verbes connotatifs (aimer, adorer, détester, etc.);  Des adjectifs connotatifs (belle, extraordinaire, fantastique, etc.);  Des adverbes (trop, absolument, facilement, etc.);  Des noms connotatifs (génie, individus, taudis, etc.);  Des tournures impersonnelles (il va de soi, il est facile de, etc.). Exemple où l’on donne une opinion sur les aspects traités : Sujet : l’euthanasie. Idée 1: Il va de soi que c’est la souffrance morale qui fait souhaiter la mort. Aspect traité: Raisons pour l’euthanasie. Mots ou expressions exprimant l’opinion: emploi de la tournure impersonnelle il va de soi; emploi du nom connotatif souffrance; Idée 2: Je crois que la mort est préférable à des souffrances inutiles. -Aspect traité: Opinion personnelle de l’auteur du texte. -Mots ou expressions exprimant l’opinion: emploi de l’adjectif connotatif préférable. Classez les énoncés suivants en deux séries selon qu’ils évoquent des faits (F) ou expriment une opinion (O) 1. Stephen Harper a été élu en tant que gouvernement minoritaire. 2. Les romanciers franco-ontariens n’ont rien de moral. 3. L’alpinisme est le sport des mystiques. 4. Le Mont Logan est le plus haut sommet au Canada. 5. La terre tourne autour du soleil. 6. La catastrophe du Tsunami est un bel exemple de solidarité planétaire. 7. L’héroïsme américain fait l’honneur de la guerre irakienne. 8. De nombreux pays, dont le Canada, accusent un important retard dans la réduction des émissions de gaz à effet de serre prévue par le protocole de Kyoto. 9. En affirmant que la définition du mariage est de compétence fédérale et qu'il revient ainsi aux parlementaires de décider de la légalisation ou non des mariages gais, la Cour suprême du Canada a pris une décision historique qui marquera sûrement l'histoire des droits civils d'un nouveau jalon. 10. L’homme de science n’est qu’un être purement rationnel. Techniques de communication II 7 Structure du texte argumentatif L’introduction Sujet amené Le sujet amené doit exprimer une idée complète et différente du sujet posé Cette idée doit être formulée en au moins une phrase complète distincte du sujet posé. Le sujet amené présente une vision plus large au sujet posé. C’est la porte d’entrée du texte. C’est :  Une amorce à la question posée  Une mise en situation;  Une entrée en matière… Dans le sujet amené, on situe notre sujet :  Par l’actualité;  Par des éléments historiques  Par des exemples personnels;  Par des considérations générales. Sujet posé Reprise de la question de départ. Opinion ou prise de position Réponse à la question du sujet posé. Prise de position claire: positive ou négative. Sujet divisé Annonce du plan : présentation des aspects traités uploads/Philosophie/ tc-ii-etu.pdf