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Correction FRANCAIS séries A B C D E H TEXTE : Le livre dans l’impasse ? AUTEUR

Correction FRANCAIS séries A B C D E H TEXTE : Le livre dans l’impasse ? AUTEUR : Jean-Louis CURTIS, Question à la littérature, 1973. I.REPONSES AUX QUESTIONS 1) La littérature écrite (le livre) est appelée à disparaître au profit de l’image. 2) « bombardement continu » omniprésence, agressivité, invasion des images. « Plongée verbale de vingt pages » lecture d’un long texte, d’un discours de vingt pages. II.RESUME Thèse : L1 à 3 « Il est possible...mille signes » : Divers signes annoncent la disparition progressive du livre au profit de l’image Structure et idées essentielles du texte : Argument 1 : L3 à 6 « Je ne suis...qu’autrefois » : De nos jours on assiste à un changement de notre perception du monde et de notre comportement face au livre Argument 2 : L7 à 8 « L’information instantanée...perception du monde » : L’omniprésence et le flux d’images ont transformé notre vision du monde Argument 3 : L8 à 11 « Au XV siècle...de l’univers » : Les connaissances autrefois limitées se sont élargies avec l’avènement de l’image. Argument 4 : L17 à 18 « Notre prise...par l’image » : Le pouvoir de l’image a quasiment supplanté celui du livre. Argument 5 : L20 à 21 « cette fin...le passage » : Cette mutation (passage du livre à l’image) prend forme en cette fin de XX siècle. Argument 6 : L21 à 23 « C’est pourquoi...ravis » : La littérature perd ses prérogatives Argument 7 : L23 à 25 « C’est pourquoi aussi... le langage » : Cette situation contraint la littérature à une introspection et à une analyse critique de son outil Argument 8 : L25 à 28 « Les auteurs...un honnête homme » : Cependant les écrivains continuent de produire malgré leur situation inconfortable. Argument 9 : L29 à 31 « Certains romanciers...au roman » : Certains auteurs s’interrogent sur l’intérêt de la survie du livre alors que le cinéma offre les mêmes sensations de façon plus concrète et plus expressive. Argument 10 et 11 : L39 à 45 « Certes...par l’image » : Même si les écrivains de renom continuent de jouir d’un certain prestige, la littérature est en net recul. DEVELOPPEMENT Le libellé appelle une argumentation unilatérale. Il s’agit de développer la thèse opposée à celle de l’auteur. NB : la reformulation porte à la fois sur : La vision négative du roman et sur la vision positive du cinéma Thèse à développer : Le roman doit continuer d’exister. Argument 1 : Le roman est plus accessible. Il se conserve mieux et peut être consulté à tout moment. Exemple : on peut se référer aux œuvres dans les bibliothèques qui conservent les œuvres pendant de longues années or, le cinéma réussit moins bien la conservation des films. Exemple : Les films gravés sur des CD se rayent facilement, les clés USB prennent des virus et les ordinateurs s’abîment à la longue. Argument 2 : La lecture d’une œuvre littéraire permet de fixer durablement dans la mémoire du lecteur son contenu. Tandis que le cinéma fait dérouler des images de façon instantanée sur lesquelles l’on ne peut revenir. Argument 3 : Le roman laisse libre cours à l’imagination du lecteur alors que le cinéma n’accorde pas le temps matériel nécessaire à l’imagination. Il fait saisir tout et tout de suite dans un temps record rendant ainsi le spectateur passif. Exemple : Les traits de personnages, les espaces etc. Argument 4 : Le roman est une autre forme de culture. C’est un... uploads/Litterature/ correction-francais-series-a-b-c-d-e-h.pdf