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Lycée de Messani Adjel Niveau : 3A.S toutes filières Objet d’étude : Textes et

Lycée de Messani Adjel Niveau : 3A.S toutes filières Objet d’étude : Textes et documents d’Histoire. Séquence : Produire un texte pour présenter un fait d’Histoire Séance3 : Compréhension de l’écrit. Support1 : La société européenne d’Algérie, Mahfoud KADDACHE, Page 18. Durée : 45min Objectif général : L’apprenant sera capable de :  Lire, comprendre et analyser un document écrit afin de repérer ses caractéristiques, établir son plan et le restituer sous forme d’un résumé. Objectifs spécifiques : L’apprenant sera capable de :  Exploiter les informations para-textuelles afin de formuler les hypothèses de sens.  Identifier les informations contenues explicitement dans le texte.  Repérer les indicateurs temporels.  Déduire la visée communicative de l’auteur.  Etablir un plan au texte et le résumer. Déroulement de la séance A. Image du texte : 1. Observez les éléments para-textuels puis complétez les pointillés : - Titre : La société européenne d’Algérie. - Paragraphes : 03§. - Auteur : Mahfoud KADDACHE. - Source : La Conquête coloniale et la Résistance. - Date et lieu de parution : Algérie, Editions Nathan-Enal , 1988. B. Formulation des hypothèses de sens : 1. A partir des informations para-textuelles, formulez les hypothèses de sens. - Il s’agirait d’un texte historique qui parlerait de la population d’Algérie pendant la guerre. - Il s’agirait d’un texte qui présenterait des informations sur les habitants européens en Algérie pendant la période coloniale. - Il pourrait être un texte qui traite l’histoire de l’Algérie dans son côté social. - Accepter toute réponse proposée par l’apprenant. C. Lecture silencieuse : 1. Lisez le texte silencieusement et relevez les indications chiffrées en vérifiant les hypothèses de sens. - Il s’agit d’un texte historique qui parle de la population européenne en Algérie durant la période coloniale. - Il s’agit d’un texte historique qui parle des différents peuples européens qui ont trouvés en Algérie un refuge pendant la colonisation française. - Les indications chiffrées : 25000 : Nombre des européens, 1500 : immigrés installés, 44% : Français,…  Pourquoi l’auteur a-t-il employé ses indications chiffrées ? - Il a employé les indications chiffrées pour rendre le texte plus objectif. D. Lecture analytique : Hakimo mah 1. Quelle était la conséquence de la colonisation ? - L’intrusion d’un peuplement minoritaire à la mentalité de vainqueur. 2. Quelle était la qualité de population venue en Algérie ? - Cette population était faite de : petits propriétaires de Provence, des agriculteurs, des éleveurs de chèvres, des maçons et des tâcherons. 3. Les dates, comment sont-elles mentionnées ? - Elles sont mentionnées dans un ordre chronologique. 4. Sur quoi l’auteur s’est-il basé pour donner ces informations ? - Il s’est basé sur des données officielles (Il s’est appuyé des documents historiques). 5. Relevez les marques d’énonciation du texte. - Les pronoms : a. Personnels : On, eux. b. Possessifs : Ses. c. Démonstratifs : Cette, ce. - Les indicateurs spatio-temporels : d. Temps : Janvier 1840, 1842 à 1846, 1846, 1847, 1870. 6. La présence de l’historien, est-elle manifestée dans le texte ? - Non, son discours est objectif, absence totale des marques de subjectivité. 7. Quel est le temps verbal dominant dans ce texte ? Pourquoi ? - Le passé simple. - L’auteur narre des évènements historiques, il les décrit et les analyse. 8. Quelle est la visée communicative de l’auteur ? - L’auteur vise à informer les lecteurs d’un fait historique (Il informe de la population européenne existée en Algérie pendant la période coloniale.)  Tableau récapitulatif : Paragraphes Contenu Moyens linguistiques La visée 01 § La supériorité des européens arrivés en Algérie durant la colonisation. - L’ordre chronologique. - L’emploi :  Du pronom indéfini « On ».  Des indications chiffrées.  Du passé simple. Informer d’un fait historique. 02 § La pauvreté des européens d’Algérie. 03 § Les privilèges donnés aux européens d’Algérie. E. Synthèse : - A partir du plan que vous avez élaboré, faites le résumé du texte. La colonisation française de l’Algérie rend service à la population européenne car le nombre de cette population augmente depuis l’année 1840 à 1846. Le processus de la naturalisation renforce a minorité française qui devient supérieure par rapport aux indigènes. Hakimo mah uploads/Histoire/ deroulement-de-la-seance-accepter-toute-reponse-proposee-par-l-x27-apprenant 3 .pdf