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Niveau : Tronc Commun Séquence : 4 Activité : Etude de texte Support : Le cheva

Niveau : Tronc Commun Séquence : 4 Activité : Etude de texte Support : Le chevalier Double Extrait 3 : « De temps en temps un corbeau passait …plus pâle que la mourante ». Compétence : Etudier méthodiquement un texte fantastique. Objectifs : Relever les caractéristiques du fantastique notamment la dualité. Repérer l’ellipse narrative. Durée :1h Etapes Déroulement de la leçon Activités proposées (professeur) Tâches à réaliser (élèves) Etape 1 : Identification du passage a- Lecture magistrale de l’extrait. b- Demander aux élèves de situer l’extrait Situation : Neuf mois après le départ de l’étranger, Edwige donne naissance à un enfant. La mère a prévu que ce garçon est né sous une double étoile : rouge et verte. Le compte espère que la verte l’emportera. Mais la mère n’est pas aussi confiante que son mari. Caractéristiques : Genre : Extrait de nouvelle fantastique Type : descriptif, narratif. Focalisation : Zéro/ interne. Etape 2 : Hypothèses de lecture - La dualité - Caractéristiques du fantastique Les élèves proposent les hypothèses. Etape 3 : Axes de lecture Premier axe : La dualité Cet enfant est né sous le signe de la dualité. Il a un caractère double. Influence de l’étoile verte Influence de l’étoile rouge Bon comme un ange. Rit Physionomie belle blondfront blond la neige regard doucereux Méchant comme un diable Mord,déchire le sein,insupportable Pleure Expression embarrassante Longs cils noirs Regard cruel Synthèse partielle : L’image que le narrateur nous fait d’Oluf nous rappelle l’étranger. Deuxième axe : Les caractéristiques du fantastique a- Les personnages (les couleurs) - Oluf : un jeune homme bizarre car il a une étoile double : rouge (mal)/Verte (bien) - Corbeau : apparition noir (mal) / blanc (bien) b- Les lieux :  Le château est un lieu isolé.  Les arches ténébreuses : Le cimetière (lieux fermé, noir) Le tombeau et le cercueil connotent le mystère et la peur. c- Les figures de style : - Métaphore : « regard de tigre » « sourire de Vipère » - Comparaison : capricieux comme la lune/le prêtre….plus pâle que … d- L’ellipse narrative : Certains événements ne sont pas racontés. Ils font l’objet d’une ellipse qui est présentée par des indicateurs temporels : - « Oluf a bientôt quinze ans » - « Comme les mois s’envolent et plus encore les années ». Etape 4 : Synthèse Gautier nous met sous un ciel d’étoile double. Il renforce le fantastique par le choix d’un personnage double, de lieux isolés et fermés et l’utilisation des figures style. uploads/s3/ extrait-3-oluf.pdf