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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC ESSAI PRÉSENTÉ À L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI COMME

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC ESSAI PRÉSENTÉ À L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI COMME EXIGENCE PARTIELLE DU DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE OFFERT À L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI EN VERTU D’UN PROTOCOLE D’ENTENTE AVEC L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES PAR MARIELLE SIMARD LA PERCEPTION DU RÉSEAU SOCIAL PARENTAL ET DE L’ESTIME DE SOI SOCIALE SUR LA CONSOMMATION DE SUBSTANCES PSYCHOTROPES CHEZ LES ADOLESCENTS SELON L’ÂGE ET LE SEXE DÉCEMBRE 2014 Sommaire Selon les données recueillies par l'Institut de la Statistique du Québec (ISQ) en 2010-2011, 60% des adolescents des écoles québécoises ont consommé de l’alcool au moins une fois au cours des 12 derniers mois (Laprise, Gagnon, Leclerc & Cazal, 2012). La proportion atteint 26% quant à la consommation de drogues. Il est reconnu que la consommation de substances psychotropes et son expérimentation est un phénomène psychosocial généralement présent lors de la période de l’adolescence (Chabrol, 2004; Zoccolillo, Vitaro & Tremblay, 1999). Cependant, la consommation peut devenir problématique pour certains adolescents (Brunelle, Cousineau & Brochu, 2005) et, divers facteurs, tels que la relation aux parents et l’estime de soi sociale, exercent une influence sur le risque de développer un problème de consommation à l’adolescence. À la lumière de ces informations, cette étude a pour but de mieux comprendre les facteurs « associés » au phénomène de la consommation chez les adolescents. Plus précisément, cette étude vise à décrire l’influence de la perception du réseau social parental et de l’estime de soi sociale sur la consommation de substances psychotropes. Les variables d’intérêts considérées dans cette recherche sont la perception de l’importance relative accordée au père et à la mère, l’estime de soi sociale, la consommation de substances psychotropes, l’âge et le sexe. Cette étude a été réalisée auprès de 856 participants, dont l’échantillon dénombrait 464 filles et 392 garçons. L’âge des participants variait de 12 à 17 ans. Tous les participants ont été recrutés dans des écoles secondaires de la région du Saguenay–Lac-Saint-Jean. Quatre questionnaires d’évaluation ont permis la cueillette de données, soient un questionnaire sociodémographique, le questionnaire de Perception de iii l’Environnement des Personnes (PEP) (Fortier, 1991; Fortier, Lachance, Toussaint, Hamel & Marchand, 2001; Fortier & Toussaint, 1996), l’Inventaire d’Estime de Soi Sociale (IESS) (Lawson, Marshall & McGrath, 1979) et la Grille de dépistage de consommation problématique d’alcool et de drogues chez les adolescents et adolescentes (DEP-ADO) (Germain, Guyon, Landry, Tremblay, Brunelle & Bergeron, 2007). Les résultats obtenus indiquent que l’âge est le facteur « associé » le plus important à la consommation de substances psychotropes, suivi de l’importance relative accordée à la mère et au père. Plus l’âge des adolescents augmente, plus leur niveau de consommation de substances psychotropes augmente et, inversement, moins ils accordent de l’importance à leurs parents, autant chez les filles que chez les garçons. Les résultats de l’étude ont également permis de mettre en évidence qu’une estime de soi sociale plus élevée est associée à un niveau de consommation de substances psychotropes plus élevé, chez les filles seulement. Ces résultats suggèrent l’importance de mesurer les diverses dimensions de l’estime de soi susceptibles d’avoir un impact sur la consommation de substances psychotropes à l’adolescence, en fonction du sexe. Sans égard au sexe, les facteurs de l'âge et de l'importance relative accordée aux parents agiraient respectivement comme étant des facteurs associés positivement et négativement à la consommation de substances psychotropes à l'adolescence. Ces résultats indiquent que certains facteurs sont liés à la consommation de substances psychotropes chez les adolescents. Table des matières Sommaire………………………………………………………………………….. ii Liste des tableaux…………………………………………………………………. vii Liste des figures…………………………………………………………………… ix Remerciements……………………………………………………………………. x Introduction……………………………………………………………………...... 1 Contexte théorique………………………………………………………………... La période de l’adolescence………………………………………………. La consommation de substances psychotropes à l’adolescence…………... Le réseau social parental........................…………………………………... Les relations avec les parents : l’effet de sexe…………………….. Les relations parents-adolescents et l’estime de soi………………………. L’estime de soi sociale………………………………………………...….. Objectif et questions de recherche………………………………………… 6 7 8 11 14 17 18 21 Méthode…………………………………………………………………………… Les participants……………………………................................................. Les instruments de mesure………………………………........................... Questionnaire sociodémographique……………………………...... Grille de dépistage de consommation problématique d’alcool et de drogues chez les adolescents et les adolescentes (DEP-ADO)……………………………………………………...... Questionnaire de Perception de l’environnement des personnes (PEP)……………………………………………………………..... Inventaire d’estime de soi sociale (IESS)…………………………. Le déroulement……………………………………………………………. Les consignes……………………………………………………… Analyses statistiques………………………………………………………. 23 24 24 24 25 26 28 28 31 31 Résultats…………………………………………………………………………... Section 1 : Analyses descriptives…………………………………………. 