Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 la demarche investigation

Menu Place de la DI Qu ? est ce la DI Avantages Acteurs Activités Moyens et outils Les points clés Quels constats La situation problème La synthèse PNP technologie le janv La démarche d ? investigation dans l ? enseignement de la technologie au collège o? en est-on CQuelle est la place de la démarche d ? investigation dans l ? enseignement de la technologie au collège Menu Dans le programme le texte fait apparaitre démarches résolution de problème technique d ? investigation et technologique Place de la DI Qu ? est ce la DI Avantages Acteurs Activités Moyens et outils Il faut rappeler que les premières sont des démarches destinées aux pédagogues En revanche la démarche technologique est une méthode qui permet d ? aboutir à un résultat ici de création d ? objet technique C ? est l ? ingénieur et le technicien qui sont confrontés quotidiennement à cet objectif professionnel Les points clés Quels constats La situation problème La synthèse PNP technologie le janv Parmi les démarches pédagogiques celle de résolution de problème technique dé ?nie par ailleurs dans le texte o ?ciel est un cheminement d ? application de savoirs et d ? exploitation d ? outils pour résoudre un problème Elle est particulièrement bien adaptée -dans la phase de réinvestissement et de consolidation visant la maitrise de la compétence -pour l ? acquisition de notions simples ? CQu ? est ce que la démarche d ? investigation Menu Place de la DI Qu ? est ce la DI Avantages Acteurs Activités Moyens et outils Les points clés Quels constats La situation problème La synthèse PNP technologie le janv C ? est une démarche utilisée en pédagogie qui s ? apparente à celle utilisée par des chercheurs Elle repose sur une méthode logique de recherche scienti ?que pour trouver une réponse à une question ou à un problème Les étapes de la démarche se déclinent selon le canevas suivant Introduction commune du programme - Le choix de la situation problème - L ? appropriation du problème - La formulation d ? hypothèses de conjectures de protocoles - L ? investigation ou la résolution du problème - L ? échange argumenté autour des propositions - L ? acquisition et la structuration des connaissances - La mobilisation des connaissances le savoir le faire comprendre si possible de la manière même dont il a été découvert ? écrit par Francis Bacon philosophe en CQuels sont les avantages de la démarche d ? investigation Menu Place de la DI Qu ? est ce la DI Avantages Acteurs Activités Moyens et outils Les points clés La situation problème La synthèse PNP technologie le janv rendre davantage l ? élève acteur de ses apprentissages donner un dé ? à l ? élève qui peut lui faire oublier le coût d ? un apprentissage o ?rir plusieurs chemins d ? accès au savoir répondant ainsi aux di ?érences dans la façon d ? apprendre développer la confrontation et l ? argumentation des propositions