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Programme aide-soignant Objectifs généraux de la formation  former des femmes

Programme aide-soignant Objectifs généraux de la formation  former des femmes et des hommes qui ont choisi d’exercer le métier d’aide-soignant,  accompagner les élèves se destinant de façon engagée au métier d’aide-soignant, dans l’acquisition des compétences professionnelles exigées pour l’exercice futur du métier dans les différents domaines d’activités,  éveiller, susciter et/ou développer auprès des élèves un état d’esprit de sollicitude, d’investissement et de recherche de progression continue dans l’exercice de leur futur métier. La formation doit permettre à chaque élève de devenir un « professionnel compétent » en recherchant la qualité de chaque intervention, tant au niveau des actes liés au soin du corps qu’à la relation avec la personne soignée, le tout dans un esprit de collaboration avec les équipes de soins. Cette formation doit permettre de développer le sens de l’initiative et de l’anticipation pour un exercice professionnel responsable. Définition de la profession L’aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci. Dans ce cadre, l’aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne ou d’un groupe de personnes. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L’aide-soignant accompagne cette personne dans les activités de sa vie quotidienne, il contribue à son bien-être et à lui faire recouvrer, dans la mesure du possible, son autonomie. Travaillant le plus souvent dans une équipe pluriprofessionnelle, en milieu hospitalier ou extrahospitalier, l’aide-soignant participe, dans la mesure de ses compétences et dans le cadre de sa formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité. Durée de la formation L’ensemble de la formation comprend : 41 semaines soit 1435 heures d’enseignement théorique et clinique à l’institut et en stage. ● Enseignement en institut de formation : 17 semaines, soit 595 heures ● Enseignement en stage clinique : 24 semaines, soit 840 heures Planification du programme Module 1 : Accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne (140h) 4 semaines Noms de l’intervenant Service et coordonnée Matières Volume Horaire Mme Kadra Djama ISSS les cycles de la vie : grossesse, naissance 8h Dr Idd HGP psychiatrie le développement psychosocial de l’homme : enfance, adolescence, âge adulte et vieillesse 8h Mme Kadra Ibrahim ISSS les besoins fondamentaux et les actes essentiels de la vie quotidienne : notions de besoins, expression des besoins, classification des besoins (V.Henderson) 10h Un sociologue Mr Désiré HGP phénomènes sociaux et culturels : la famille, le groupe social, l’individu social, culture, les échecs de la socialisation. 10h Un sociologue Mr Désiré HGP les religions, les croyances et les valeurs : approche de la maladie et de la mort selon les religions, valeurs liées aux religions. 10h Un sociologue Mr Désiré HGP Les formes de l’autonomie : physique, psychique, sociale et juridique 6H Un sociologue Mr Désiré HGP autonomie et droits des patients : respect de l’autonomie, respect des droits du patient, respect du patient en fin de vie 6H Mr Ali Abdo ISSS dépendance, déficience et handicap : la personne handicapée. 2H Mr Ali Abdo ISSS cause de la perte d’autonomie 2H Mr Chehem Moussa ISSS évaluation du degré d’autonomie et du besoin d’aide. La grille AGGIR 2H Mr Chehem Moussa ISSS Charte de la personne âgée dépendante. 2H Mr Chehem Moussa ISSS aide au maintien et au rétablissement de l'autonomie de la personne âgée. grille Doloplus. 2H Dr Mahyoub définitions (OMS…) objectifs et moyens de la santé publique 2H Dr Mahyoub politique de santé : démarche de santé publique, prévention et promotion de la santé. 4H Dr Houssein Youssouf IN MTS/SIDA 4h Dr Houssein Youssouf IN Les conduites toxicomaniques : l’alcool, tabagisme, khat, usage des drogues, lutter contre les accidents 4h Dr Mahyoub IN le système de santé djiboutien : organisation administrative, sanitaire et sociale du système de santé, organisation de la protection sociale. 10h Mr Abdi Ismaël MS les conceptions du soin : définition du soin, prendre soin, multiples aspects du soin. le recueil de données 4h Dr Mahyoub IN caractéristiques de l’accompagnement : liberté, éthique. le rôle de l’accompagnant auprès du patient : rechercher la bonne attitude, la bonne distance. Faire prévaloir l’écoute et le silence. Comprendre les attitudes de défense du patient. Analyser les difficultés de l’accompagnement. Réfléchir sur les « mots de la fin » 2h Mme Kadra Ibrahim ISSS la démarche de soin, le recueil de données 4h Mr Ali Abdo ISSS les règles d’hygiène élémentaires : le lavage des mains, démarche d’observation, notions d’hygiène et de sécurité du patient, technique de soins. Hygiène individuelle, les règles de respect du patient. le port de gants. 