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LE TEXTE NARRATIF FONCTION (tujuan/fungsi) Le texte à dominante narrative sert

LE TEXTE NARRATIF FONCTION (tujuan/fungsi) Le texte à dominante narrative sert à : • raconter une histoire ou des événements imaginaires, réels ou documentaires. PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES (penokohan) Ce type de texte comprend : • unenarrationàla1repersonneouà la 3 personne; • unnarrateurquicontel’histoireoulerécit, qui y participe ou qui est extérieur à l’histoire • des personnages; • des événements, des actions, despéripéties situés dans un lieu et dansle temps; • la présence de repères chronologiques; GENRES (bentuk/ genre) Exemples de textes à dominantes narratives : • récit; • roman; • récit d’aventures; • légende ou mythe; • récit ou roman fantastique; • nouvelle; • récitautochtone traditionnel; • mémoires; • récitdevie; • discours; • récit de voyage; • conte; • récit historique; • fable; • etc. SÉQUENCE TEXTUELLE (urutan teks /s truktur) La séquence narrative est la sequence dominante dans un texte narratif. LE TEXTE NARRATIF Elle comprend, dans un récit à 3 temps : • un début; • un milieu; • une fin. Elle comprend, dans un récit à 5 temps : • La situation initiale (Qui? Où? Quand? l’atmosphère du depart est établie); • L’élément déclencheur (un problème, une action qui déséquilibre la situation et les personnages, l’élément qui déclenche le récit); • Le nœud/le développement (le déroulement, les péripéties, la reaction des personnages face au problème); • Ledénouement(lafindel’action,le résultat et les conséquences des actions des personnages); • La situation finale (conclusion de l’histoire, l’équilibre est rétabli). La structure textuelle du récit autochtone traditionnel comprend : un personnage principal, un lieu de départ, un cheminement et le retour du personnage transformé au lieu de départ (Province de la C.-B. 2015) LES OUTILS LINGUISTIQUES (alat Bahasa / kebahasaan) PROCÉDÉS SYNTAXIQUES ET GRAMMATICAUX : Temps verbaux fréquents : • le présent; • passé composé • futur simple • le passé simple; • imparfait LE TEXTE NARRATIF • plus-que-parfait • le conditionnel présent et le conditionnel passé Type de phrases variées PROCÉDÉS D’ORGANISATION DU DISCOURS (prosedur organisasi bicara) Lesprincipauxmarqueursderelationutilisés: • de temps (alors, puis, tout à coup, ensuite, plus tard, aujourd’hui,demain, le lendemain, etc.); • d’espace et de lieu (près de, loin de, là, à cet endroit, chez, etc.). PROCÉDÉS LEXICAUX (proses leksikal) • vocabulaire devient progressivement plus riche et imagé et est adapté à l’âge du lecteur/ scripteur; • utilisation de verbes d’action (sauter, courir, manger, etc.). • champ lexical • variété de langue (niveau) PROCÉDÉS STYLISTIQUES (proses gaya/majas) • comparaison, métaphore, personnification, oxymore, antithèse, hyperbole, périphrase, énumération, métonymie, euphémisme, etc. PROCÉDÉS MUSICAUX (proses musical) • sonorité : allitération, assonance; • rythme : enjambement, pause, longueur des phrases, accentuation PROCÉDÉS PROSODIQUES (proses prosodik) • Rythme, pause, accentuation PROCÉDÉS GRAPHIQUES ET VISUELS (proses grafis dan visual/ilustrasi) • Mise en page du texte, illustrations uploads/Litterature/ naratif-france.pdf