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Carnet de voyage dans l x27 oeuvre d x27 un auteur eric battut sequence pedagogique cycles 2 et 3

Mise en ?uvre AUTOUR D ? UN AUTEUR CYCLES et Carnet de voyage dans l ? ?uvre d ? un auteur Éric Battut OBJECTIFS OBJECTIFS GÉNÉRAUX ? Découvrir l ? ?uvre d ? un auteur ou d ? un auteur illustrateur ? Découvrir le plaisir de fouiller de chercher des indices dans un livre pour le comprendre ? Construire un carnet de voyage Impressions de voyage dans une ?uvre Centre de littérature jeunesse de la Creuse Journées départementales du livre Mômes à la page Françoise Charrat Dominique Bodevin juin Carnet de voyage dans l ? ?uvre d ? un auteur Éric Battut ? p CÉTAPES OBJECTIFS PRIORITAIRES ACTIVITÉS MATÉRIEL Découverte d'une sélection d ? albums de l ? auteur illustrateur Entrer dans l'univers d'Éric Battut ? deux ou trois séances Émettre un avis à propos d ? un livre Présentation du projet courte séance préliminaire ? L'enseignant présente aux élèves les journées départementales du livre Mômes à la page en expliquant que plusieurs auteurs seront présents dont un qu ? ils pourront rencontrer ? Se questionner sur le sens de l ? expression Mômes à la page ? Présentation de l'amorce du projet Nous avons sélectionné plusieurs livres de cet auteur Vous allez pouvoir les découvrir librement Puis je vais vous les lire les uns après les autres dans les jours à venir D ? ici quelques semaines on se rendra à cette fête du livre pour rencontrer l ? auteur-illustrateur ? Découverte libre des livres environ minutes ? à albums ? Les élèves découvrent librement les albums mis à disposition installés de manière à être visibles par tous les élèves ils feuillettent lisent attentivement ou non reprennent un livre pour mieux le découvrir ? Variante cette découverte peut aussi se faire dans le cadre d ? ateliers tournants a ?n le groupe d ? élèves ne soit pas trop important et que chacun puisse mieux les découvrir Réactions des élèves ? Réagir à l ? issue de cette première découverte Qu ? est ce que vous avez envie de dire à propos de ces livres ? ? Déballage collectif oral ? L ? enseignant note ce qui est dit ? Laisser des traces de ce premier voyage dans les livres Vous venez de voyager parmi tous ces livres Maintenant qu ? ils sont fermés quelles impressions quelles images vous reste- t-il dans la tête si besoin comparer avec une sortie un voyage un spectacle quand c ? est terminé il reste dans notre tête des images des souvenirs des mots et des phrases nous viennent à l ? esprit ? Laisser des traces individuelles écrire des mots isolés des phrases courtes et ou dessiner ce qui vient à l ? esprit ? Plusieurs productions sont possibles en lien avec plusieurs livres selon le souhait de chacun soit sur plusieurs supports petits formats soit sur un même support Les dater au dos de la feuille ? A ?chage de ces traces si accord de l ? élève puis échange autour