Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fp droits de l enfant quoi quand ou

Les droits de l ? enfant quoi quand o? comment Scénario pédagogique ?? Réinventer la CIDE Public CM Durée estimée projet de classe sur une année scolaire Auteur Véronique Bavière directrice d ? école primaire à Paris XVIIIe Résumé à partir d'une ré exion personnelle et collective en utilisant le site Droits Partagés pour la constitution d'un album témoin du chemin parcouru et socialisation du travail par 'intermédiaire du site Le déroulement Lancement Les droits de l'enfant quoi quand o? comment Etape Quoi sans situer dans le temps ou dans l'espace Objectif Amener les enfants à établir eux-mêmes l'essentiel du contenu de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant sans qu'ils le sachent Recherches autour d'une enfance réussie ? Travail individuel pour réussir ton enfance de quoi as-tu besoin au moins trois conditions ? Travail à la maison pose la même question dans ta famille à tes parents ? Mise en commun élaborer la liste de tous les critères énoncés ? Recherches avec le site consultations des documents non datés non situés relatant des enfances heureuses hier aujourd'hui ici ou ailleurs rapprochement avec ce qui a été trouvé choix et édition de quelques documents pour illustrer ? Travail collectif regrouper les critères autour de quatre grands thèmes vivre et exister être protégé se développer et participer ? Rédaction et présentation de la première partie du travail Une enfance réussie Recherches autour d'une enfance ab? mée ? Travail individuel pourquoi certains enfants ne peuvent-ils pas réussir leur enfance au moins trois conditions ? Travail à la maison pose la même question dans ta famille à tes parents ? Mise en commun élaborer la liste de toutes les raisons énoncées www droitspartages org- Scénario pédagogique - - C ? Recherches avec le site consultations des documents non datés non situés relatant des situations d'enfants vivant des di ?cultés hier aujourd'hui ici ou ailleurs rapprochement avec ce qui a été trouvé choix et édition de quelques documents pour illustrer ? Travail collectif regrouper les critères autour de quatre grands thèmes ne pas pouvoir vivre et exister être protégé se développer ou participer ? Rédaction et présentation de la deuxième partie du travail Une enfance ab? mée Établir des règles pour permettre à tous les enfants de réussir leur enfance ? Travail collectif mise en corrélation des éléments des deux listes ? Travail en quatre groupes un groupe pour chaque thème établir pour chaque élément de la liste une règle su ?samment précise pour que son application e ?ective empêche les situations décrites ? Rédaction et présentation de la troisième partie du travail Propositions de règles pour que tous les enfants puissent réussir leur enfance Étape Quand Objectif Amener les enfants à retracer simplement l'évolution du statut de l'enfant en France au cours des siècles Déroulé de l ? étape ? Utilisation du site par chacun des quatre groupes consulter les documents identi ?és et datés reprendre les règles établies et chercher à partir de quel moment elles ont été respectées ? Choix et