Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Langue – CI – mars 2019 Page 1 sur 2 IA : Louga – IEF : Kébémer – Évaluations d

Langue – CI – mars 2019 Page 1 sur 2 IA : Louga – IEF : Kébémer – Évaluations du 1er trimestre – CI – mars 2019 PRENOMS ET NOM DE L’ELEVE : …………………………………………………………………………………………………… ECOLE DE : …………………………………………………………………………………………………………………………………… LECTURE : (10 points) I/ Compréhension (1ptx2) Consigne : Lis silencieusement le texte ci-dessous puis réponds aux questions C’est la récréation, les filles jouent dans la cour. Coumba tombe et pleure. 1/ Encadre le nom du personnage qui se trouve dans le texte Bineta – Astou – Modou – Coumba 2/ Coche la bonne phrase -Coumba écrit - Coumba tombe - Coumba se bat II/ Correspondance graphophonologique L1 (0,5pt x 4) A. Wolof 1. Entoure le son (m) dans les mots ci-dessous. Rama - tamate - téere 2. Ecoute la lecture du maitre ou de la maitresse puis entoure le chiffre correspondant au nombre de syllabes Daara 1 2 3 4 5 Fatoumata 1 2 3 4 5 B. Pulaar 1) Encadre le son U UU entendu parmi les syllabes suivantes Mu suumde tuuba 2) Colorie, pour chaque ligne, le mot-témoin hoor e f h o o r k r s v w hirtotaako m h i r t o t a a k o soodii s a s o o d i i n t z teddini b r j t e d d i n i l Langue – CI – mars 2019 Page 2 sur 2 III/Vocabulaire Exercice 1 : Consigne : Relie chaque mot au dessin correspondant (0,5pt x 2) Une table Une chaise Exercice : 2 (0,5ptx2) Consigne : Entoure les mots désignant des fruits. Mangue - Bic - banane - craie IIV Identification de mots (0,5pt x 4) 1/Consigne : Ecris dans la colonne de droite le mot caché dans l’ensemble ci- dessous co é le 2/ Consigne : Entoure le mot témoin dans la grille des lettres proposée élève a c m é l è v e table t a b l e c a r cour t w c o u r p i FLUIDITE L1 (2 pts) Consigne : lis le texte de manière rapide et expressive (Voir fiche-maître) uploads/Litterature/ lecture-ci-eleve-keb-juin19-new.pdf