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Psychologie sociale-1ère année 1 Psychologie sociale Sommaire 1. Définitions de

Psychologie sociale-1ère année 1 Psychologie sociale Sommaire 1. Définitions de la psychologie sociale ....................................................................................... 2 2. Eléments historiques .................................................................................................................. 3 3. Niveaux d’analyse et méthodes............................................................................................... 10 4. Le conformisme ......................................................................................................................... 12 5. L’obéissance ................................................................................................................................ 16 6. Les normes sociales .................................................................................................................. 19 7. La désindividuation .................................................................................................................. 19 8. Relations intergroupes ............................................................................................................. 25 9. Catégorisation et identité sociale ........................................................................................... 31 10. Stéréotypes et stéréotypie ................................................................................................... 38 Psychologie sociale-1ère année 2 1. Définitions de la psychologie sociale a) Selon des psychologues sociaux - Allport (1954): « La psychologie Sociale consiste à essayer de comprendre et d’expliquer comment les pensées, sentiments et comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire des autres. » Pensée : niveau cognitif, comment les pensées fonctionnent, non visibles et non observables. Sentiments : niveau affectif, façonnées par présence d’autrui, non observables. Comportement : niveau cognitif, observable. Imaginaire : on se représente autrui. L’important est la façon dont notre imagination représente la personne physique. - Brown (1965) : « La psychologie sociale étudie les processus mentaux des individus déterminés par les interactions actuelles ou passées que ces derniers entretiennent avec d’autres personnes. » Interaction : influence, détermine les processus mentaux. - Smith et Mackie (1995) : « La psychologie Sociale étudie les processus sur la manière dont les individus perçoivent, influencent et interagissent avec autrui. » Comment influencer autrui. On essaie de convaincre, argumenter des points de vue. Pour quelle raison influencer ? Processus cognitif. - Myers et Lamarche (1992) : « La psychologie Sociale étudie comment les gens se perçoivent, s’influencent et entrent en relation les uns avec les autres. » - Gergen et Gergen (1984) : « La psychologie sociale étudie les interactions humaines et leurs fondement psychologiques. » - Moscovici (1984) : « La psychologie sociale est la science du conflit entre l’individu et la société. » Il y a une tension constante. On pense être un individu unique mais on appartient à une société. Il y a des limites à ce qu’on peut faire. Contraste entre individu libre et autonome et liens d’appartenance à une société. « La psychologie Sociale est la science des phénomènes de l’idéologie et des phénomènes de communications. » Psychologie sociale-1ère année 3 Tout vient de quelque part, rien n’est inventé. La société a des normes, croyances, attentes. On n’échappe pas à l’idéologie. Les croyances, les normes déterminent la façon dont on pense. La communication est omniprésente (apparence, présence physique, …) - Beauvois (1998) : « La psychologie sociale s’intéresse aux comportements, jugements, performances des êtres humains. Ces derniers sont membres de collectifs sociaux et occupent des positions sociales. » On est de toute façon membre de collectifs. On appartient à une société, à un groupe, à une religion, … Ces facteurs déterminent notre jugement. L’idée d’appartenance est au centre de sa définition. Les positions sociales sont indispensables pour savoir pourquoi les gens se comportent ainsi. b) Eléments de définition - Le social influence, détermine le psychologique. Le social est interactions, normes, communication, idéologie, groupe,… des normes sont ce qui est attendu de nous, ce qu’on devrait faire, comme les lois. Si on dépasse ces normes, il y a réaction. - Interdépendance, sociabilité. On est dépendant d’autrui. - Tensions entre le social-collectif et l’individuel-personnel. Contraintes, limites, normes. - Paradigme de recherche, désigne un courant, une tradition de recherche. C’est l’ensemble des pratiques scientifiques pour étudier un phénomène. (quelle expérience choisir, quels outils, quelle conduite, etc.) c) Divergence dans les définitions Ces définitions renvoient à des sensibilités, des approches différentes. Doit-on mettre l’accent sur l’individu ou la société ? bien souvent on oppose la psychologie et la sociologie ! Mais pourtant la psychologie sociale est le lieu de rencontre de ces deux disciplines. Enrichie par ces dernières, elle est super ! 