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ECOLE D'APPLICATION DE L'INFANTERIE DGF/DFOT/SAIT/IST.C FICHE DE SEANCE IST/C M

ECOLE D'APPLICATION DE L'INFANTERIE DGF/DFOT/SAIT/IST.C FICHE DE SEANCE IST/C MODULE DELTA SECTION 1 FICHE D 1 TITRE : DRILL ET MANIPULATION AVEC PROTECTION BALISTIQUE. BUT : Apprendre à utiliser son arme équipé du gilet pare-balles. DUREE : 30’ MOYENS : - 1 instructeur ou 1 moniteur IST / C pour 10 élèves, - 1 gilet pare-balles par élève, - 1 paire de genouillères par élève. LIEU : extérieur ou champ de tir Remarques : cette séance est exécutée en tenue de combat avec casque F1. *** DEROULEMENT: Introduction : la protection balistique (gilet pare-balles) gêne le tireur dans tous ces gestes habituels, en particulier lorsqu’il veut utiliser son arme. Il est donc indispensable de s’exercer au service de l’arme avec cet équipement. I/ Les manipulations de base : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les manipulations de base équipé du gilet pare-balles : CPS, chargement et retrait de cartouches. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux manipulations de base. ECOLE D'APPLICATION DE L'INFANTERIE DGF/DFOT/SAIT/IST.C FICHE DE SEANCE IST/C MODULE DELTA SECTION 1 FICHE D 1 TITRE : DRILL ET MANIPULATION AVEC PROTECTION BALISTIQUE. BUT : Apprendre à utiliser son arme équipé du gilet pare-balles. DUREE : 30’ MOYENS : - 1 instructeur ou 1 moniteur IST / C pour 10 élèves, - 1 gilet pare-balles par élève, - 1 paire de genouillères par élève. LIEU : extérieur ou champ de tir Remarques : cette séance est exécutée en tenue de combat avec casque F1. *** DEROULEMENT: Introduction : la protection balistique (gilet pare-balles) gêne le tireur dans tous ces gestes habituels, en particulier lorsqu’il veut utiliser son arme. Il est donc indispensable de s’exercer au service de l’arme avec cet équipement. I/ Les manipulations de base : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les manipulations de base équipé du gilet pare-balles : CPS, chargement et retrait de cartouches. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux manipulations de base. ECOLE D'APPLICATION DE L'INFANTERIE DGF/DFOT/SAIT/IST.C FICHE DE SEANCE IST/C MODULE DELTA SECTION 1 FICHE D 1 TITRE : DRILL ET MANIPULATION AVEC PROTECTION BALISTIQUE. BUT : Apprendre à utiliser son arme équipé du gilet pare-balles. DUREE : 30’ MOYENS : - 1 instructeur ou 1 moniteur IST / C pour 10 élèves, - 1 gilet pare-balles par élève, - 1 paire de genouillères par élève. LIEU : extérieur ou champ de tir Remarques : cette séance est exécutée en tenue de combat avec casque F1. *** DEROULEMENT: Introduction : la protection balistique (gilet pare-balles) gêne le tireur dans tous ces gestes habituels, en particulier lorsqu’il veut utiliser son arme. Il est donc indispensable de s’exercer au service de l’arme avec cet équipement. I/ Les manipulations de base : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les manipulations de base équipé du gilet pare-balles : CPS, chargement et retrait de cartouches. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux manipulations de base. ECOLE D'APPLICATION DE L'INFANTERIE DGF/DFOT/SAIT/IST.C FICHE DE SEANCE IST/C MODULE DELTA SECTION 1 FICHE D 1 TITRE : DRILL ET MANIPULATION AVEC PROTECTION BALISTIQUE. BUT : Apprendre à utiliser son arme équipé du gilet pare-balles. DUREE : 30’ MOYENS : - 1 instructeur ou 1 moniteur IST / C pour 10 élèves, - 1 gilet pare-balles par élève, - 1 paire de genouillères par élève. LIEU : extérieur ou champ de tir Remarques : cette séance est exécutée en tenue de combat avec casque F1. *** DEROULEMENT: Introduction : la protection balistique (gilet pare-balles) gêne le tireur dans tous ces gestes habituels, en particulier lorsqu’il veut utiliser son arme. Il est donc indispensable de s’exercer au service de l’arme avec cet équipement. I/ Les manipulations de base : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les manipulations de base équipé du gilet pare-balles : CPS, chargement et retrait de cartouches. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux manipulations de base. II/ Les changements de chargeur : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les changements de chargeur d’urgence et tactique, équipé du gilet pare-balles. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux changements de chargeur d’urgence et tactique. III/ Résolution des incidents de tir : 8’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment résoudre les incidents de tir avec la méthode simplifiée, équipé du gilet pare-balles. 2ème phase : application : 6’ Les élèves s’exercent à résoudre les incidents de tir avec des cartouches de manipulation à l’aide de la méthode simplifiée. IV/ Les positions de tir : 8’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre les différentes positions de tir, équipé du gilet pare- balles.  Position du tireur de bout : se positionner face à l’objectif, la crosse de l’arme étant en appui non pas dans le creux de l’épaule mais sur le pectoral.  Position du tireur couché : la position traditionnelle est pratiquement impossible à prendre, il faut plutôt lui préférer une position couché sur le dos avec l’arme en dévers à 90° .  Position intermédiaire : la seule position où le tireur est à l’aise est celle avec les deux genoux à terre ; en effet elle permet de se positionner face à l’objectif, l’arme en appui sur le pectoral.  Pour toutes les positions de tir, la visée sera plus facile à prendre avec un FAMAS équipé du viseur jour car il ré hausse la visée et réduit le nombre de points à aligner. 2ème phase : application : 6’ Les élèves s’exercent à prendre les positions de tir et effectuent des séquences de tir à vide. *** II/ Les changements de chargeur : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les changements de chargeur d’urgence et tactique, équipé du gilet pare-balles. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux changements de chargeur d’urgence et tactique. III/ Résolution des incidents de tir : 8’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment résoudre les incidents de tir avec la méthode simplifiée, équipé du gilet pare-balles. 2ème phase : application : 6’ Les élèves s’exercent à résoudre les incidents de tir avec des cartouches de manipulation à l’aide de la méthode simplifiée. IV/ Les positions de tir : 8’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre les différentes positions de tir, équipé du gilet pare- balles.  Position du tireur de bout : se positionner face à l’objectif, la crosse de l’arme étant en appui non pas dans le creux de l’épaule mais sur le pectoral.  Position du tireur couché : la position traditionnelle est pratiquement impossible à prendre, il faut plutôt lui préférer une position couché sur le dos avec l’arme en dévers à 90° .  Position intermédiaire : la seule position où le tireur est à l’aise est celle avec les deux genoux à terre ; en effet elle permet de se positionner face à l’objectif, l’arme en appui sur le pectoral.  Pour toutes les positions de tir, la visée sera plus facile à prendre avec un FAMAS équipé du viseur jour car il ré hausse la visée et réduit le nombre de points à aligner. 2ème phase : application : 6’ Les élèves s’exercent à prendre les positions de tir et effectuent des séquences de tir à vide. *** II/ Les changements de chargeur : 7’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment effectuer les changements de chargeur d’urgence et tactique, équipé du gilet pare-balles. 2ème phase : application : 5’ Les élèves s’exercent aux changements de chargeur d’urgence et tactique. III/ Résolution des incidents de tir : 8’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre comment résoudre les incidents de tir avec la méthode simplifiée, équipé du gilet pare-balles. 2ème phase : application : 6’ Les élèves s’exercent à résoudre les incidents de tir avec des cartouches de manipulation à l’aide de la méthode simplifiée. IV/ Les positions de tir : 8’ 1ère phase : démonstration : 2’ L’instructeur ou le moniteur montre les différentes positions de tir, équipé du gilet pare- balles.  Position du tireur de bout : se positionner face à l’objectif, la crosse de l’arme étant en appui non pas dans le creux de l’épaule mais sur le pectoral.  Position du tireur couché : la position traditionnelle est pratiquement impossible à prendre, il faut plutôt lui préférer une position couché sur le dos avec l’arme en dévers à 90° .  Position intermédiaire : la seule position où le tireur est à l’aise est celle avec les deux genoux à terre ; en effet elle permet de se positionner face à l’objectif, l’arme en appui sur le pectoral. uploads/Management/ istc-m-d2007-mis-a-jour 1 .pdf