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UNITÉ 2 29 LE FUTUR ET LE CONDITIONNEL FORMATION DU FUTUR : □verbes en –ER et –

UNITÉ 2 29 LE FUTUR ET LE CONDITIONNEL FORMATION DU FUTUR : □verbes en –ER et –IR : Infinitif du verbe + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont □ verbes en –RE : infinitif du verbe sans –E+ -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont □Futurs irréguliers :  AVOIR  AUR-ai  SAVOIR SAUR-ai  ÊTRE  SER-ai  ALLER  IR-ai  FAIRE  FER-ai  POUVOIR  POURR-ai  VOULOIR  VOUDR-ai  VOIR  VERR-ai  FALLOIR  FAUDR-a  VENIR VIENDR-ai  ENVOYER  ENVERR-ai  RECEVOIRRECEVR-ai  COURIR  COURR-ai  MOURIRMOURR-ai FORMATION DU CONDITIONNEL : radical futur + terminaisons de l’imparfait (-ais, - ais, -ait, -ions, -iez, -aient) Ex : je ferais (=haría) Nous pourrions (=podríamos) FORMATION DU CONDITIONNEL PASSÉ : conditionnel de avoir ou être + participe passé Ex : j’aurais fait (= habría hecho) Nous serions venu(e)s (=habríamos venido) UNITÉ 2 30 HYPOTHÈSES  Si + présent  FUTUR Ex : S’il pleut nous irons au cinéma  Si + imparfait  CONDITIONNEL (=hipotéticas) Ex. : S’il pleuvait nous irions au cinéma mais il fait beau! (=Si lloviera o lloviese iríamos al cine pero hace un día precioso) Ex : Si Marie était ici elle irait à ta fête mais elle est à l’étranger. OjO: El imperfecto en español es de subjuntivo. En francés este tiempo no se utiliza y en su lugar empleamos el indicativo.  Si + plus-que-parfait  CONDITIONNEL PASSÉ (=impossible, lamento lo ocurrido pero no hay vuelta atrás.) Ex: Si j’avais écouté l’explication j’aurais fait correctement l’exercice. (= Si hubiera escuchado la explicación habría hecho correctamente el ejercicio.) PROPOSER On va au ciné ce soir? Et si on allait au théâtre ? Pourquoi ne pas aller danser ? On pourrait aller au restaurant. Je vous propose de faire une promenade. CONSEILLER Tu devrais te reposer. Si j’étais à ta place, je me reposerais Si j’étais toi, je me reposerais. UNITÉ 2 31 1. PRÉCISEZ POUR CHAQUE PHRASE LA VALEUR DU CONDITIONNEL. a) politesse b) souhait c) information non vérifiée d) condition e) conseil f) proposition 1. Si vous veniez, vous me feriez très plaisir 2. Tu pourrais me passer le pain, s’il te plaît ? 3. Je voudrais bien réussir ma vie. 4. Les terroristes disposeraient d’armes biologiques. 5. J’aimerais connaître l`Australie. 6. Tu devrais faire tes devoirs. 7. On pourrait aller dîner dans un restaurant. 8. Il y aurait trois blessés à cause d’un cyclone. 9. Vous pourriez m’indiquer la route pour Collioure ? 10. S’ils avaient le temps, ils viendraient me rendre visite. 11. Il souhaiterait avoir un travail à plein temps. 2. UTILISEZ LE CONDITIONNEL POUR FORMULER DES DEMANDES POLIES. 1. Votre voisin de palier met la musique trop fort. 2. La soupe que votre mère a préparée est fade. 3. Dans un espace non fumeurs, un jeune homme allume une cigarette. 4. Votre ordinateur ne marche pas, votre frère ne se sert plus du sien. 3. DONNEZ DES CONSEILS À CES GENS. EMPLOYEZ DES FORMULES DIFFÉRENTES. 1. Un ami à vous a des problèmes avec ses parents. 2. Ton copain de classe a de mauvais résultats en maths. 3. On vient de voler la voiture à vos cousins. 4. Votre petit(e) ami(e) fume trop. UNITÉ 2 32 4. FAITES DES PROPOSITIONS. EMPLOYEZ DES FORMULES DIFFÉRENTES. 1. Propose à tes amis d’aller au cinéma. 2. Propose à ton copain de classe de faire les devoirs d’anglais ensemble. 3. Propose à tes amis d’aller en boîte. 5. LES HYPOTHÈSES. Mettez les verbes au temps et au mode qui conviennent. 1. Si je n’ai pas de réunion mardi, je (t’appeler) ________________ et nous (dîner) __________________ ensemble. 2. Si vous me donnez votre adresse, je vous (écrire) __________________ pendant les vacances. 3. On (finir) _____________________ plus vite si tu m’aidais. 4. Si vous (pouvoir) _____________________, vous arrêteriez de travailler ? 5. Les automobilistes (provoquer) ____________________ moins d’accidents s’ils roulaient moins vite. 6. Si tu (vouloir) ______________________, je t’accompagne chez le docteur. 7. Si tu (dormir) _________________ plus, tu serais moins fatigué. 8. Il y (avoir) ____________________ moins de victimes si les conducteurs de moto portaient un casque. 9. Tu aurais moins de problèmes si tu (être) _________________ moins têtu. 10. Si tu lui proposais de venir, elle (accepter) ____________________. 11. Si c’est un garçon, je l’(appeler) __________________ Daniel. 12. Si tu veux, tu (pouvoir) ___________________ venir. 13. Si on organisait une fête, tu (venir)__________________? 14. Si tu (recevoir) _______________ une invitation pour un concert, tu irais? 