Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

www.dys-positif.fr LES FONCTIONS le COD et le COI A-LE COD Souligne les COD et

www.dys-positif.fr LES FONCTIONS le COD et le COI A-LE COD Souligne les COD et entoure leur classe grammaticale parmi celles proposées. -Le loup et le renard cherchent de la nourriture. GN/Pronom -Le prisonnier veut s’enfuir. Pronom/Verbe à l’infinitif -Ulysse brandit son épée. Nom/GN -Le héros Ulysse aime Pénélope. Nom/GN -Parmi tous les livres, je préfère celui-ci. Pronom/GN Souligne chaque Groupe nominal COD. Récris les phrases en remplaçant ces groupes nominaux par un pronom. -Le metteur en scène appelle les comédiens. ………………………………………………………………………………………………… -Le public applaudit la troupe. ………………………………………………………………………………………………… -L’ouvreuse conduit les spectateurs. ………………………………………………………………………………………………… On prépare à la hâte le décor. ………………………………………………………………………………………………… Grammaire 5ème www.dys-positif.fr B-LE COI Entoure les groupes nominaux COI et souligne les pronoms COI. -Elle a manqué de finesse dans le traitement de cette affaire. -Ce magazine nous appartient. -Elle participera probablement aux prochaines compétitions. - Peut-il réussir ? Il en doute. -Il pratique le football et y joue trois fois par semaine. Souligne les COI. Indique la classe grammaticale de chaque COI. -Il envisage de vivre en Espagne. ………………………………………………………… -Elle leur obéit. ……………………………………………………………………………… -Le monsieur à qui vous parlez travaille à Marseille. …………………………………… C-LE COD et LE COI Souligne les COD. Entoure les COI. -Le professeur enseigne l’histoire à ses élèves. -Elle prévient les élèves de la prochaine évaluation. -Les élèves à qui elle explique l’algèbre comprennent vite. -Céline confie à Ilona qu’elle a échoué. -Le professeur demande aux enfants s’ils ont compris. www.dys-positif.fr LES FONCTIONS le COD et le COI Souligne les COD et entoure leur classe grammaticale parmi celles proposées. -Le loup et le renard cherchent de la nourriture. GN /Pronom -Le prisonnier veut s’enfuir. Pronom/ Verbe à l’infinitif -Ulysse brandit son épée. Nom/ GN -Le héros Ulysse aime Pénélope. Nom /GN -Parmi tous les livres, je préfère celui-ci. Pronom /GN Souligne chaque Groupe nominal COD. Récris les phrases en remplaçant ces groupes nominaux par un pronom. -Le metteur en scène appelle les comédiens. …… Le metteur en scène les appelle. .…………………………………………………… -Le public applaudit la troupe. …… Le public l’applaudit …………………………………………... -L’ouvreuse conduit les spectateurs. …… L’ouvreuse les conduit. ………………………………………………………………. On prépare à la hâte le décor. ……… On le prépare à la hâte. ………………………………………………………….. Grammaire 5ème Correction s www.dys-positif.fr B-LE COI Entoure les groupes nominaux COI et souligne les pronoms COI. -Elle a manqué de finesse dans le traitement de cette affaire. -Ce magazine nous appartient. -Elle participera probablement aux prochaines compétitions. - Peut-il réussir ? Il en doute. -Il pratique le football et y joue trois fois par semaine. Souligne les COI. Indique la classe grammaticale de chaque COI. -Il envisage de vivre en Espagne. ……… groupe verbal à l’infinitif…………………… -Elle leur obéit. ……pronom personnel…………………………………………………… -Le monsieur à qui vous parlez travaille à Marseille. ………pronom relatif…………… C-LE COD et LE COI Souligne les COD. Entoure les COI. -Le professeur enseigne l’histoire à ses élèves. -Elle prévient les élèves de la prochaine évaluation. - Les élèves à qui elle explique l’algèbre comprennent vite. -Céline confie à Ilona qu’elle a échoué. -Le professeur demande aux enfants s’ils ont compris. uploads/Litterature/ exercices-cod-coi-cos-5eme-pdf.pdf