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French – Oral – Corridor Sheet – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 1 DIR

French – Oral – Corridor Sheet – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 1 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3/1st year FRENCH (Paper 1) (20 points) CORRIDOR SHEET Épreuve de Production Orale Première Partie (2 points)  Entretien dirigé PRÉSENTEZ-VOUS Deuxième Partie  Échange d’informations (4 + 4 points = 8 points) [1] Choisissez deux sujets. Parlez des sujets choisis. [2] Maintenant, posez 2 questions à l’examinateur ; une question sur chaque sujet. Troisième Partie  Jeu de rôle (10 points) C’est le week-end. Vous téléphonez à votre copain/copine pour lui proposer d’aller faire des courses à La Valette. Il/Elle vous demande :  quand et à quelle heure vous allez à La Valette ;   où vous allez vous rencontrer ;   comment vous allez ;   si vous allez inviter d’autres amis à venir avec vous ;   ce que vous allez acheter ;   à quelle heure vous pensez rentrer chez vous. L’examinateur jouera le rôle du copain/de la copine. Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit MATIÈRES PRÉFÉRÉES TÉLÉVISION PROFESSEURS LOISIRS PETIT DÉJEUNER TRANSPORTS French – Oral – Classroom Sheet – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 1 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3/1st year FRENCH (Paper 1) (20 points) CANDIDATE’S CLASSROOM SHEET Épreuve de Production Orale Première Partie (2 points)  Entretien dirigé PRÉSENTEZ-VOUS Deuxième Partie  Échange d’informations (4 + 4 points = 8 points) [1] Choisissez deux sujets. Parlez des sujets choisis. [2] Maintenant, posez 2 questions à l’examinateur ; une question sur chaque sujet. Troisième Partie :  Jeu de rôle (10 points) THIS SHEET IS TO BE USED INSIDE THE CLASSROOM WHERE THE EXAMINATION (FRENCH PAPER 1) IS BEING HELD. THE CANDIDATES HAVE ACCESS TO WRITTEN GUIDELINES DURING PREPARATION PRIOR TO THE EXAMINATION (SEE CORRIDOR SHEET) BUT NOT DURING THE EXAM ITSELF. Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit MATIÈRES PRÉFÉRÉES TÉLÉVISION PROFESSEURS LOISIRS PETIT DÉJEUNER TRANSPORTS French – Oral – Examiner Sheet – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 1 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3/1st year FRENCH (Paper 1) (20 points) EXAMINER’S SHEET Épreuve de Production Orale  Consignes (Déroulement de l’épreuve) Vous indiquez très clairement les trois parties de l’épreuve. Les 10 minutes de préparation dont disposent les candidats avant l’épreuve sont destinées à lui permettre de se préparer aux parties 1, 2 et 3. Première Partie (1 minute environ)  Entretien dirigé (2 points) Objectif : L’élève doit se présenter, parler de soi. Le candidat se présente, puis parle de lui-même et de son environnement proche. Vous pouvez lui poser des questions complémentaires si cela vous semble utile. Exemples : - Comment vous vous appelez ? - Quels sont vos passe-temps ? - Quelle est votre nationalité ? - Quel est votre plat préféré ? - Où habitez-vous ? - Décrivez un/e ami/e. Deuxième Partie (2 minutes environ)  Échange d’informations (4 + 4 points = 8 points) [1] L’élève choisit deux sujets parmi les six offerts. À partir des images sur lesquelles figurent des mots, il/elle doit parler des sujets choisis. [2] Maintenant, c’est à l’élève de poser 2 questions à l’examinateur à propos des sujets choisis. Troisième Partie (2 minutes environ)  Jeu de rôle (10 points) C’est le week-end. Vous téléphonez à votre copain/copine pour lui proposer d’aller faire des courses à La Valette. Il/Elle vous demande :  quand et à quelle heure vous allez à La Valette ;  où vous allez vous rencontrer ;  comment vous allez ;  si vous allez inviter d’autres amis à venir avec vous ;  ce que vous allez acheter ;  à quelle heure vous pensez rentrer chez vous. L’examinateur jouera le rôle du copain/de la copine. Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit LOISIRS PROFESSEURS PETIT DÉJEUNER TRANSPORTS MATIÈRES PRÉFÉRÉES TÉLÉVISION French – Dict./List.Comp. – Teacher’s Paper – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 2 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3/1st year FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30 minutes FICHE DU PROFESSEUR: DICTÉE / COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1: Dictée (10 points) Avant l’épreuve l’examinateur s’assurera de la qualité des conditions d’écoute. L’examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N’écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Ma sœur Emma / a quinze ans. // Je ne m’entends pas / très bien avec elle / parce qu’elle est jalouse de moi. // Comme je suis plus âgée, / mes parents me laissent / plus de liberté. // Moi, je peux sortir tard / le week-end, / mais elle non. // Elle veut toujours sortir avec moi, / rencontrer mes copains, / emprunter mon maquillage / et mes vêtements. // Elle ne comprend pas / qu’il faut être patient. // Page 2 of 2 French – Dict./List.Comp. – Teacher’s Paper – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Exercice 2 : Compréhension orale (10 points) - Vous allez entendre un message au répondeur téléphonique. - Écoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Pendant la deuxième lecture vous pouvez répondre aux questions. - Vous aurez une petite pause après chaque phrase. - Je lirai les situations une dernière fois, après quoi vous aurez quelques secondes pour faire une révision finale. Première Partie : (5 x 1 point) « Salut Bernard ! C’est Gauthier. Tu peux me rappeler au 04.97.03.07.00 ? Rendez-vous ce soir à huit heures et demie devant le ciné ? Donne-moi un coup de fil. » Deuxième Partie : (10 x ½ point) - Vous allez entendre une liste des courses. - Écoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Pendant la deuxième lecture vous pouvez cocher les aliments mentionnés. - Vous aurez une petite pause après chaque lecture. - Je lirai les directions une dernière fois, après quoi vous aurez quelques secondes pour faire une révision finale. « Salut chérie ! Je n’ai pas le temps de faire les courses pour ce soir. Rappelle-toi qu’on a des invités. Je voudrais préparer un bon repas. Alors tu peux aller à l’épicerie pour acheter une salade bien fraîche, 200 grammes de tomates, du fromage de chèvre, des pommes de terre, de la confiture, du yaourt, un kilo de pommes et deux poires. » « Enfin, à la boulangerie-pâtisserie, tu prends deux baguettes de pain et un bon gâteau au chocolat. Merci ! » French – Dict./List.Comp. – Student’s Paper – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 2 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3/1st year FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30 minutes Name: _________________________________ Class: __________________ Dictée / Compréhension Orale Exercice 1: Dictée (10 points) Noms propres : Emma .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. .................................................................................................................................. Page 2 of 2 French – Dict./List.Comp. – Student’s Paper – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Exercice 2: Compréhension orale (10 points) Première Partie (5 x 1 pt = 5 points) Cochez  la bonne réponse et complétez : [1] Qui téléphone ? Bernard Gauthier On ne sait pas [2] À qui ? À Bernard À Gauthier On ne sait pas [3] Quel est son numéro de téléphone ?  04 _____ 03 07 00 [4] Quelle est l’heure du rendez-vous ? A  B  C  D  [5] Le lieu du rendez-vous est devant le : A  B  C  D  Deuxième Partie (10 x ½ pt = 5 points) Écoutez bien la liste des courses et cochez  les 10 aliments mentionnés. Chez l’épicier : A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  À la boulangerie-pâtisserie : A  B  C  D  E  French – Writing – Student’s Paper – Form 3/1st yr Secondary – 2014 Page 1 of 5 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3/1st year FRENCH (Paper 2 Part II) TIME: 1h 30min Name: ____________________________________ Class: __________________ Exercice 1: Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent. (5 x 1 pt = 5 points) Exercice 2: Complétez le texte suivant uploads/Management/ french-f3opt-2014.pdf