Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

AMÉLIORER SON EXPRESSION ÉCRITE ET ORALE TOUTES LES CLÉS Matthieu Dubost Cather

AMÉLIORER SON EXPRESSION ÉCRITE ET ORALE TOUTES LES CLÉS Matthieu Dubost Catherine Turque AMÉLIORER SON EXPRESSION ÉCRITE ET ORALE TOUTES LES CLÉS • Les fiches pour acquérir les bons réflexes • Plus de 500 exercices corrigés pour s'entraîner ! ISBN 978-2-7298-8395-9 ©Ellipses Édition Marketing S.A., 2014 32, rue Bargue 75740 Paris cedex 15 = MLEUYRf Le Code de la propriété intellectuelle n·autorisant. aux termes de l'article L. 122-5.2° et 3°a), d'une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective». et d·autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d·exemple et dïllustration. « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite» (art. L. 122-4). Cette représentation ou reproduction. par quelque procédé que ce soit constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. www.editions-ellipses.fr PRÉSENTATION Ce livre doit aider toute personne désireuse d'améliorer rapidement son expression. Avec une quinzaine de fiches synthétiques et environ 500 questions, cet ouvrage se veut pragmatique : aller à l'essentiel et s'appliquer immédiatement à toutes les situations. Nous avons choisi de présenter ces cours et exercices selon 3 grandes rubriques : Maîtriser son vocabulaire, L'enrichir et Améliorer son style. li va de soi qu'aucun de ces aspects n'est indépendant des autres. li nous a cependant semblé qu'à titre pédagogique cette présentation pouvait clarifier les idées du lecteur et le faire progresser. Que chacun le sache : la langue française est difficile pour tous ses locuteurs, aussi aucun livre ne fera jamais le tour de la question. Puisse celui-ci, à tout le moins, accompagner chacun et l'aider à mieux s'exprimer. Matthieu Dubost PREMIÈRE PARTIE MAÎTRISER SON VOCABULAIRE Pour rédiger correctement, il convient d'éviter toutes les formes de négli gence présentes dans le langage parlé. 1. Il faut employer la négation complète • Le langage parlé a tendance à omettre le« ne» dans les négations« ne ... pas » ou « ne ... plus » qui sont les formes grammaticalement correctes à l'écrit. Je ne peux pas venir demain est la tournure correcte (et non Je peux pas venir demain). Il n'habite plus ici (et non il habite plus ici). • Attention à ne pas confondre la liaison avec la négation, en particulier après l'emploi de on On n'entend aucun bruit se prononce comme On entend aucun bruit qui est incorrect. • Les adjectifs indéfinis et les adverbes négatifs comme nul, aucun, rien, jamais nécessitent l'emploi de « ne ». Il n'acceptera jamais cette proposition. 2. Il faut éviter les abréviations et les chiffres • Le langage parlé a tendance à tronquer ou à abréger par facilité des mots qui doivent être écrits intégralement dans un texte correctement rédigé. Nous irons au cinéma demain soir et non Nous irons au ciné demain soir (cinéma est déjà l'abréviation de cinématographe qui ne s'emploie plus dans le langage courant). Les enfants aiment lire des bandes dessinées et non Les enfants aiment lire des BD. • Lorsque l'on prend des notes, il est plus rapide d'écrire les nombres en chiffres. Mais dans un texte rédigé ceux-ci doivent le plus souvent être écrits en toutes lettres. Il ne restait plus que 5 volontaires s'écrit Il ne restait plus que cinq volontaires. • Les chiffres écrits en lettres sont invariables sauf vingt et cent s'ils sont multipliés et s'ils terminent le nombre. Quatre cents, sept cent cinq. 3. Il ne faut pas abuser des hyperboles ., Le langage parlé a tendance à abuser d'expressions hyperboliques comme «super», «génial» qui doivent être remplacées à l'écrit par des adjectifs appropriés. e « super » peut laisser place, selon le contexte, à superbe, magnifique, extraordinaire, et il ne peut pas remplacer très au superlatif (on n'écrit pas super content mais très content). 