6h Mr Osman Aden ISSS la toilette du corps : compétence attendues, démarche d’observation, indication et objectif de ce soin, technique du soin : toilette au lit. les soins annexés à la toilette corporelle. toilette génitale non stérile hygiène dentaire : soins des dents et appareils dentaires, soin de la bouche non médicamenteux, non stérile. le lavage des cheveux et le coiffage. 6h Mr Osman Aden ISSS assistance à l’habillage assistance au déshabillage. 2h Mr Chehem Moussa ISSS l’aide au lever : indications, aide à la marche, installation au lit, prévention des complications de décubitus. Le décubitus - les complications du décubitus - installation au fauteuil - installation pour le repas. 4h Mme Anab Daher ISSS préparation et conservation des repas : règles d’hygiène et de sécurité de la préparation et de la conservation des repas. préparation et administration des biberons et mise au sein : hygiène en biberonnerie, choix des tétines, prise des repas ; conseils d’hygiène alimentaire, choix des aliments adaptés aux gouts et à la culture, prévention des fausses routes et de la déshydratation. les différents régimes alimentaires le repas du malade hospitalisé régimes alimentaires dans les pathologies cardio-vasculaires 6h Kinésithérapeute HGP installation de la personne pour le repos ou le sommeil : matériel et action. conditions favorables à l’endormissement : critères d’hygiène et de confort, objets de première nécessité. l'insomnie 2h Mr Osman Aden ISSS installation de la personne : pose du bassin ou de l’urinal. pose de protections anatomiques : types de protections et utilisation. 2h Kinésithérapeute HGP activités physique et vieillissement : exemples d’activités, objectifs et intérêts. les activités de stimulation : l'animation : le rôle AS. 2h Module 2 : L’état clinique d’une personne (70h) : Noms de l’intervenant Service et coordonnée Matières Volume Horaire Jeune médecin HGP anatomie physiologie le système osseux le système neuromusculaire le système cardio-circulatoire le système respiratoire le système uro-génital le système digestif 16h le système endocrinien Jeune médecin Mr Abdourahman Ismail HGP ISSS sémiologie vocabulaire médical les signes les symptômes le syndrome le diagnostic la maladie 8h 8h Mr Abdi Ismail MS notion de la maladie lien entre santé et maladie maladie somatique et psychique les situations de soins 4h Mr Ahmed Saïd ISSS paramètres vitaux surveillance staturo-pondérale surveillance de l'aspect de la peau et téguments soins et surveillance de la fonction respiratoire soins et surveillance de la fonction cardio vasculaire soins et surveillance de la fonction neurologique soins et surveillance de l'élimination urinaire soins et surveillance de l'élimination intestinale transcription des paramètres vitaux 20h Mr Mohamed Ali ISSS observation de la douleur et du comportement douloureux comprendre la douleur évaluation de la douleur observation des modifications physiologiques liées à la douleur réactions du grand enfant à la douleur observation et évaluation de la douleur du nourrisson 4h Mr Houssein Mohamed ISSS la théorie de A .Maslow les conséquences physiologiques et affectives les conséquences psychiques : les mécanismes de défense 4h Mr Abdourahman Houssein ISSS les sept peurs fondamentales de la personne mourante les cinq grandes classes de besoins de la personne mourante 4h Mr Mohamed Ali ISSS le deuil la notion de "perte" l'annonce du décès à la famille 2h Module 3 : Réalisation des soins adaptés à l’état clinique de la personne (175h) Noms de l’intervenant Service et coordonnée Matières Volume Horaire Dr Nîmo Ibrahim HGP Sémiologie des pathologies 8h Dr Maoulid HGP pathologies chroniques :  asthme, BPCO  diabète, qcm diabète type 1 et 2  maladies neurodégénératives, qcm la maladie Alzheimer, la maladie de Parkinson 8h Dr Ibrahim Houmed HGP pathologie aiguës :  infarctus,  accident vasculaire cérébral,  maladies ischémiques,  détresse respiratoire malaises vieillissement cardio-vasculaire 12h Secouriste Pompier Secourisme 10h Dr Idd HGP pathologie psychiatriques :  dépression,  différenciation entre psychose et névrose,  états limites  les soins en psychiatrie 8h Dr Nîmo Ibrahim HGP pathologie chirurgicales : viscérales 8h Dr Nachad Fathi HGP pathologie chirurgicales : orthopédiques et rhumatologiques 8h Dr Fozia Yacin maladies immunodépressives VIH/SIDA 8h Dr Mohamed Osman Pneumopathie, tuberculose 8h Dr Maïzer Saïd Salah maladies infectieuses, méningites, qcm conduite à tenir en cas de gale 8h Dr Sabir cancers, exercice sur uploads/Sante/ programme-aide-soignant 1 .pdf