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République Du Sénégal Un Peuple – Un But – Une Foi Ministère de l’Éducation nat

République Du Sénégal Un Peuple – Un But – Une Foi Ministère de l’Éducation nationale ----------------------------------------------------- DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE --------------------------------------------------------- Recueil d’exercices DOMAINE : MATHEMATIQUES NIVEAU: CE1 Exercice 1 : J’écris les nombres en chiffres. Activités numériques : Je complète le tableau en écrivant les nombres lus dans le tableau de numération. Exercice 1 : complète le tableau SERIE 1 Découvrir les nombres de 100 à 500 Les nombres de 100 à 500, notion d’ordre.Former un nombre de 3 chiffres : l’unité, la dizaine, la centaine Identifier et représenter les formes de lignes à l’aide d’instruments (Règle, double décimètre) : Lignes droites : lignes brisées, lignes courbes En chiffres En lettres 3u + 2d + 7c 2u + 8d + 5c 1u + 7d + 9c 4u + 9d + 6c Exercice 2 : Je range les nombres dans la bande numérique en partant du plus grand au plus petit. 379 - 127 - 205 - 172 - 250 - 500 - - 489 - 398 - 498 - 299 Activités géométriques Exercice 1 : je trace la ligne demandée en dessous. Ligne courbe Ligne droite Ligne brisée Exercice 2 : je donne le nom de la ligne utilisée pour écrire les lettres suivantes. W I V C ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. Activités numériques : Exercice 1 : je range chaque nombre dans la colonne appropriée j’écris chaque nombre dans la colonne qui convient les nombres pairs des nombres impairs 379 - 127 - 205 - 172 - 250 - 500 - - 489 - 398 - 498 - 299 Les nombres pairs Les nombres impairs Exercice 2 : pour chaque nombre pair je trouve la moitié et pour chaque nombre impair je trouve le double: 400 - 107 - 205 - 172 - 256 - 189 - 304 - 398 - 193 - 91 Le nombre est pair Sa moitié est de : Le nombre impair Son double est de Activités de mesure : Exercice 1: mesurer la longueur de la classe, la largeur ; la longueur du tableau et d’autres longueurs pour une meilleure appropriation de la notion de mètre ; Exercice 2 : mesurer des longueurs avec le double décimètre en utilisant : cahiers, ardoises, tables etc. Exercice 3: je convertis en : 1m = …………....dm 12 dm = ………m………..dm 2 m = …………...dm 18 dm = ………m………..dm 5 m =……………dm 24 dm = ………m………..dm SERIE 2 - Caractériser un nombre entier Nombres pairs, nombres impairs, - La moitié, le double d’un nombre - Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre et le décimètre 7 m =…………….dm 45 dm = ………m………..dm 9 m =…………….dm 87 dm = ………m………..dm NIVEAU:CE1 Lecture : Je lis à haute voix c C K k qu q k Q ké quand éco qui Quoi coq Cas quart colabi colavi rékal u kousi raka acolaq pliqui Cadavre Kinkéliba Camaraderie crevette écolière quartier Le commerçant a reçu quinze kilogrammes de cola. A l’occasion de la fête de la Tabaski, les écoliers ont un congé de quatre jours. Texte : le carnaval A l’école, Karim et Coumba ont fabriqué des costumes de carnaval. Il y a cinq kangourous, quatre canards mais aucun coq. Questions : 1. Je mets une croix sous les animaux représentés au carnaval. Canard pigeon kangourou coq 2. J’entoure la bonne réponse. Les costumes de carnaval sont fabriqués par : Karim Coumba et Karim Coumba Ecriture : je reproduis k . . . . . . . . qu . . . . . . . . camarade . . . . . . . Vocabulaire : Faire classer les mots suivants par ordre alphabétique : SERIE 1 :C=q=k=qu Goyave-salade -aliment-mangue-menuisier-boubou-lion-fruit-orange-lion Lecture : Je lis à haute voix Sp oi sp ou st ou on sc spa sco ston spou stu scou sté sta