4. Il faut exclure à l'écrit les expressions et les mots familiers s Le langage parlé tolère l'emploi de certains termes familiers qu'il ne convient pas d'écrire. li faut les remplacer par des mots d'un niveau de langue plus soutenu. J'en ai marre doit être remplacé par je ne supporte plus, je n'accepte plus ... œ Le langage parlé familier a tendance à omettre le complément après la préposition avec, ce qui est une tournure négligée incorrecte. Les expressions je sors avec, il est ami avec doivent être complétées : je sors avec lui, il est ami avec lui. li faut éviter à l'écrit l'emploi d'expressions désinvoltes à la mode comme « je gère», « j'assure », « ça le fait » ... Les verbes gérer et assurer s'emploient avec des compléments d'objets directs et désignent des actions de responsabilité ou d'administration comme gérer un établissement, assurer son avenir. lis sont maintenant employés fréquemment de façon familière, sans complément direct, dans le langage courant pour indiquer une forme de réussite. e Les expressions en mathématiques, je gère ou en mathématiques, j'assure peuvent être remplacés par je réussis facilement ou j'obtiens de bons résultats en mathématiques. Il me manque peu de points pour l'examen, ça va le faire est à remplacer par il me manque peu de points pour l'examen, je vais le réussir. 1. Mettez les phrases suivantes à la forme négative. a) J'arrive à résoudre ce problème. b) Je comprends l'allemand. c) Nous hésitons à prendre des risques. d) On attend de vous une disponibilité totale. 2. Même exercice. a) Tout le monde était de son avis. b) Il a toujours aimé l'école. c) Tous les métiers l'intéressent. d) Tout m'incite à croire que je réussirai. 3. Même exercice. a) J'ai prévenu tout le monde de mon départ. b) Tout m'empêche de partir vivre à l'étranger. c) J'ai apprécié tous les livres que tu m'as prêtés. d) Elle prête beaucoup d'attention aux critiques. EXERCICES 4. Sélectionnez la tournure correcte parmi les deux phrases proposées. a) On élimine aucune solution./ On n'élimine aucune solution. b) Jamais il n'avait contemplé une telle beauté. / Jamais il avait contemplé une telle beauté. c) Aucun homme est parfait./ Aucun homme n'est parfait. d) Il n'y a nulle honte à avouer son ignorance. / Il y a nulle honte à avouer son ignorance. e) Personne ne s'aperçut de sa détresse./ Personne s'aperçut de sa détresse. 5. Même exercice. a) On n'aura pas attendu longtemps./ On aura pas attendu longtemps. b) Prends quelques biscuits car il n'en reste plus beaucoup. / Prends quelques biscuits car il en reste plus beaucoup. c) li avait guère de chance./ Il n'avait guère de chance. d) Le vieil homme ne pouvait presque plus marcher. / Le vieil homme pouvait presque plus marcher. e) Nul ne connait l'heure de sa mort./ Nul connait l'heure de sa mort. 6. Écrivez les phrases suivantes sans abréviations. a) Le ciné et la télé font partie des loisirs les plus populaires. b) Les profs sont recrutés par des concours nationaux. c) Vous trouverez un bon resta près du port. d) Il a monté sa propre asso. iE 7. Même exercice. a) Cette auto est un modèle de fabrication récente. b) Il y avait beaucoup d'étudiants à la ma nif d'hier soir. c) Il n'achète que des produits bio. d) Venez prendre un apéro chez nous ce soir ! 8. Même exercice. a) Il ne cesse de se vanter de ses exploits, un vrai mythe ! b) Mon proprio a encore augmenté le loyer. c) Ce film est tellement compliqué qu'il ne peut plaire qu'aux intellos. d) Mon petit garçon n'aime lire que des Bd. 9. Même exercice. a) Le cours de gym est reporté à lundi. b) Cet enfant est suivi par un psy à cause de son anxiété. c) Ce musicien a donné un concert remarquable : c'est un vrai pro. d) Ce jeu plait beaucoup aux ados. 10. Même exercice. a) À la fin de la guerre, de nombreux collabos ont été arrêtés et jugés. b) Cette manifestation regroupait des nostalgiques de Mussolini, de vrais fachos. c) Je te présenterai mon ami, qui est très sympa. d) Ce film sentimental sur une passion tragique est trop mélo pour me plaire. 11. Même exercice. a) As-tu un dico d'anglais à me prêter? b) La fac de psycho est assez loin de la gare. c) Le conférencier a projeté des diapos de son voyage en Thaïlande. d) J'aimerais faire une licence de socio. 12. Même exercice. a) Nous disséquons des grenouilles en TP. b) Cet élève répond avec insolence pour faire de la provoc. c) Je n'aime pas regarder des films interrompus par de la pub. d) Le mécano a pu réparer rapidement le moteur de ma voiture. 13. Écrivez les chiffres en toutes lettres. a) Une bagarre a éclaté entre 4 jeunes du quartier. b) li lui avait donné rendez-vous au parc à 5 heures de l'après-midi. c) Il faut 25 minutes en voiture pour arriver au château. d) Nous n'aimons pas être 13 à table. e) Le mois de janvier comporte 31 jours. 14. Même uploads/s3/ ame-liorer-son-expression-e-crite-et-orale-ellipses-2014.pdf