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Académie Régionale de l’Education et de la formation : Casablanca /Settat Direc

Académie Régionale de l’Education et de la formation : Casablanca /Settat Direction provinciale : Ain Chok Texte J’aimais l’école, j’aimais lire, apprendre ; dès que j’y suis allée, je me suis sentie chez moi et c’est là que je me suis épanouie. Dès que j'ai su lire, je me suis mise à dévorer les bouquins. Il est vrai que dans un village comme le nôtre, le choix était limité, cependant j'avais toujours un livre entre les mains. Je lisais partout. J'avais un professeur, ça le rendait malade de me voir lire pendant que les autres élèves jouaient à la récréation. Il s'approchait de moi, m'arrachait le livre des mains et il me disait :« - Emilie, va jouer avec les autres car tu auras bien le temps de lire chez toi. » Moi je pleurais, je réclamais mon livre. Il fallait que ce soit sa femme qui intervienne, elle était plus compréhensive. Elle lui disait : « - Mais rends-lui donc son livre, elle ne fait de mal à personne. » Et moi je lui disais:« - Vous savez bien que je ne peux pas lire chez moi, il y a trop de choses à faire à la maison, il n'y a qu'ici que je suis tranquille. » Finalement, il me le rendait. C’était normal que je dise cela à mon professeur parce qu’il est vrai qu’en dehors de l’école, mon père ne me laissait pas le temps de lire. D’après Emilie Carles , Une soupe aux herbes sauvages, Ed. Jean-Claude Simien, 1977. Compréhension : (6pts) 1- Complète le tableau suivant (0,25 pt × 4) Titre de l’œuvre Nom de l’auteur Genre de texte Année de parution …………………………… …………………… …………………………… ……………… 2- Qui est le personnage principal du texte? (0 ,5 pt) ..................................................................................................................................................................................................................... . 3- Réponds par « vrai » ou «faux ». (0 ,5 pt ×4) affirmation vrai faux Emilie aimait faire la récréation ………………… …………………… Son professeur aimait la voir lire tout le temps ………………….. ………………….. Elle avait des livres variés à lire ………………… ………………….. Son père l’encourageait à lire ………………… …………………… 4- Relève dans le texte ce qui montre que l’enfant était passionné de lecture. (0,5 pt) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5- Qu’est ce qui empêche Emilie de lire chez elle ? (0,5 pt) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6- La femme du professeur lui disait : « Elle ne fait de mal à personne ». Cette phrase signifie : a- Elle est amusante. C- Elle ne dérange personne. b- Elle dérange ses amis. D- Elle fait du bruit. Souligne la bonne réponse. (0,5 pt) 7-Le professeur ne laisse pas Emilie lire pendant que les autres enfants jouent. Es-tu d’accord avec lui ? Justifie ta réponse. (1pt) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. II- Langue et communication : (6pts) 1- Relève du 1er paragraphe une phrase où Emilie exprime ses goûts. (1pt) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nom : ……………………… ……….. Prénom: 2- Relève du texte 4 mots appartenant au lexique de la lecture. (1pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Dans la phrase suivante, souligne le localisateur. (0,5 pt) - Il est vrai qu’en dehors de l’école, mon père ne me laissait pas lire. 4- Complète le tableau suivant :(0,25 pt × 6) phrases Elément décrit Les moyens de caractérisation La nature grammaticale Notre école est agréablement construite. J’habite une maison qui se trouve à 1Km de l’école. 5-Complète le tableau suivant :(2pts) Situations Enoncés Le professeur autorise à Emilie de lire pendant la récréation. …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………… Quel roman ! il est merveilleusement écrit. III- Production Ecrite :(8pts) Ton ami qui habite une autre ville a eu le 1er prix au concours de lecture organisé par son collège. Envoie-lui un message pour lui exprimer tes vœux. Consigne d’écriture : Ecris le message a - en respectant la structure de la lettre. b – en précisant les circonstances de l’événement. c – en utilisant les expressions pour exprimer les vœux. Critères d’évaluation : Je dois respecter la consigne. 1pt Je dois respecter la structure de la lettre. 1pt Je dois utiliser des expressions pour exprimer les vœux. 1,5 pt Je dois exprimer mes sentiments. 1,5pt Mes phrases doivent être correctes (conjugaison, orthographe, construction de phrases). 3pts …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Bonne chance uploads/Litterature/ 1111exemple-d-x27-examen-normalise-local.pdf