Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Tableaux des competences VOCABULAIRE CM COMPETENCES TRAVAILLEES T T T Acquisition du vocabulaire Utiliser à bon escient des termes a ?érents aux actions sensations et jugement ? ? ? Ma? trise du sens des mots Utiliser le contexte pour comprendre un mot in

VOCABULAIRE CM COMPETENCES TRAVAILLEES T T T Acquisition du vocabulaire Utiliser à bon escient des termes a ?érents aux actions sensations et jugement ? ? ? Ma? trise du sens des mots Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu véri ?er son sens dans le dictionnaire ? ? ? Dé ?nir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat mots concrets ? Commencer à identi ?er les di ?érents niveaux de langue ? Les familles de mots Regrouper des mots selon le sens de leur pré ?xe ? ? Regrouper des mots selon le sens de leur su ?xe ? ? Conna? tre et utiliser oralement le vocabulaire concernant la construction des mots radical pré ?xe su ?xe famille ? ? Utiliser la construction d ? un mot inconnu pour le comprendre ? ? Utilisation du dictionnaire Dans une dé ?nition de dictionnaire identi ?er le terme générique ? Utiliser le dictionnaire pour véri ?er le sens d ? un mot en particulier quand il en a plusieurs ou sa classe ou son orthographe ou son niveau de langue ? ? ? Se servir des codes utilisés dans les articles de dictionnaire ? ? ? VOCABULAIRE CM COMPETENCES TRAVAILLEES T T T Acquisition du vocabulaire Commencer à utiliser des termes renvoyant à des notions abstraites émotions sentiments devoirs droits ? ? ? Comprendre des sigles ? ? ? Ma? trise du sens des mots Distinguer les di ?érents sens d ? un verbe selon sa construction ? Identi ?er l ? utilisation d ? un mot ou d ? une expression au sens ?guré ? Classer des mots de sens voisin en repérant les variations d ? intensité ? Dé ?nir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat et en y ajoutant les précisions spéci ?ques à l ? objet dé ?ni ? Les familles de mots Regrouper des mots selon leur radical ? ? Regrouper des mots selon le sens de leur pré ?xe et conna? tre ce sens en particulier celui des principaux pré ?xes ? ? exprimant des idées de lieu ou de mouvement Regrouper des mots selon le sens de leur su ?xe et conna? tre ce sens ? ? Pour un mot donné fournir un ou plusieurs mots de la même famille en véri ?ant qu ? il s existe nt ? ? Utilisation du dictionnaire Utiliser avec aisance un dictionnaire ? ? ? CORTHOGRAPHE CM COMPETENCES TRAVAILLEES T T T Ecrire sans erreur sous la dictée un texte d ? une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises ? ? ? Orthographe grammaticale Ecrire sans erreur le pluriel des noms se terminant par ??eu par ??eau Le pluriel des noms en ??au -ail est en cours d ? acquisition ? Ecrire sans erreur les formes des verbes étudiées aux temps étudiés dont les verbes du premier groupe en ??cer -ger -guer ? ? Appliquer la règle de l ? accord du verbe avec son sujet y compris pour les