S. Chériguène, professeure documentaliste, Lycée Condorcet Relecture Réponses à

S. Chériguène, professeure documentaliste, Lycée Condorcet Relecture Réponses à la problématique ? Communication, publication Repérage des informations principales Prise de note, sauvegarde (document de collecte papier ou numérique) Reformulation Organisation des informations Rédaction, synthèse Lecture rapide et analyse critique de documents Sélection et classement Mise au propre des références (bibliographie) Utilisation des outils de recherche (Esidoc ou moteurs de recherche) Analyse des résultats de la recherche Identification des sources Cerner le sujet 1 Rechercher les sources d’information 2 1 Collecter et trier les documents 3 Exploiter et reformuler l’information 4 Evaluer et communiquer 5 Mener une recherche d’informations : Comment faire ? Lecture attentive du sujet Mobilisation des connaissances (Brain storming et/ou carte mentale) Choix d’une problématique Choix de mots-clés uploads/Science et Technologie/ comment-mener-une-recherche-emi-seconde.pdf

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Science et Technologierecherche problématique informations lecture analyse
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