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Fiche pédagogique Module : 02 journée : 02 3ème Mise en train 10mn (Séance d’éc

Fiche pédagogique Module : 02 journée : 02 3ème Mise en train 10mn (Séance d’écoute et de compréhension) étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. mémorisation  faire écouter les 04 premiers vers.  Faire battre la mesure  Faire répéter. Les apprenants écoutent Ils répèteront les deux premiers vers selon le rythme imposé en groupe et individuellement. 2. évaluation Poème : le petit benoit Le manuel de l’élève (page 12) Echantillon d’élèves pour contrôler la mémorisation Les apprenants réciteront les vers prévus. Expression orale 30mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. exploration Support collectif M02 image 02 Mise en situation : Aujourd’hui, nous allons jouer aux devinettes. Regardez moi et trouver ce que je fais ? Mimer les gestes : lire, écrire, effacer, compter, chanter …. Cette phase est laissée à l’initiative des enfants. 2. apprentissage systématique / structuré Présentation du support collectif n°03  faire verbaliser ; le maître lit, écrit, dessine, …  reprendre les consignes du travaille : je relie par une flèche, j’entoure, je colorie, je souligne faire répéter : en classe, la maîtresse écrit, l’élève lit Les élèves répètent les actions. Les élèves reprennent les consignes du travail. 3. intégration Faire mimer : écrire, lire compter etc Le maître pose la question. Je lis ‘le maître lit’ Etc Lecture 40mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant  phase globale Le message du jour : La maîtresse écrit la date. L’élève lit la date. Montrer l’image de l’expression orale avec le mime faire guider les enfants à donner le message Proposer les jeux suivants : Faire lire le message faire lire les jours de la semaine (lundi, mardi etc) Compter le nombre des mots  découpage du message en mot.  mettre en ordre les messages.  Demander les mots désignés.  Recherche du mot caché.  Proposer des étiquettes pour lire. Faire le compte de 1 à 15 Les apprenants lisent les messages. Les apprenants compte le nombre de mots. (plm) Les apprenant feront ses jeux Les apprenants comptent  évaluation Demander aux élèves de lire les messages Les apprenants lisent Graphisme 30mn (séance 01) Cette activité sera consacrer à faire les activités sur les cahiers d’activité ce pendant le maître présentera un motif sur les cahier de classe. uploads/Litterature/ module-02-j-03.pdf