Corrigé de la synthèse de documents – sujet de culture générale et expression –
Corrigé de la synthèse de documents – sujet de culture générale et expression – BTS 2010 Quelques remarques sur le sujet: les documents concernent la question classique des relations entre les générations. Mais ils examinent cette question du point de vue de la transmission des valeurs culturelles. Les documents étaient de nature différente: deux textes argumentatifs (le document 2 étant plus objectif que le document 3), un texte littéraire et un dessin de presse. Les bonnes synthèses seront celles qui exploitent suffisamment le dessin, qui proposent un plan pertinent et qui parviennent à faire dialoguer les documents entre eux. Le document 1, extrait d’une pièce de théâtre, présente la difficulté inhérente à tout texte littéraire. En effet, dans ce type de texte, tout n’est pas écrit « noir sur blanc ». Il faut réfléchir pour dégager le maximum d’idées et interpréter, c’est-à-dire mettre à jour l’implicite du texte (les réponses laconiques du fils, l’attitude du père, la façon dont il parle à son fils…). L’idée centrale du texte est que l’art est un moyen de réunir les différentes générations. Le document 2 est riche en idées, et contient quelques passages difficiles: par exemple: « Les nouvelles générations corrigeront quelque peu le tir pour éviter l’implosion et feront d’ensemble » et de « concrètement » leurs mots de référence ». Ce texte explique les raisons de l’échec de la transmission des valeurs chez les jeunes. Le document 3, plus court, souligne l’importance de l’héritage culturel et indique ce qui rend difficile sa transmission (certains milieux sociaux auraient plus de difficultés à accéder à la culture). Le document 4 est un dessin de presse de Plantu, qui nous montre le désintérêt des jeunes pour l’histoire de leur nation. Il fallait bien exploiter les éléments du dessin. La problématique du dossier: Comment se transmettent les valeurs culturelles d’une génération à l’autre ? Il était possible de proposer une problématique plus générale, pour cibler ensuite la question des valeurs culturelles: qu’est-ce qui fait le lien entre les générations ? Le tableau de confrontation: il vous permet de composer rapidement votre plan sans oublier d’idées. N° Argu ment Doc 2 : B. Préel, « de génération en génération », Informations sociales, juin 2006 Doc 1 : Mouawad, Ciels, 2009 Doc 3 E. Gruillot, Petites chroniques de la vie comme elle va (2002 Doc 4 Dessin de Plantu (Le Monde (12/11/1999). Pistes de réflexion 1 La transmission des valeurs culturelles est le fil qui relie les nouvelles générations aux précédentes. Importance de faire l’expérience de l’art, pour découvrir de nouvelles émotions, devenir adulte, se connaître, donner du sens à son existence. L’art comme moyen de partage entre le père et son fils. La culture élève l’individu au-dessus de l’existence animale, le fait accéder à une dimension supérieure : l’Humanité ; La culture nous permet de percevoir certains aspects du réel (« enchantement »).Sans culture (entendue comme culture transmise de génération en génération), pauvreté de l’expérience, amnésie, solitude, abandon. La commémoration des armistices est un symbole important dans une nation. Les deux adolescents n’ont pas l’air très perspicaces, donnent l’impression d’être victimes de la société de consommation. La culture et ses valeurs joue un rôle important pour relier les générations. 2 Les jeunes n’acceptent pas ou mal ces valeurs transmises par les parents ; ils veulent apprendre par eux-mêmes, et non par leurs parents, quitte à refaire les mêmes erreurs Distance entre le père et le fils, symbolisée par la distance physique Ignorance de l’histoire par les deux adolescents, et désintérêt (ils sont dos tournés à la statut) Des valeurs qui se perdent 3 La contre-culture devient culture de référence. Progrès caractérisé par les ruptures, sources de nouveauté. L’héritage culturel ne conditionne pas les individus, ne les prive pas de liberté, puisqu’il est constamment remanié. Apparition de nouvelles traditions (Halloween). Les cultures se renouvellent, pas d’enfermement dans le passé 4 Raison de cette rupture : un monde qui change ; les adultes ne sont plus des modèles pertinents pour les jeunes car en décalage avec la réalité. Renforcement de l’influence du groupe des pairs, au détriment de celle des parents. L’art est intemporel, relie les générations La culture nous relie aux « morts », aux générations précédentes. Les deux adolescents ne sont pas accompagnés d’adultes. Le monde change, la culture est un relais nécessaire 5 Une culture qui s’auto-détermine= fossé de + en + creusé Plus d’engagement à vie (métier/ couple…)/ autre tempo Culture américaine (fast food, tenue vestimentaire, Halloween) ; importance des nouvelles technologies (allusion au bogue). Il existe une tendance de culture « jeune » 6 Croyance en leur capacité à inventer leur voie, « ensemble » et « concrètement » (à partir de leurs expériences) Le fils finit par accepter les conseils de son père, et son langage (ok=> oui) Les jeunes héritent des capitaux symboliques de leurs parents : économiques, matériels, sociaux. La statue du soldat est agenouillée, comme pour montrer la soumission au devoir Autonomie ou dépendance des jeunes ? 7 Doute sur la capacité des parents à transmettre des valeurs, surtout qu’ils connaissent des traumatismes/ruptures tout au long de leur vie. Perte d’autorité des parents vis-à-vis de leurs enfants. Père qui refuse l’autorité et la tradition, donne des conseils, fait appel à la réflexion de son fils, veut qu’il s’approprie son expérience, adopte le langage de son fils (« ok »), lui propose d’utiliser l’informatique. La transmission des valeurs culturelles est brouillée par celle d’autres valeurs (sociales). Conflit entre l’« héritage » et l’« hérédité ». Evolution des façons d’apprendre ou d’éduquer 8 Raison : un contexte historique différent oppose parents et enfants (le chômage est chez les jeunes ce que la guerre était pour leurs parents). Plus aucun intérêt pour les guerres, le passé historique Le contexte historique peut influencer la compréhension entre les générations, qui n’ont plus le même rapport au passé uploads/Societe et culture/ synthese-des-generations-tableau-de-confrontation.pdf
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- Publié le Fev 18, 2022
- Catégorie Society and Cultur...
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