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GUIDE DE RÉDACTION ET DE PRÉSENTATION D’UN TEXTE SCIENTIFIQUE II Table des mati

GUIDE DE RÉDACTION ET DE PRÉSENTATION D’UN TEXTE SCIENTIFIQUE II Table des matières 1. INTRODUCTION ................................................................................................................................... 1 2. NATURE ET ORDRE DE PRÉSENTATION DES PARTIES DU TRAVAIL ..................................... 2 2.1 Parties préliminaires ........................................................................................................................... 2 2.1.1 Page de titre ................................................................................................................................ 2 2.1.2 Résumé ....................................................................................................................................... 2 2.1.3 Remerciements ........................................................................................................................... 3 2.1.4 Table des matières ...................................................................................................................... 3 2.1.5 Liste des figures, tableaux et annexes ......................................................................................... 3 2.2 Introduction ........................................................................................................................................ 3 2.3 Matériel et méthodes .......................................................................................................................... 4 2.4 Résultats ............................................................................................................................................. 4 2.5 Discussion .......................................................................................................................................... 5 2.6 Conclusion .......................................................................................................................................... 5 2.7 Références .......................................................................................................................................... 5 2.7.1 Références dans le texte .............................................................................................................. 6 2.7.2 Liste de références à la fin d’un texte ......................................................................................... 7 3. NORMES GÉNÉRALES DE RÉDACTION ET DE PRÉSENTATION ............................................... 9 3.1 Style .................................................................................................................................................... 9 3.2 Présentation : caractères, marges, titres, ponctuation ......................................................................... 9 3.3 Pagination ......................................................................................................................................... 10 3.4 Normes d’écriture en sciences de la vie ........................................................................................... 10 3.5 Abréviations, sigles et acronymes .................................................................................................... 11 3.6 Équations .......................................................................................................................................... 12 3.7 Figures et tableaux ........................................................................................................................... 12 3.8 Nombres et unités de mesure ............................................................................................................ 13 4. RÉDACTION D’UN RAPPORT DE TRAVAUX PRATIQUES EN LABORATOIRE ..................... 15 4.1 Introduction ...................................................................................................................................... 15 4.2 Matériel et méthodes ........................................................................................................................ 15 4.3 Résultats ........................................................................................................................................... 15 4.4 Discussion ........................................................................................................................................ 16 4.5 Conclusion ........................................................................................................................................ 16 4.6 Questions .......................................................................................................................................... 16 4.7 Références ........................................................................................................................................ 16 5. BIBLIOGRAPHIE................................................................................................................................. 17 ANNEXE 1. Exemples de pages de titre ....................................................................................................... 18 ANNEXE 2. Exemple de tableau .................................................................................................................. 20 ANNEXE 3. Exemples de figures ................................................................................................................. 21 1 1. INTRODUCTION L’un des points essentiels dans l’apprentissage de la méthodologie scientifique consiste à communiquer de façon claire et cohérente ses résultats de recherche. Ce guide propose aux étudiants du Département des sciences fondamentales une démarche permettant de les soutenir dans la rédaction d’un travail scientifique, qu’il soit de type rapport de recherche, rapport de stage, mémoire, thèse ou encore rapport de laboratoire ou de travaux pratiques. En effet, pour l’essentiel, la structure de ces documents est la même; s’il y a lieu, les particularités de chacun seront précisées tout au long du texte. Nous ne parlerons pas ici de la rédaction d’articles scientifiques, car chaque comité d’édition a ses critères spécifiques de mise en page que l’on peut consulter dans la revue même ou sur son site Internet. De plus, il est important de noter que les exigences particulières demandées par le responsable d’un cours prévalent sur les recommandations de ce guide. Nous espérons que ce guide saura vous être utile. Il complète les outils qui existent déjà pour apprendre à bien rédiger en français et à connaître les règles de présentation d’un texte. Voici quelques-uns de ces outils :  Les dictionnaires