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Je memorise et je sais ecrire des mots au cm2

Je mémorise ? et je sais écrire des mots au CM Livre du maitre FRANÇAIS CM NOUVEAUX PROGRAMMES Françoise Picot Inspectrice de l ? Éducation nationale honoraire Marie-Louise Pignon Professeure des écoles AGIR Directeur de publication Gilles Lasplacettes Directrice de l ? édition transmédia Béatrice Boury Directeur artistique Samuel Baluret Coordination éditoriale Isabel Francès Corinne Schulbaum Secrétariat d ? édition Isabelle Garcia Assistant d ? édition Sébastien Bonnays Mise en pages Michel Lhuillier Conception graphique DES SIGNES studio Muchir et Desclouds Remerciements Pour avoir accepté de ?gurer en couverture de cet ouvrage tous nos remerciements vont à Sma? n et à toute la classe de CM de l ? école Général-Carré à Reims ainsi qu ? à leur enseignant M Tassin Nous remercions également Mme Pétré la directrice de l ? école qui nous a si aimablement accueillis Couverture Sma? n classe de CM école Général-Carré Reims Photographie Vincent Gayet ? Réseau Canopé ISSN ?? - ISBN ?? - - - - ? Réseau Canopé établissement public à caractère administratif Téléport ?? B? t avenue du Futuroscope CS Futuroscope Cedex Tous droits de traduction de reproduction et d ? adaptation réservés pour tous pays Le Code de la propriété intellectuelle n ? autorisant aux termes des articles L - et L - d ? une part que les ?? copies ou reproductions strictement réservées à l ? usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ?? ? et d ? autre part que les analyses et les courtes citations dans un but d ? exemple et d ? illustration ??toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite ?? ? Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit sans autorisation de l ? éditeur ou du Centre français de l ? exploitation du droit de copie rue des Grands-Augustins Paris constitueraient donc une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code pénal Sommaire PARTIE PARTIE Introduction LES FONDEMENTS THÉORIQUES LA DÉMARCHE Un enseignement de l ? orthographe conforme aux programmes Comment enseigner l ? orthographe au CM Les mots que je dois savoir à la ?n de l ? année Les mots que j ? ai appris au CM Les mots que j ? ai appris au CE Les mots que j ? ai appris au CP et au CE Connaissances et compétences associées aux séquences Programmation LES SÉQUENCES SÉQUENCES DE LA PÉRIODE SEPTEMBRE-OCTOBRE Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine SÉQUENCES DE LA PÉRIODE NOVEMBRE-DÉCEMBRE Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine SÉQUENCES DE LA PÉRIODE JANVIER-FÉVRIER Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine SÉQUENCES DE LA PÉRIODE MARS -AVRIL Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine SÉQUENCES DE LA PÉRIODE MAI- JUIN Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine EXERCICES POUR RÉVISER LES GRAPHÈMES Les graphèmes d dd Les graphèmes g gg gu Les graphèmes p pp Le graphème qu Les graphèmes c ç Les graphèmes