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Ma mère était malade. Ayant sans cesse besoin de quelque chose qu’elle ne pouva

Ma mère était malade. Ayant sans cesse besoin de quelque chose qu’elle ne pouvait pas aller chercher, au jardin, dans la cour, dans la chambre, elle s’était habituée à se servir de moi, comme elle se serait servie d’une troisième main; et moi j’étais fière, toute petite que j’étais, de me sentir nécessaire et serviable comme une grande personne à la maison. Cela m’avait rendue attentive, sérieuse, raisonnable, avant l’âge de huit ans. Elle me disait : « Geneviève, il me faut cela, il me faut ceci ; apporte-moi ta petite sœur Josette sur mon lit, remporte-la dans son berceau et berce-la du bout de ton pied jusqu’à ce qu’elle dorme, va couper une salade au jardin, va au poulailler tâter s’il y a des œufs chauds dans le nid des poules… » Et puis quand j’avais fini, qu’on avait déjeuné et que tout allait bien, elle me disait : « Va t’amuser maintenant avec les enfants des voisins. » Et j’y allais un moment pour lui faire plaisir, mais je n’allais jamais loin pour pouvoir entendre si ma mère me rappelait. D’après Lamartine (Geneviève) Compréhension : 1/Geneviève est heureuse de rendre service à sa mère. a) b) Trouve la phrase qui le prouve. …………………………………………………………………………………………. 2/ La mère charge sa fille de plusieurs tâches, cites-en deux : - ……………………………………………………………………………………. - ……………………………………………………………………………………. 3/ a) Remplace ce qui est souligné par une expression de même sens :  Elle a sans cesse besoin de quelque chose.  Elle a ………………………….. besoin de quelque chose.  J’étais fière de me sentir nécessaire.  J’étais fière de me sentir …………………………… b) Remplace ce qui est souligné par une expression de sens contraire : * Tout allait bien . * Tout allait …………… * J’avais fini. * J’avais ………………. 4/ Pour s’amuser, Geneviève ne va jamais loin de la maison. Pourquoi ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… OUI NON Grammaire : 1/ « Cela me rend attentive, sérieuse et raisonnable. » dit Geneviève. Réécris cette phrase en y remplaçant « Geneviève » par « Geneviève et son frère.(1) - « Cela …………………………………………………………………… …. » disent Geneviève et son frère. 2/ Elle me disait : « Apporte ta petite sœur et remporte-la dans son berceau. » Remplace « sœur » par « frères » et réécris la phrase. (1) Elle me disait : « Apporte …………………………………………………berceaux. » 3/ Berce-la du bout de ton pied. Relève dans cette phrase : (1) le complément essentiel : ………………………………. le complément non essentiel : …………………………… Conjugaison : 1/ Je suis fière deme sentir nécessaire. Supprime ce qui est souligné et réécris la phrase. (1) ………………………………………………………………………………….. 2/ Va t’amuser maintenant avec les enfants des voisins. Réécris cette phrase en y supprimant ce qui est souligné. (1) …………………………………………………………………………………. 3/ Va couper une salade au jardin. Réécris cette phrase au pluriel. (1) ………………………………………………………………………………….. Production écrite : Les enfants des voisins demandent à Geneviève d’aller jouer un peu loin. Mais la fillette refuse et leur explique les causes. Imagine une suite de 8 phrases au moins en y intégrant quelques répliques. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. C1 ........... C2 ……….. C3 ………… C4 ........... C5 ………. C6 ……… C7 …… Le voyage est une espèce de porte par où l'on sort de la réalité connue pour pénétrer dans une réalité inexplorée qui semble un rêve. Une gare! un port! un train qui siffle et crache son premier jet de vapeur! un grand navire passant dans les jetées, lentement, mais dont le ventre halète d'impatience et qui va fuir là-bas, à l'horizon, vers des pays nouveaux! Qui peut voir cela sans frémir d'envie, sans sentir s'éveiller dans son âme le frissonnant désir des longs voyages? On rêve toujours d'un pays préféré, l'un de la Suède, l'autre des Indes; celui-ci de la Grèce et celui-là du Japon. Moi, je me sentais attiré vers l'Afrique par un impérieux besoin, par la nostalgie du Désert ignoré, comme par le pressentiment d'une passion qui va naître. Je quittai Paris le 6 juillet 1881. Je voulais voir cette terre du soleil et du sable en plein été, sous la pesante chaleur, dans l'éblouissement furieux de la lumière. Guy de Maupassant; Au soleil (1884) Compréhension : 1/ En quelle saison l’auteur a-t-il fait son voyage ? (0,5) ………………………………………………………………………………… Relève la phrase qui le montre : (0,5) ……………………………………………………………………………….. 