usuels : Le Petit Robert et Le Petit Larousse;  Le Multidictionnaire de la langue française de Marie-Éva de Villers;  Le français au bureau de l’Office québécois de la langue française;  Le grand dictionnaire terminologique de l’Office québécois de la langue française, un outil en ligne très utile pour traduire des termes spécialisés : http://www.granddictionnaire.com/  La Banque de dépannage linguistique de l’Office québécois de la langue française, un outil qui propose des réponses claires aux questions les plus fréquentes portant sur la grammaire, l’orthographe, la syntaxe, le vocabulaire, les anglicismes, la ponctuation, la prononciation, la typographie, les noms propres, les sigles, abréviations et symboles, la rédaction et la communication : http://www.oqlf.gouv.qc.ca/ressources/bdl.html  TermiumPlus, la banque de données terminologiques et linguistiques du gouvernement du Canada qui permet de traduire des termes spécialisés : http://www.btb.termiumplus.gc.ca/ 2 2. NATURE ET ORDRE DE PRÉSENTATION DES PARTIES DU TRAVAIL Le texte scientifique doit suivre un modèle bien structuré qui se veut un reflet de notre pensée. De plus, les parties constituantes, mentionnées ci-après, doivent être faciles à consulter et la présentation attrayante. 2.1 Parties préliminaires 2.1.1 Page de titre Le titre doit être bref et précis; il ne doit pas compter plus de 200 caractères. La page de titre doit contenir les éléments suivants :  le nom de l’université et celui du département dans le cas d’un travail ou d’un rapport;  le titre;  la nature du travail et le nom du programme dans le cas d’un mémoire ou d’une thèse;  le nom de l’étudiant;  la date. Deux exemples de pages de titre sont donnés en annexe 1 : l’une pour un mémoire et l’autre pour un travail dans le cadre d’un cours. 2.1.2 Résumé Un résumé est exigé dans la présentation d’un mémoire ou d’une thèse. Il doit contenir un énoncé concis des aspects suivants : objectifs, portée de la recherche, méthodologie expérimentale, résultats essentiels et conclusion. Dans certains travaux (p. ex. un rapport de stage en éco-conseil), le résumé en anglais peut être exigé. Selon sa longueur, son intitulé doit être « Summary » pour une version détaillée, « Abstract » pour un ou deux paragraphes ou « Overview » pour une version intermédiaire. 3 2.1.3 Remerciements Dans un mémoire ou une thèse, il faut remercier en premier lieu les individus qui vous ont assisté dans vos recherches, ensuite les organismes qui ont fourni un support financier. 2.1.4 Table des matières La table des matières est souvent la partie la plus consultée d’un ouvrage. On y trouve les titres et les sous- titres identifiés numériquement et présentés de manière hiérarchisée tels qu’on les retrouve dans le texte avec la page correspondante. Un logiciel de traitement de texte tel que Microsoft Word permet de créer aisément une table des matières. 2.1.5 Liste des figures, tableaux et annexes Dans le cas d’un mémoire ou d’une thèse, vous devez présenter une liste distincte pour les figures et pour les tableaux, si leur nombre le justifie. Les figures et les tableaux sont numérotés selon l’ordre d’apparition dans le texte : figure 1, figure 2, tableau 1, tableau 2, etc. Si un travail comporte plusieurs sections, il est possible de recommencer la numérotation des figures et des tableaux à chaque section : figure 1.1, figure 1.2, figure 2.1, figure 2.2, etc. 2.2 Introduction L’introduction présente le sujet du travail ou de la recherche. Elle a pour rôle de susciter l’intérêt du lecteur pour le sujet, de préciser la nature et la portée du problème étudié, d’en indiquer les limites. On insèrera dans cette section la problématique, les objectifs et, si nécessaire, un aperçu de la méthodologie utilisée. Dans un mémoire ou une thèse, la problématique doit être élaborée. C’est d’abord une rétrospective du problème, c’est-à-dire un inventaire critique des travaux antérieurs qui servira à formuler précisément la problématique : pourquoi il est nécessaire de faire cette recherche, quels sont les enjeux soulevés, etc. C’est aussi la formulation des hypothèses de travail, principales et secondaires, et des objectifs reliés à chacune des hypothèses dans un cadre d’étude délimité et limité. 4 Dans un rapport de stage, il convient aussi d’identifier le contexte, l’organisme d’accueil et le mandat du stagiaire dans cette section. 2.3 Matériel et méthodes C’est dans cette section que vous décrivez en détail tout ce qui a servi à faire l’expérience ou les expériences, tant en laboratoire que sur le terrain. Ces détails doivent être assez précis pour permettre à d’autres personnes de répéter l’expérience et d’en vérifier les conclusions. La méthodologie expérimentale comprend les quatre volets suivants (Dubois 2005) :  une description des sujets et de l’échantillonnage : population et site d’étude;  une description de l’instrumentation et l’indication de ses limites;  les étapes méthodologiques;  les techniques et méthodes de prise, d’analyse et de traitement des données. Si vous avez utilisé une méthode déjà publiée, vous pouvez en faire une courte description tout en inscrivant dans votre texte la référence de l’article scientifique d’où la méthode est tirée. Dans le cas de rapports de travaux pratiques, les références peuvent provenir de notes de cours ou de protocoles de laboratoire. 2.4 Résultats La section des résultats ne doit jamais contenir des descriptions méthodologiques ou des interprétations. La règle fondamentale à suivre dans la présentation des résultats consiste à donner tous les faits qui se rapportent au sujet de recherche, que ces derniers concordent ou non avec l’hypothèse de départ ou le point de vue du chercheur. Les données retenues, groupées au besoin, sont présentées sous forme de tableaux et/ou de figures (graphiques). Le texte qui les accompagne souligne les points importants. Les commentaires sont réservés pour la section suivante. 5 2.5 Discussion C’est dans la discussion que vous montrez les relations et les généralisations que vous pouvez tirer des résultats obtenus. Évitez de répéter inutilement les résultats déjà décrits à la section précédente. Vous commentez la précision des méthodes utilisées, la signification et la portée des résultats. Dans le cas d’un mémoire ou d’une thèse, vous comparez vos résultats avec ceux de travaux déjà publiés tout en n’oubliant pas d’indiquer toutes les références. Vous mentionnez également toute application possible de vos recherches. Dans le rapport de stage en éco-conseil, une section doit être ajoutée où l’étudiant doit explicitement faire référence aux compétences de l’éco-conseiller auxquelles il a dû faire appel dans son stage, expliquer comment elles ont été exploitées pour tester son hypothèse et à ses uploads/Science et Technologie/ redaction-scientifique.pdf