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28/10/2018 UT1 - CONSEILS POUR LA REDACTION DES MEMOIRES ET THESES http://phili

28/10/2018 UT1 - CONSEILS POUR LA REDACTION DES MEMOIRES ET THESES http://philippe-le-tourneau.pagesperso-orange.fr/LeTMemoiresTheses.html 1/11 Dernière mise à jour : 12/03/2018 Retour au sommaire QUELQUES CONSEILS AMICAUX POUR LA REDACTION DES MEMOIRES ET THESES par Philippe le Tourneau Professeur émérite de la Faculté de Droit de Toulouse 1 Capitole Lauréat de la Faculté de Droit de Paris, de l’Institut catholique de Paris, de la Délégation générale à la Langue française, de l’Académie de législation, et de l’Institut (Académie des Sciences morales et politiques) Auteur de plusieurs publications, notamment : - Le contrat de vente, Dalloz, collec. Connaissance du droit, 2005, 146 pages. - Responsabilité civile professionnelle, Dalloz, collec. Référence, 2e éd., 2005, 166 pages (traduit en espagnol et en arabe); 3e éd. en livre électronique (e.book), actualisée régulièrement, sur le site http://juriscampus.fr/JurisCampus- Editions/La-responsabilite-civile-professionnelle/flypage-je.tpl.html. - Les contrats de franchisage, Litec, collec. Litec professionnels, 2e éd. 2007, 324 pages. - Les contrats de concession, Litec, collec. Litec professionnels, 2e éd., 2010, X et 318 pages. - Responsabilité des vendeurs et fabricants, Dalloz, collec. Référence, 5e éd., 2015, XII et 378 pages. - L’ingénierie, les transferts de technologie et de maîtrise industrielle, LexisNexis, 2e éd., 2016, 336 pages. - Droit de la responsabilité et des contrats, Dalloz, collec. Action, 11e éd. 2018/2019, LVII + 2702 pages, 114 euros. - Contrats du numérique, Dalloz, collec. Référence, 10e éd., 2018/2019, XVIII et 652 pages. A l’origine, ce document était distribué aux étudiants de troisième cycle qui demandaient à me rencontrer. Les propos qui suivent, complétant ceux qui figurent dans une autre partie de ce site sous l’appellation générale Conseils aux étudiants, sont destinés à aider les personnes se lançant dans la rédaction d’un mémoire ou d'une thèse. C’est par bienveillance envers elles que j’ai rédigé ces lignes. Elles ont pour dessein de leur éviter bien des écueils, et de prévenir certains reproches qui pourraient leur être adressés le jour de la soutenance. Quant aux remarques sur la langue, figurant également dans le fichier Conseils aux étudiants (précité), elles leur permettront de gagner vingt ou trente ans de tâtonnements. Pour ma part, je 28/10/2018 UT1 - CONSEILS POUR LA REDACTION DES MEMOIRES ET THESES http://philippe-le-tourneau.pagesperso-orange.fr/LeTMemoiresTheses.html 2/11 regrette que personne n’ait pris la peine de m’indiquer ce qui figure dans ces documents, et jamais je ne rattraperai le temps ainsi perdu... Avant tout, je vous invite à l’amour ! Il faut aimer votre travail, vos recherches et, par avance, son fruit en s’identifiant à lui, l’œuvre à venir (n’est-ce pas une des définitions de l’amour ?). Celui-ci apportera la joie du travail, tant celle de l’esprit (dilatatio cordis), que celle du cœur (dilatatio mentis), selon une formule de saint Bernard (1091-1153). Il existe un plaisir singulier de penser et de la pensée, de la fonctions « d’intellection » et de « l’activité discursive ». Cela étant, la première tâche consiste à délimiter exactement le sujet, au moins à titre provisoire, en cherchant un fil directeur. « Avant l’idée distincte que cherche la réflexion, il faut quelque idée irréfléchie et indistincte, qui en soit l’occasion et la matière, d’où l’on part, où on s’appuie. La réflexion se replierait vraiment sur elle-même, se poursuivant et se fuyant à l’infini. La pensée réfléchie implique donc l’immédiation antécédante de quelque intuition confuse où l’idée n’est pas distinguée du sujet qui la pense, non plus que la pensée ». (F. Ravaisson, De L’habitude, nouv. éd., Rivages poches, 1997, p. 107). Cette idée directrice doit être forte, car une thèse doit être originale et ne pas consister en une nouvelle compilation dans une présentation différente. L’idéal serait, assez paradoxalement en apparence, de pouvoir commencer par la rédaction de la conclusion, c’est-à-dire d’avoir les perspectives tracées et les idées si arrêtées qu’elles pourraient déjà être exposées ! Ensuite les recherches doivent être lancées dans toutes les directions, en partant des ouvrages les plus récents, en remontant dans le temps (le même procédé a cours pour la jurisprudence). Le sujet de votre thèse évoluera peut-être au cours de votre travail, soit par son élargissement, soit (c’est plus fréquent) par son rétrécissement. N’oubliez jamais de noter avec précision les références des articles ou arrêts que vous relevez ou photocopiez. Cette étape vous permettra de « chauffer le four aux idées », pour reprendre une charmante image de Sand (lettre du 8 déc. 1872 à Flaubert, dans Flaubert, Correspondance, Pléiade, t. IV, 1998, p. 622). Ne citez jamais un auteur ou un arrêt que de première main, c’est-à-dire en ayant été lire le texte orignal lui-même : Rien ne vaut la fréquentation directe des sources (des originalia), d’autant plus que la citation que vous en avez trouvé dans un écrit (dit de « seconde main ») est peut-être erronée ou tronquée (lui faisant dire ce qu’il ne contient pas, voire le contraire, cela est assez fréquent). Si vous n’arrivez pas à trouver le texte d’origine, mentionnez alors en note « cité par... », en donnant la référence de l’écrit où vous avez trouvé ce que vous rapportez. La recherche des sources commence par les documents les plus récents, pour aller aux plus anciens. Mais sachez que le document ancien n’est pas forcément périmé et que le récent n’est pas nécessairement le plus nouveau (dans le fond); et encore que celui qui est volumineux n’est pas forcément plus important que celui qui est d’un format plus modeste... Ayez une sorte de « main courante », où vous inscrirez au fur et à mesure, en désordre, les idées qui vous viendraient à l’esprit (et même des expressions ou des images), et que vous risquez d’oublier. Ne vous fiez pas à votre mémoire ; vous risqueriez de perdre ces germes de vous-même, fragments préfigurant l’avenir, l’œuvre à venir. Une idée ne revient pas forcément ; tout son or tient dans sa fulgurance inopinée : Il faut la saisir et la fixer quand elle passe (au Kaîros), car elle est pour l’instant volatile et légère comme l’air (le Kaîros est le moment opportun et propice où il importe d’agir ; Aristote enseignait qu’il faut maîtriser le Kaîros en médecine et dans la navigation, mais son conseil vaut aussi pour la rédaction des thèses). Vous serez peut-être bien aise ultérieurement d’avoir ce mémento à votre disposition. De même, lorsque vous vous sentez en état de rédiger certains développements qui seront nécessaires, n’hésitez pas, d’autant qu’en les mettant dans la mémoire vive de l’ordinateur (avec une 28/10/2018 UT1 - CONSEILS POUR LA REDACTION DES MEMOIRES ET THESES http://philippe-le-tourneau.pagesperso-orange.fr/LeTMemoiresTheses.html 3/11 sauvegarde extérieure), il vous sera facile de les utiliser le moment venu, à l’endroit que vous choisirez. Vous pouvez déjà réfléchir à un plan possible, tout en poursuivant vos recherches, en sachant qu’il évoluera à plusieurs reprises, jusqu’à l’heure de la rédaction finale, car il découlera des idées essentielles que vous trouverez et que vous mettrez en évidence. « Souvenez-vous que le tout vient avant les parties » disait Bergson à Jean Guitton, lorsque celui-ci travaillait à sa thèse (Le Temps et l’Eternité chez Plotin et saint Augustin). Mais il est certain qu’il vous faudra un jour un plan détaillé, en deux ou trois parties, accepté par votre directeur de recherche. Ecrivez Première Partie, Deuxième Partie, et non comme cela se répand fâcheusement Partie 1, Partie 2. Les grandes divisions devront toujours être au nombre de deux ou de trois (au moins jusqu’aux chapitres) ; leurs titres se répondront autant que faire se peut (dans une heureuse symétrie ; or celle-ci est équilibre). L’intitulé dee la thèse ne doit pas donner son plan (par exemple une thèse ne doit pas s’intituler La responsabilité contractuelle et délictuelle des fabricants si la première partie porte sur la responsabilité contractuelle [dont au demeurant je conteste l’existence], et la seconde sur la responsabilité délictuelle, alors qu’un ouvrage destiné aux praticiens pourrait être divisé de la sorte). Vous devez tendre à ce que les questions les plus intéressantes soient exposées au centre de votre travail (soit pour un plan simple : I, A, B ; II, A, B, en I B et II A). Tâchez de tenir compte des propos suivants de Saint-Exupéry sur le plan d’un ouvrage : « [ses] lignes de force s’ordonnent nécessairement autour du pôle fort. Le plan est une conséquence de l’existence forte et non sa cause » (Carnets, Folio, 1999, p. 322). Telle est la raison pour laquelle il ne peut être fixé définitvement qu’assez tardivement. Ne commencez à rédiger que lorsque vous aurez bien en tête toutes vos idées directrices et vos propositions finales (« Il faut toujours savoir comment on va finir avant de commencer » de Gaulle, cité par A. Peyrefitte, C’était de Gaulle, t. 3, Fallois, 2000, p. 290. - De son côté Henri Michaux disait « Atteignez d’abord, vous approcherez ensuite » ). En effet, chercher sans savoir ce que l’on cherche n’est pas réellement chercher, mais rêver. Pendant la rédaction, il conviendra de respecter les règles rappelées dans le fichier Conseils aux étudiants (précité), en vous souvenant que l’usus scribendi est éloigné de l’usus loquendi : La langue écrite uploads/S4/ ut1-conseils-pour-la-redaction-des-memoires-et-theses 1 .pdf