33 34 v Caractéristiques sociodémographiques de l’échantillon de participants…………………………………………………...... Structure du réseau social parental………………………………... Résultats liés à la consommation de substances psychotropes......... Résultats liés à l'importance accordée aux parents………………... Importance paternelle perçue…………………………….... Importance maternelle perçue……………………………... Résultats liés à l'estime de soi sociale…………………................... Section 2 : Analyses de régression linéaire……………………………….. Analyse des modèles de régression linéaire multiple concernant l'importance relative accordée au père (modèle paternel), chez les filles et les garçons……………………………………….. Analyse des modèles de régression linéaire multiple concernant l'importance relative accordée à la mère (modèle maternel), chez les filles et les garçons……………………………………….. 34 36 37 41 41 44 47 49 55 58 Discussion………………………………………………………………………… Rappel des objectifs de la recherche………………………………………. Rappel des résultats de la première question de recherche et discussion…. Consommation de substances psychotropes………………………. Importance relative accordée aux parents…………………………. Estime de soi sociale………………………………………………. Rappel des résultats de la deuxième question de recherche et discussion… Importance relative accordée aux parents…………………………. Estime de soi sociale………………………………………………. Retombées possibles de la recherche……………………………………… Forces et limites de la recherche………………………………………....... Perspectives et recherches futures………………………………………… 63 64 65 65 68 70 72 73 75 78 79 82 Conclusion………………………………………………………………………… 85 Références………………………………………………………………………… 90 vi Appendice A : Questionnaire sociodémographique………………………………. Appendice B : Questionnaire de la DEP-ADO…………………………………… Appendice C : Questionnaire de Perception de l'Environnement des Personnes…. Appendice D : Inventaire d'estime de soi sociale…………………………………. Appendice E : Déclaration de consentement parental…………………………….. Appendice F : Déclaration de consentement de l’adolescent……………………... 101 109 112 116 120 123 Liste des tableaux Tableau 1 Répartition des participants en fonction de leur âge…………………….. 36 2 Répartition des participants en fonction de la structure du réseau social parental………………………………………………… 37 3 Évaluation du niveau de consommation, mesurée à la DEP-ADO, en fonction de l'âge et du sexe…………………………. 39 4 Analyse de variance du niveau de consommation selon le sexe et les 6 niveaux d’âge……………………………………… 40 5 Importance relative accordée au père, telle que mesurée par le questionnaire de Perception de l'environnement des personnes, en fonction de l'âge et du sexe…………………………... 42 6 Analyse de variance de l’importance relative accordée au père selon le sexe et les 6 niveaux d’âge……………………………………… 43 7 Importance relative accordée à la mère, telle que mesurée par le questionnaire de Perception de l'environnement des personnes, en fonction de l'âge et du sexe…………………………... 45 8 Analyse de variance de l’importance relative accordée à la mère selon le sexe et les 6 niveaux d’âge……………………………………… 46 9 Moyennes obtenues à l'échelle d'inventaire d'estime de soi sociale en fonction de l'âge et du sexe des participants…………………. 48 10 Analyse de variance de l’estime de soi sociale selon le sexe et les 6 niveaux d’âge……………………………………… 49 11 Matrice des corrélations de Pearson entre les variables retenues relativement aux filles…………………………………………………… 52 12 Matrice des corrélations de Pearson entre les variables retenues relativement aux garçons……………………………………………….. 54 viii 13 Modèle de régression multiple considérant l'importance relative accordée au père, l'âge et l'estime de soi sociale sur le score de consommation de substances psychotropes chez les filles……………………………………………… 56 14 Modèle de régression multiple considérant l'importance relative accordée au père, l'âge et l'estime de soi sociale sur le score de consommation de substances psychotropes chez les garçons…………………………………………… 58 15 Modèle de régression multiple considérant l'importance relative accordée à la mère, l'âge et l'estime de soi sociale sur le score de consommation de substances psychotropes chez les filles……………………………………………… 59 16 Modèle de régression multiple considérant l'importance relative accordée à la mère, l'âge et l'estime de soi sociale sur le score de consommation de substances psychotropes chez les garçons…………………………………………… 61 Liste des figures Figure 1 Niveau de consommation en fonction de l'âge et du sexe………………………………………………………………. 41 2 Importance relative accordée au père en fonction de l'âge et du sexe………………………………………………………………. 44 3 Importance relative accordée à la mère en fonction de l'âge et du sexe………………………………………………………………. 47 Remerciements Tout d'abord, je tiens à remercier chaleureusement mon directeur de recherche, M. Gabriel Fortier, Ph. D. Malgré les nombreux obstacles rencontrés dans le cadre de mon parcours en recherche, j'ai pu recouvrer la motivation grâce à votre présence rassurante, votre grande compréhension et vos précieux encouragements. Vous avez su être un guide hors pair dans l'accomplissement de ce travail, colossal à mes yeux. De plus, vos judicieux conseils et votre expertise dans les domaines de l'adolescence et de la consommation m'ont été d'une aide inestimable. Je remercie également M. Claude Dubé, Ph. D., pour ses précieux conseils et la générosité de son temps. Un grand merci à mes précieuses amies et collègues, Claude Simard, D. Ps., et Marie-Ève Vaillancourt, Ph. D., pour leur soutien moral, leur solidarité et leur grande générosité. Merci pour nos nombreux fous rires et nos échanges toujours dynamiques et stimulants. Je tiens à remercier également les personnes suivantes qui ont grandement contribué à nourrir ma passion envers la psychologie: M. Gilles Lalande et Mme Louise Gallant. Nos échanges cliniques sont gages de fondations solides pour l'avenir. uploads/Science et Technologie/estime-de-soi-sociale-bouvard-10113.pdf