2/ a) L’auteur a mentionné deux moyens de transport qu’on pourrait monter à bord pour faire un voyage. Lesquels : (1) ………………………………………………………………………………… b) Que nous arrive-t-il quand on rêve d’aller loin vers de pays nouveaux ? (1) ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… 3/ Trouve le contraire des mots donnés : (2) Le rêve ≠ ………………………… premier ≠ ……………………….. Lentement ≠ ……………………… impérieux ≠ …………………….. 4/ Pourquoi l’auteur est-il attiré vers l’Afrique ? (1) ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. Grammaire : 1/ Il sent s'éveiller dans son âme le frissonnant désir des longs voyages. (1) Réécris cette phrase en y remplaçant ‘’voyages ‘’ par ‘’randonnée’’ : Il sent s’éveiller dans son âme le frissonnant désir d’…………………. randonnée. 2/ Un train siffle et crache son premier jet de vapeur. (1) Réécris cette phrase en y mettant le sujet au pluriel : …………………………………………………………………………… 3/ On rêve toujours d'un pays préféré. (1) Relève dans cette phrase : - Le complément essentiel : ………………………………………………… - Le complément non essentiel : ……………………………………………. Conjugaison : 1/ Je me sens attiré vers l'Afrique. (1) Réécris cette phrase en la commençons ainsi : Nous ……………………….. attirés vers l’Afrique. 2/ On sort de la réalité connue pour pénétrer dans une réalité inexplorée. Réécris cette phrase au passé composé : (1) On ……………… de la réalité connue pour pénétrer dans une inexplorée. 3/ Je voulais voir cette terre. (1) Réécris cette phrase au futur. Je ………………… voir cette terre. Production écrite : Ton père vient t’annoncer que tu vas l’accompagner dans un voyage dont tu rêvais depuis quelques années. Tu en es très ravi et impatient … Raconte dans un texte de huit phrases au moins, ce que tu as fait lors de ce voyage. Intègre dans ton récit quelques répliques. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… C1 ........... C2 ……….. C3 ………… C4 ........... C5 ………. C6 ……… C7 …… Quand la petite ville se réveille, il fait encore nuit. Pourtant, on entend déjà du bruit dans la rue ; des bruits de pas, des rires, des cris, des appels... On sent bien que ce n'est pas un jour ordinaire qui commence. Sur la Grand-Place, l'animation augmente de minute en minute. Les uns installent le chapiteau où les jongleurs et les clowns se produiront. Les autres construisent des baraques où l'on vendra des glaces et des bonbons. D'autres encore finissent la décoration des chars qui défileront ce soir. Arlequin écoute tout cela du fond de son lit, mais il ne bouge pas. Dehors, on prépare le carnaval, et il voudrait bien ne pas y penser. […] Les enfants sont déjà bien énervés. Ils pensent à la fête que l'on prépare. Ce soir, ils pourront rire, danser, chanter, manger plein de bonbons, de glaces et de pralines... […] Chacun parle de son costume. C'est alors que l'un des enfants demande : – Et Arlequin ?… Où est Arlequin ?… Il n'est pas encore là ? […] Les enfants courent jusqu'à la maison d'Arlequin. – Arlequin ! Arlequin ! Eh Oh !… Arlequin apparaît à la fenêtre. […] – Dis-nous, Arlequin, comment sera ton costume ce soir ? Arlequin est bien ennuyé. Il ne sait pas quoi répondre. Il bafouille : – Je mettrai… Je mettrai mon drap… comme un fantôme ! – Oh non ! Tu te moques de nous ! Tu as bien un vrai costume ? – Et bien non ! Je n'ai rien et je ne viendrai pas ! _Laissez-moi tranquille !… Et Arlequin s'enfuit en courant. Catherine De Santi-Gaud, Mireille Usséglio, Arlequin, prince de carnaval, coll. « Mika », Éditions Retz. Compréhension : 1/ a ) Quand ce carnaval aura-t-il lieu ? (0,5) ………………………………………………………………………………………… b) Relève la phrase qui justifie ta réponse. (0,5) ………………………………………………………………………………………… 2/ La ville se prépare pour ce carnaval. Relève deux détails qui le montrent. (1) - …………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………… 3/ a) Remplace ce qui est souligné par un mot de sens contraire : (1) • L’animation augmente de minute en minute. ---- L’animation ……………….. de minute en minute. • Arlequin apparaît. ---- Arlequin ……………………….. b) Remplace ce qui est souligné par une expression de même sens : (1) * Ce n’est pas un jour ordinaire. ---- Ce n’est pas un jour ……………………………….. *Laissez-moi tranquille. ---- Laissez-moi …………………………… 4/ D’après-toi, pourquoi Arlequin ne veut-il pas penser au carnaval ? (2) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Grammaire : 1/ « Quand la petite ville se réveille, il fait encore nuit. » (1) Raccourcis le plus possible cette phrase. ……………………………………………………………………………………….. 2/ « Arlequin écoute tout cela du fond de son lit. » (1) Relève dans cette phrase : - Le complément essentiel : …………………………………………………… - Le complément non essentiel : ……………………………………………… uploads/s3/ pas-a-pas-vers-le-college-1.pdf