2. Eléments historiques a) Séparations des sciences humaines et sociales Psychologie sociale-1ère année 4 Jusqu’en 1870, les sciences humaines sont comprises dans le département de philosophie. Un intérêt grandissant pour l’étude de l’esprit et des phénomènes collectifs naît. Il y a ensuite une séparation progressive de la philosophie, psychologie et sociologie entre 1880 et 1920. D’où naît le clivage entre les théories individuelles et collectives. La psychologie sociale est le produit de cette séparation, et se base sur la philosophie, la psychologie et la sociologie. b) Les disciplines mères- la psychologie- les auteurs - Wilhelm Wundt (1879) : Il fonde le 1er laboratoire en psychologie expérimentale. Il étudie la conscience par le biais de l’introspection (méthode d’observation et d’analyse pour connaître l’esprit humain en général). Recherche de l’origine de l’esprit : « La psycho des peuples envoie aux produits mentaux résultant de communautés humaines et qui ne peuvent pas être expliqués en terme de conscience individuelle. » Une psychologie collective et comparative étudiant le langage, les symboles et les mythes de groupes sociaux, qui s’apparenterait presque à de l’anthropologie. - William James (1890) : Il étudie les fonctions adaptatives du comportement. Début du behaviorisme (mouvement qui s’intéresse aux comportements avec comme idée que ce qui est scientifique est observable). Multiple selves (James est le 1er à dire que l’on peut avoir plusieurs personnalités, ou rôles sociaux. Amis, parents, conjoints, … donc un « soi » multiples. c) Les disciplines mères- la psychologie- les théories - Le Behaviorisme : Théorie : Se développe dès 1900. Intérêt pour le comportement et non les pensées, car ce qui est analysable est ce qui est observable. S’oppose à la psychologie de l’esprit, aux théories raciales et héréditaires. Tout est appris par l’environnement et par l’éducation, car l’être humain réagit à ce qu’il observe dans son environnement. Description objective des comportements observés sans référence à des états d’âme intérieurs. Le point de vue de l’individu ne compte pas, car « la pensée est un langage caché. » Méthode expérimentale : apprentissage par association (stimulus → réponse) et par le conditionnement. L’observateur est neutre. On ne s’occupe pas de l’environnement, de la société. Théorie individualiste, car elle ne fait pas de différence entre individus par la classes sociales, par d’identité sociale. Le behaviorisme constitue un fondement d’une psychologie sociale individualiste. Illustration : La justification de Mead sur le behaviorisme est que l’on n’a pas besoin de la tête des individus pour les comprendre puisque seuls les comportements sont importants. Psychologie sociale-1ère année 5 - Le Gestaltisme : Théorie : A partir des années 1920, des psychologues de la Gestalt allemands et autrichiens émigrent en masse aux USA. La perception remplace le comportement dans l’étude de la psychologie humaine. Selon les gestaltistes, la subjectivité de l’expérience est essentielle pour comprendre un acte, ils essaient donc d’avoir la perspective de l’acteur social. C’est en quelque sorte le précurseur de la psychologie cognitive. d) Les disciplines mères- la sociologie- les auteurs - Durkheim (1830): Sociologie des représentations collectives et psychologie des représentations individuelles. Le rôle du sociologue est d’étudier des représentations collectives. Celui de la psychologie est d’étudier les représentations individuelles. Représentations collectives=normes collectives der représentations individuelles= façon de se percevoir. Pour lui ce sont 2 branches distinctes et il ne cherche pas leurs liens. - Durkheim vs. Tarde : Débat entre les deux sociologues entre 1893 et 1905 sur la tension de la psychologie social : la primauté de l’individu ou de la collectivité ? Durkheim est un sociologue collectiviste, il faut d’abord étudier la société pour étudier l’individu. Tarde est un sociologue individualiste, il faut d’abord étudier l’individu pour étudier la société. e) Thèmes précurseurs de la psychologie sociale - Psychologie des foules : Le Bon (1895) : Quand un individu est dans une foule, il perd sa personnalité, il lui manque le raisonnement. Comment cette appartenance influence-t-elle le comportement individuel ? A l’époque, il y avait beaucoup de mouvements ouvriers. C’est pourquoi la psychologie des foules était en vogue. - Psychologie développementale : Baldwin (1895) Piaget (1932) f) Premières publications de la psychologie Sociale - Triplett (1898): Psychologie sociale-1ère année 6 1ère recherche expérimentale (effet de la compétition sur une performance, « facilitation sociale ») Il compare les différentes formes de courses cyclistes (cycliste seul, à 2 ou à plusieurs). Les cyclistes en compétition, avec les autres, sont plus performants. C’est la facilitation sociale, le contraire est l’inhibition sociale. - Tarde (1898) - Orano (1902) - Thomas et Znaniecki (1918) - Allport (1924) g) Les racines de la psychologie Avant 1940, la psychologie n’avait pas d’identité propre. Elle faisait partie de la psychologie expérimentale. Elle était imprégnée d’une logique positiviste (behavioriste) proches des sciences naturelles. h) Antithèse : individu vs. Collectif Tout le monde a de la peine à concilier les 2 aspects. Ici, il faut penser les 2 en même temps. Il faut penser le collectif en fonction de l’individuel et l’inverse. Freud fait un lien entre les normes et les comportements. Le surmoi sait ce qui est normal de faire à certain moment en fonction de la société et de la culture dans laquelle on se trouve. D’un côté le primat de l’individu : L’homme fait la société (les faits sociaux comme des faits psychologiques) De l’autre côté primat de la société : La société uploads/Societe et culture/ psychologie-sociale-notes-de-cours-2011-armelle-weil.pdf