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1/1 Texte: Ce matin, une belle odeur provient de la cuisine, on dirait un jour

1/1 Texte: Ce matin, une belle odeur provient de la cuisine, on dirait un jour spécial. Maman vient me réveiller. Réveille-toi mon cher Ali et regarde ce que je t’ai acheté ! Ah maman ! Ce sont des nouveaux habits! Un bon pantalon et une très jolie chemise que je porterai ce jour de l’Aïd. Je suis très heureux maman, merci. I. COMPREHENSION: (13 points) 1) Donne un titre à ce texte. (2 pts) ………………………………………………………………………………………… 2) Combien y a-t-il de paragraphes dans ce texte? (2 pts) ………………………………………………………………………………………… 3) Quels sont les personnages du texte ? (3 pts) ………………………………………………………………………………………… 4) De quelle occasion parle-t-on dans le texte? (3 pts) ………………………………………………………………………………………… 5) Qu’est-ce que la maman a acheté à son fils? (3 pts) ………………………………………………………………………………………… II. LEXIQUE, GRAMMAIRE, CONJUGAISON ET ORTHOGRAPHE: (20 points) Lexique : (3 pts) 1) Trouve dans le texte le synonyme de: (1 pt) Vêtements : …………………………… Content : …………………………… 2) Classe ces mots par ordre alphabétique: (2 pts) ballon - bateau - barbe - bleu - bille - banane . ………………………………………………………………………………………… Grammaire : (7 pts) 1) Choisis la bonne réponse: (1 pt) «Réveille-toi mon enfant!» C’est une phrase: Interrogative Déclarative Impérative 2) Cherche dans le texte : (1 pt) Un adjectif démonstratif: ………. Un adjectif possessif : ………. 3) Souligne le GNS et encadre le verbe: (2 pts) - Hier, mon petit frère a décoré sa chambre. ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ – ﺍﻷﺳﺪﺱ ﺍﻷﻭﻝ – ﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ 2020 ﺩﻭﺭﺓ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ 2020/2019 : ﻣﺪﺓ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ : ﺳﺎﻋﺔ ﻭﻧﺼﻒ ﺍﻻﺳﻢ ﻭﺍﻟﻨﺴﺐ : .................... ..... ....... ﺭﻗﻢ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ : ...... .... 1/2 - La grand-mère raconte une magnifique histoire. 4) Souligne le C.C.L: (1 pt) - Ils ont trouvé un trésor sous une grosse pierre. 5) Complète par le déterminant qui convient: le – la – l’ – les : (2 pts) - …… facteur distribue …… lettres. - …… mère a emmené son fils à ….hôpital . Conjugaison : (7pts) 1) Mets les verbes entre parenthèses aux temps indiqués: - Nous ………………..notre fils. (aider – présent de l’indicatif) (1 pt) - Ali ………………....ses beaux habits. (mettre – futur proche) (1 pt) - Vous ………………… un film comique. (voir – passé récent) (1 pt) - La maman …………..….la chambre. (nettoyer – présent de l’indicatif) (1 pt) - Le lion ………………le roi de la forêt. (être – présent de l’indicatif) (1 pt) - Je …………..………….mes vêtements. (salir – imparfait) (1 pt) - Les filles ………………. à la corde. (jouer – imparfait) (1 pt) Orthographe : (3pts) 1) Complète par: ou – où –la – là : (1.5 pt) - …… vas-tu ? A Ouazzane …… à Tanger ? - Mon père travaille juste ……, à côté de l’hôpital. 2) Mets au pluriel: (1.5 pt) - Maman achète des (chou) ………….… - J’ai finis mes (travail) ……………… - Le vélo a deux (pneu) ………….… III. EXPRESSION ECRITE: (7 points) Remets en ordre les phrases suivantes pour construire un paragraphe cohérent: - puis il s’habille, - Aujourd’hui c’est lundi. - et enfin, il va à la bibliothèque, - Il se lave, - -car il veut prêter des livres. - Farid se lève à sept heures. - ensuite, il prend son petit déjeuner, ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… www.allchamila.com uploads/Litterature/ nskh-mn-examen-local-francais-6aep-bestcours-n02.pdf