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L’ALIGNEMENT PÉDAGOGIQUE LES OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Les apprentissages visés

L’ALIGNEMENT PÉDAGOGIQUE LES OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Les apprentissages visés par un cours, formulés sous la forme d’objectifs à atteindre LES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE Les activités proposées par l’enseignant en vue de travailler les apprentissages visés LES ACTIVITÉS D’ÉVALUATION Les activités d’évaluation mises en place pour observer l’acquisition des apprentissages visés L’alignement pédagogique assure la cohérence d’un cours, car il vise l’arrimage entre les objectifs visés, les activités proposées et les évaluations choisies. Les activités d’apprentissage et d’évaluation sont choisies en fonction des objectifs du cours pour permettre aux apprenants de développer les apprentissages visés et à l’enseignant d’en observer l’acquisition. Si les objectifs d’apprentissage sont d’un haut niveau taxonomique… cognitif Retenir Comprendre Appliquer Analyser Évaluer Créer socio-affectif psychomoteur Apprentissage en surface Apprentissage en profondeur cognitif socio-affectif psychomoteur 1 2 3 … alors les activités d’apprentissage et d’évaluation doivent l’être également. Recevoir Valoriser Adopter Percevoir Reproduire Perfectionner Exposé magistral Lecture Vidéo Etc. Expérimentation Exercice pratique Étude de cas Etc. Mise en situation Travail individuel Travail de groupe Etc. Exposé magistral Observation Vidéo Etc. Débat Questionnement Jeu de rôle Etc. Mise en situation Travail en groupe Discussion Etc. Exposé magistral Observation Vidéo Etc. Simulation Expérimentation Jeu de rôle Etc. Mise en situation Travail individuel Discussion Etc. cognitif socio-affectif psychomoteur Exposé oral Compte rendu Quiz Etc. Dissertation Recherche Dossier Etc. Projet Portfolio Stage pratique Etc. Exposé oral Compte rendu Dissertation Etc. Démonstration Observation Dossier Etc. Projet Portfolio Stage pratique Etc. Exposé oral Compte rendu Dissertation Etc. Démonstration Observation Dossier Etc. Projet Portfolio Stage pratique Etc. Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique 11 Inspiré très librement de Biggs(1999) Franck Herling uploads/Management/ l-x27-alignement-pedagogique.pdf