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Theorie des classiques fiche de lecture

Fiche de lecture L ? histoire des organisations Le management n ? est pas un art d ? invention mais d ? exécution Ceux qui le pratiquent ont le droit peut- être même le devoir de copier les solutions qui ont fait leur preuve Autant dire qu ? on ne peut faire l ? histoire de ses théories sans s ? interroger sur les mécanismes de leur di ?usion Il ne su ?t pas de lire un ouvrage pour s ? en inspirer dans la vie quotidienne on peut tirer parti d ? idées apparues dans une conférence ou une conversation d ? expériences que l ? on a vu mises en ?uvre dans des entreprises que l ? on visite ? Quelques mots su ?sent pour expliquer un mode de calcul des salaires un partage des t? ches un organigramme voire même pour parler un langage plus récent un tableau de bord L ? important est donc moins de savoir si des idées ont été populaires que de véri ?er qu ? elles ont guidé les chefs d ? entreprise dans leurs décisions Les deux choses sont di ?érentes On sait que le taylorisme ou ce que l ? on a appelé ainsi a servi de modèle à la quasi totalité des ingénieurs et organisateurs pendant des décennies Cela ne veut pas dire qu ? ils aient lu les textes presque illisibles de l ? ingénieur américain mais plutôt qu ? ils ont retrouvé ??spontanément ? ses idées Ecole classique Quesnay Adam Smith Ricardo J-B Say tels sont les principaux représentants de ce qu ? il conviendrait plutôt d ? appeler les écoles classiques On leur reconna? t souvent le titre de fondateurs de l ? économie politique C ? est à eux en e ?et que l ? on doit la dé ?nition d ? un certain nombre de concepts fondamentaux de l ? économie Tel que le pro ?t ou la rente En réalité leur pensée est très diverse Son unité profonde tient pourtant à une croyance fondamentale en un ordre naturel ? qui sans être parfait serait le meilleur possible De là découle un libéralisme qui prohibe toute intervention de l ? Etat venant troubler le fonctionnement des mécanismes naturels Une nouvelle révolution industrielle s ? e ?ectue à partir du XX siècle avec le développement des techniques et en particulier de l ? électronique Les machines ne servent plus seulement à remplacer le travail manuel elles exécutent les t? ches qui leur sont commandées à un rythme beaucoup plus élevé et avec une ?abilité beaucoup plus grande que l ? homme Fondements de l ? école classique Les fondements de l ? école classique se basent sur plusieurs notions Approche empirique et normative Cette approche est issue principalement de plusieurs pratiques professionnelles et d ? expérience de direction Ces pratiques sont généralement présentées sous certaines formes de règles à suivre telles que les quatorze principes de Fayol recommandations etc Hypothèses implicites D ? après l