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CE CM Objectifs de formation ? Identi ?er et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments ? S ? estimer et être capable d ? écoute et d ? empathie ? Se sentir membre d ? une collectivité Sentiments et émotions - Règles de communication - Prendre soin de soi et des autres - Respect de soi et des autres - Acceptation des di ?érences - Symboles de la République - Coopération - Politesse - APS ?? Les racismes ?? La situation de handicap et l ? inclusion scolaire ?? Arts Marianne le drapeau dans les ?uvres d ? art ?? La Marseillaise comprendre et connaitre quelques couplets di ?érentes interprétations Objectifs de formation ? Comprendre les raisons de l ? obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique ? Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques Droits et devoirs - Obéissance aux règles règlement intérieur sanctions - Liberté égalité la? cité - Egalité ?lles garçons mixité à l ? école - Le code de la route initiation ?? Elaboration des règles de vie de classe ?? Participation à l ? élaboration des règles de la cour de récréation Objectifs de formation Objectifs de formation ? Développer les aptitudes à la ? S ? engager et assumer des ré exion critique en recherchant les responsabilités dans l ? école et dans critères de validité des jugements l ? établissement moraux en confrontant ses jugements à ceux d ? autrui dans une discussion ou un débat argumenté ? Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l ? environnement et développer une conscience ? Di ?érencier son intérêt particulier de citoyenne sociale et écologique l ? intérêt général Le choix et l ? argumentation - Bonne ou mauvaise action - Les préjugés et les stéréotypes - Di ?érence entre penser croire et savoir - Notion de bien commun dans la classe et l ? école - Le bien le mal le juste l ? injuste - Distinction croyance et opinion - EMI - Charte d ? usage des TUIC - La? cité - Devise de la République - Les valeurs de l ? UE ?? Semaine de la presse à l ? école Con ?ance promesse loyauté entraide solidarité Coopérer s ? entraider en vue d ? un objectif commun Valeurs de fraternité et de solidarité Responsabilités dans la classe et dans l ? école ? ? ? ? ? ? ? Porter secours APS - Le vote ?? S ? engager dans des concours Education Nationale ?? S ? engager dans des actions solidaires ou en faveur de l ? environnement www tablettesetpirouettes com CDébat argumenté ou réglé Approche des préjugés et des stéréotypes à partir de situations de la vie de la classe ou de situations imaginaires tirées de récits de contes ou d ? albums de littérature de jeunesse Dilemmes moraux Discussion à visée philosophique La tolérance - La moquerie Méthode de clari