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Section 5 initiation a la linguistique s4

La linguistique a ?rme la primauté de l ? oral sur l ? écrit ? Beaucoup de personnes croient que la forme écrite de la langue est supérieure à la forme orale l'écrit est plus correct l'oral est plus erroné Or plusieurs faits démontrent des contraires - Historiquement l'écrit s'est développé beaucoup plus tard que l'oral Selon des archéologues l'écrit a été utilisé pour la première fois il y a environ ans vers av J - C à Sumer en Mésopotamie actuel territoire irakien Quant à la langue parlée selon les généticiens l ? origine du langage humain remontait à au moins ans - Géographiquement la langue parlée existe partout dans le monde ce qui n'est pas le cas de l'écrit La plupart des habitants de la terre n'utilisent pas de système d ? écriture ce qui ne les empêche pas d'être des locuteurs parfaitement compétents dans leur langue - D'un point de vue d'acquisition l'écrit doit être enseigné tandis que l'oral est appris naturellement Tous les enfants apprennent à parler naturellement au sein de la communauté o? ils sont nés Ils acquièrent leur langue maternelle avant d ? entrer à l ? école et deviennent des locuteurs parfaitement compétents avant de la scolarisation - Pour les grammairiens anciens la référence était la langue écrite La grammaire ancienne est attachée surtout aux grands textes - Pour les néogrammairiens et surtout à partir de Saussure la langue parlée est considérée comme étant le point de départ le plus pertinent pour l'étude de la langue L'écriture n ? est considérée que comme une transcription de l'oral La manifestation immédiate de la langue est sa forme orale et l'écrit est juste une représentation graphique de l'oral CCompétence performance L ? opposition théorique entre compétence et performance est une hypothèse de Chomsky dans le cadre de la linguistique générative Publiée initialement en dans Aspects de la théorie syntaxique elle procède d ? une réinterprétation de l ? opposition saussurienne de la langue et de la parole ? et est devenue un concept classique du discours linguistique général Elle di ?érencie chez les générativistes la capacité de construire et reconna? tre l ? ensemble des énoncés grammaticalement corrects d ? une part compétence et l ? ensemble des énoncés produits d ? autre part performance Cette opposition est primordiale dans le sens o? la tradition générativiste tente d ? étudier la capacité à produire des énoncés par le biais de ces énoncés Pour Saussure la langue n ? est qu ? un inventaire systématique de données alors que pour Humboldt et aussi Chomsky la compétence est un système sous-jacent de processus génératif Selon Chomsky la compétence linguistique est commune à tous les locuteurs d ? une même langue et permet d ? interpréter les phrases dotées de sens les phrases ambigu? s etc Elle permet en théorie à un locuteur de produire des phrases d ? une longueur in ?nie ce que ne permet pas la performance linguistique en raison de notre limite mémorielle D