15. Nous (gagner) ________________ plus souvent au football si l’équipe s’entraînait davantage. 16. Il aurait de meilleurs résultats s’il (étudier) _________________ davantage. UNITÉ 2 33 6.LISEZ L’HISTOIRE SUIVANTE ET COMPLÉTEZ LES HYPOTHÈSES. L’histoire qui va vous être racontée a commencé le jeudi quinze décembre mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf. La police découvrait cette nuit-là une femme morte sur la plage de Trouville. Rien n’ indiquait la manière dont ce crime avait été commis. L’endroit n’était pas réputé dangereux même s’il n’était pas très fréquenté la nuit. La victime, Madame Bernadette Dejeu, n’était pas très grande, ses cheveux étaient bruns et mi-longs et ses yeux étaient verts. Ses vêtements étaient tout mouillés. Elle portait à sa main gauche une alliance. Sa tenue vestimentaire consistait en un grand manteau de couleur marron, un tailleur noir, un chemisier blanc et des collants. Le détail qui a le plus intrigué les policiers est qu’elle était pieds nus, chose plutôt inhabituelle en cette période hivernale de l’année. L'inspecteur Roger Duflair chargé de l’enquête ignore encore les raisons pour lesquelles elle a été tuée ainsi que les conditions dans lesquelles ce meurtre a été commis. En effet, les policiers qui avaient découvert la victime avaient précisé qu’elle ne présentait aucune blessure apparente et qu’aucune arme n’avait été trouvée à côté du corps. En fouillant dans son sac à main les enquêteurs n’avaient trouvé que peu d’indices : un portefeuille avec un ticket de bus usagé, deux trousseaux de clés, une note d’hôtel, cent francs en espèces, mille cinq cents lires italiennes, un briquet, un carnet d’adresses et la photo d’un homme. Malheureusement, il n’y avait aucun document précisant l’identité de la victime. Qui était-elle et pourquoi avait-elle été assassinée ? Si certains journalistes avaient parlé d’un suicide, pour d’autres il s’agissait bien d’un meurtre, et si l'inspecteur ne trouvait pas rapidement le coupable, un autre crime pourrait bien être commis. Pour parvenir à son but, il faudra donc qu’il puisse retrouver des témoins ou des personnes ayant connu la victime et qu’il établisse la nature des relations qu’ils avaient avec elle. Chacun d’entre eux devra alors préciser son emploi du temps afin qu’il puisse recouper les dépositions. 1. Si vous (chercher) bien, vous trouverez le coupable. 2. Les suspects (fournir) des renseignements seulement si l'inspecteur trouve leurs coordonnées. 3. Si Roger Duflair (étudier) tous les indices, il avancerait plus vite dans l'enquête. 4. Si la police communique le nom des suspects aux média, ceux-ci (compromettre) plus tard la réussite de l'investigation. 5. Si vous croyez que la victime a été assassinée pour de l'argent, vous (se tromper) . UNITÉ 2 34 6. Bernadette (être) toujours en vie si la police protégeait mieux les honnêtes citoyens. 7. Si le coupable a un alibi, le tribunal (ne pas pouvoir) le condamner à la fin du procès. 8. Le frère et la sœur de Bernadette témoigneront pendant le procès s'ils (vouloir) le faire. 9. En général, les jurés (être) plus indulgents si le coupable avoue son crime. 10. Si l'inspecteur (découvrir) l'identité de l'homme de la photo, il saurait pourquoi les chaussures de la victime ont disparu 11. Si l'inspecteur n'avait pas décidé d'interroger tout le monde, la famille (ne pas se réunir) . 12. Si Bernadette Dejeu (avoir) une arme, elle (pouvoir) se défendre 13. Si les témoins (se manifester) dans un proche avenir, les enquêteurs parviendraient à amasser suffisamment d'indices. 14. Si la victime (porter) des papiers d'identité, le travail de la police serait moins difficile. 15. Le meurtre (ne jamais avoir lieu) si Bernadette avait arrêté de jouer au casino. 16. Elle (habiter) maintenant tranquillement au Maroc si elle avait gagné assez d'argent au cours de sa vie. 17. Si ses parents avaient connu l'existence de son mari, ils (ne pas être surpris) de la mort de leur fille aujourd'hui. 18. Elle (vivre) encore si elle n'était pas allée toute seule chez l'assassin ce jour-là. 19. Si j'avais été à sa place, je (prendre) une arme avant d'aller chez le criminel. 20. Si elle (savoir) , elle ne se serait pas mariée avec cet homme. UNITÉ 2 35 7. TRADUIRE ** 1. Deberías trabajar más 2. Yo en tu lugar no lo haría 3. No deberías haberle hablado así 4. No le recomiendo que lo haga 5. Evite estar mucho tiempo de pie e intente no fumar tanto. 6. Para no tener problemas, te sugiero que le obedezcas 7. ¿Por qué no pruebas a lavarlo a mano? 8. ¿Y si lo hiciéramos juntos? UNITÉ 2 36 PARLER DES QUALITÉS uploads/Histoire/ 290-unite-2.pdf