Moilé inépoi chompi lénon boichoulom tontouloi foutoirom oichonlou Stade striden t spectateur brusque scolarité scorpion scooter sportif Quel but spectaculaire ! Texte 4 : Un grand footballeur Stéphane est un grand footballeur. Il fait partie de l’équipe des « scorpions ». C’est la star du championnat scolaire. Il est courageux comme un lion. Le voir jouer est un véritable spectacle. Il s’entraîne souvent au stade avec ses coéquipiers. Il est de loin le meilleur joueur de son équipe. Sa grande taille est son point fort. Grâce à lui, « les scorpions » gagnent toujours par de grands scores avec, au moins, deux buts d’écart. Ce garçon a vraiment du talent. Questions : Lis le texte et mets une croix devant les bonnes réponses L’équipe de Stéphane marque toujours beaucoup de buts Stéphane est piqué par des scorpions L’équipe des « scorpions » a une star en la personne de Stéphane. Stéphane est petit de taille Stéphane est le deuxième meilleur buteur de son équipe Le nom de l’équipe est un nom d’oiseau. Ecriture : Je reproduis sp . . . . . . . . station . . . SERIE 2: sp scorpion . . . DECOUVERTE DU MONDE HISTOIRE EXERCICE 1 : Relie chaque indicateur au temps qui convient. INDICATEURSTEMPS Demain présent Hier futur Aujourd’hui passé EXERCICE 2: Contexte : voici des phrases : - Cette année, je suis au CE1. - Demain, ils iront au parc hann. - Hier tu n’étais pas à l’école. - En ce moment, nous sommes en classe. Consigne: classe chaque phrase dans la bonne colonne. Présent ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Passé ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Futur …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Géographie EXERCICEC 1: 1- Encadre les éléments du relief : la plaine la forêt les collines le plateau EXERCICE : Entoure dans cette liste les moyens pour s’orienter Le jour- les points cardinaux - l’étoile polaire- la terre- la boussole INITIATIONSCIENTIFIQUE ET TCHNOLOGIQUE EXERCICE 1: Consigne : Tu es invité à compléter le tableau ci-dessous avec les éléments suivants: Carnivore Omnivore Herbivore Granivore Animaux Régime alimentaire Mouton Porc Chien Poule EXERCICE : 2 1- Réponds aux questions suivantes Pourquoi nous mangeons ? …………………………………………. ………………………………………….………………………………… Comment doivent être les aliments que nous mangeons ? ………………………………………….……………………………………………………………………………… EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE VIVRE ENSEMBLE EXERCICE 1 : 1) Souligne dans cette liste les symboles de la nation Le baobab ; le drapeau ; l’école ; l’hymne national ; le ministre, le lion 2) Mets une croix devant les bons comportements Quand on monte le drapeau, je dois m’arrêter Quand on monte le drapeau, je dois rester immobile Quand on monte le drapeau, je dois continuer mon chemin Quand on monte le drapeau, je dois chanter l’hymne 3) Entoure dans cette liste les couleurs du drapeau national le vert ; le bleu ; le jaune ; le marron ; le rouge ; le blanc EXERCICE 2: Voici quelques comportements : Souligne les phrases qui indiquent les bons comportements 1) J’écoute le maitre 2) Je bavarde en classe 3) J’agresse les petits 4) Je travaille bien. 5) Je ne salue pas mes camarades. VIVRE DANS SON MILIEU EXERCICE 1 : Encadre les sources d’eau potable : Le fleuve le robinet le forage Le marigot la mer Exercice 2 : 1- Donne deux règles pour économiser l’eau 2- numérote les étapes pour rendre l’eau potable. filtrage javellisation décantation : 3- Réponds par vrai ou faux Pour rendre une eau potable il faut: - La laisser au soleil Vrai Faux - La faire bouillir Vrai Faux uploads/Management/ ama-schoolexercices-ce1-n-01.pdf