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® t«d ≥ © ÊU²ÝdOÐœ ÂuÝ ‰UÝ ±≥π± Au nom d, Allâh, Le Compatissant, Le Miséricordieux ‘—ËdÄ Ë ‘“u¬ —«“Ë vý“u¬ Èe¹—ÅtUdÐ Ë g¼ËóÄ ÊU“UÝ ∫nOQð dÐ —UE Ë «u²× Èe¹—ÅtUdÐ vÝ—œ ÈU¼Å»U²' nO)Qð Ë Èe¹—ÅtUdÐ d²œ ∫»U² ÂU ® t«d ≥ ‡ © ≤∂∑/≤ ∫Èe¹—ÅtUdÐ È«—uý vLÞU d³K¹˛ ¨vL¹u6 ‘uN d²'œ ¨sO¼Uý “UMNý d²'œ¨ÈbONý vÝu) d²'œ Ë ‘UðdNý «œU)«ÅXHŽ ∫ÊUHR vLÞU d³K¹˛ ¨vL¹u6 ‘uN d²'œ ∫Õö&«ÅË Èd~“UÐ ‘UðÅdNýÅ «œU)«ÅXHŽ ∫l¹“uð Ë ÛUÇ dÐ —UE Ë È“UÝÅÁœU¬ Á—«œ« Ï 'Å q Ò vÝ—œ ÈU¼Å»U²' l¹“uð Ë ÛUÇ Á—ULý ÊUL²šUÝ ‡ v)ULý dNA«d¹« ÊUÐUOš ∫Ê«dNðÅÅ Ï ¥ ©ÈuÝu bONý® ‘—Ëd‡Ä Ë ‘“u‡¬ ∫sHKð π ‡ ∏∏∏≥±±∂± ∫—U~—Ëœ ¨ ∏∏≥∞π≤∂∂ ∫v²Äb' ¨ ±µ∏¥∑¥∑≥µπ ¨ ∫X¹UÝÅ»ËÅÅÅÅÅÅÅ www.chap.sch.ir ∫«—¬Åt×H& È“«dOýÅs× ÁezU ∫bKł Õ«dÞ Áœ«“ÅsŠ Ád¼UÞ ∫dýU d²uKO' ‡ Ê«dNð ∫Ê«d¹« vÝ—œ ÈU¼Å»U²' dA Ë ÛUÇ X'dý ±∑ œUł Ò Á ÏÅ ÊUÐUOš ‡ Ãd' ’uBV ∂± ©gVÄË—«œ® Å ∫ÅÅÅsHKð µ ‡ ¥¥π∏µ±∂± ∫ÅÅÅ—U~—Ëœ ¨ ¥¥π∏µ±∂∞ ∫ÅÅÅv²Ä ‚ËbMX ¨ ±≥π ‡ ≥∑µ±µ ∫ tU4ÄUÇ ÈË«— ∫ÛUÇ XÐu Ë —UA²« ‰UÝ r−MÄ ÛUÇ ±≥π± Š o Ò ÆXÝ« ÿuH× ÛUÇ ÅpÐUý π ≠ ±¥∞≥ ≠Å ∞µ ≠ π∂¥ ISBN 964-05-1403-9 ∫©Á—® vMOLš ÂU« ¨œ“uUOÐ «— qLŽ Ë rKŽ vÐU¹ÅXNł ¨œ“uUOÐ «— »œ« ¨œ“uUOÐ rKŽ U —uA dÖ«ò åÆbM XuJŠ Ë« dÐ b«uðÅv/ vð—bH êO¼ L’Imam Khomeyni (que Dieu le bénisse) a dit que: «Si dans notre pays, on apprend la science, la littérature et si on apprend à canaliser la science et l’action, aucune puissance ne pourra y régner en maître.›› v)UFð tLÐ —U²HÖÅgOÄ t?O?K? —œ ‘“u?¬ È«d?Ð t? ÊU?²?ÝdOÐœ ÂuÝ ‰UÝ tM«dN »U² ¨«bš È—U¹ÅtÐ Ï ÈU?¼Åt²ý— ÆœdOÖÅv —«dH tM«dN ÊUГ Ê«“u¬Åg«œ Ë Ê«dOÐœ —UO²š« —œ ¨XÝ« Ábý s¹Ëbð vKOB×ð v?F?L?ÝÅt?L?O? ‘Ë— “« ÁœU?H?²?Ý« U?Ð tM«dN ÊUГ vÝ—œ ÈU¼Å»U² d¹UÝ bMUL¼ »U² s¹« ‰u?&« t?¹U?Ä d?Ð Ë ©s?²?ýu? Ë Êb?«u?š d?Ð s?²?H?Ö s4Ý Ë ÊbOLNN ¨Êœ«œ ‘uÖ d« ÂbIð® ÈdBÐ ÆœdOÖÅv ÁdNÐ rOI²M ‘Ë— Ë XOÐdð Ë rOKFð ÈU¼Åt²NU¹ “« Ë Ábý nOQð ÈœdЗU vÝUMA«Ë— t?L?łd?ð “« t œ—«œ U{UIð Âd²× Ê«dOÐœ “« s¹«dÐUMÐ Ï «b?O? « U¼ÅtKLł Ë ULK Î È—«œœuš tM«dN ÊUГ vÝ—œ ÈU¼Å»U² pL ÅtÐ Ë e¹eŽ Ê«“u¬Åg«œ Ë Ê«dOÐœ gýu Ë XL¼ UÐ Uð bM¹UL V?M? U?U?L?¼ t? 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Ali1 ne se tient pas sur un siège surélevé mais sur un tapis; il respecte ainsi l'usage qui veut qu'un enseignant ne s'élève pas-au dessus de ses auditeurs, seuls ses vêtements montrent l'importance de ses fonctions. Il est vêtu du costume des savants et un turban enveloppe sa tête .... Au cours de ces dernières années il s'est transformé: de jeune homme il est devenu adulte. Une barbe noire soigneusement taillée encadre aujourd'hui son visage, ses yeux ont conservé le même éclat avec une expression nouvelle. L'enseignement donné dans "la madrassé" était composé de plusieurs parties. Avant tout il y avait "l'adab" les règles de la vie en société et la littérature. Il fallait bien sûr savoir lire et écrire, et connaître un peu de grammaire. On apprenait surtout aux enfants à réciter le Coran par cœur, de même qu'on enseignait les hadiths. [...] Après la prière du milieu du jour, Ali reprenait son enseignement, mais cette fois pour les maîtres et les auditeurs venus des quatre horizons de la Pers.... Là, il y parlait littérature, tradition, logique, science des nombres, science des corps et naturellement médecine. D'après Gilbert Sinoué Avicenne ou la route d'Ispahan 1 - Abou Ali Sina, Avicenne pour les gens d'Occident. ÅÅÅÅÅ 3 Compréhension I - Répondez aux questions suivantes: 1 - Où Avicenne enseignait-il? 2 - A qui? 3 - Comment divisait-il ses cours? 4 - Décrivez son costume. 5 - Décrivez son physique. 6 - Qu'enseignait-il aux enfants? 7 - Qu'enseignait-il aux adultes? 8 - D'où venaient ces adultes? Pourquoi? II - Vrai ou Faux: 1 - Les élèves d'Abou Ali Sina se servent de petites tables d'argile et d'un stylet. V. F. 2 - uploads/Science et Technologie/dabirestan-3-atiranfrench.pdf
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- Publié le Jan 16, 2021
- Catégorie Science & technolo...
- Langue French
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