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Projet didactique Date : Mardi, le 8 décembre 2020 Classe : Ve Etablissement :

Projet didactique Date : Mardi, le 8 décembre 2020 Classe : Ve Etablissement : L'école secondaire Recea Durée : 45 min. Niveau: A1 selon le CECLR Unité 3: Comment ça va, les enfants ? Sujet de la leçon: La tête et le corps humain Type de la leçon: dʼacquisition de nouvelles connaissances Enseignant: Buhnilă Florica Compétences visées : la compréhension d’un message oral(CO) la compréhension d’un message écrit (CE) la production d’un message oral (PO) la production d’un message écrit (PE) Situation de la communication : le texte du livre de la page 32 Compétences générales :  enrichir la connaissance générale de la langue orale et écrite ;  s’intéresser à l’étude de la langue française ;  comprendre un message écrit, en langue française ;  produire un message écrit, en langue française ;  s’approprier correctement les informations de lexique, de grammaire ;  nuancer son expression orale et écrite. Compétences spécifiques :  identifier les informations du message oral ou écrit sur des sujets en rapport avec la problématique étudiée ;  hiérarchiser les informations du message oral ou écrit ;  produire un message écrit, en accord avec la situation d’énonciation ;  communiquer, afin de réaliser une tâche exigeant des échanges d’informations ; Prérequis : la connaissance générale du vocabulaire et des structures grammaticales importantes ; l’habilité modérée de s’exprimer en langue française. a) Compétences cognitives : A la fin de la leçon, les élèves seront capables de : 1. reconnaître les éléments de la tête et les différentes parties du corps humain dans des phrases à l’oral et à l’écrit ; 2. associer correctement les différentes parties du corps humain aux images correspondantes ; 3. employer correctement les parties du corps humain dans des phrases ; 4. développer la capacité d’expression orale et écrite des élèves ; b) Compétences affectives : A la fin de la leçon les élèves seront capables de : 6. prendre conscience des particularités de la langue française ; 7. accepter l’autre en travaillant par groupes. Stratégies didactiques :  méthodes et procédés : la conversation, l’explication, la lecture, l’exercice.  moyens et matériels : le manuel, les fiches de travail avec des exercices.  formes d’organisation : travail individuel et collectif. SCENARIO DIDACTIQUE 1. Mise en train 2. Vérification du devoir 3. Evocation du sujet de la leçon 4. Réalisation du sens 5. Evaluation de la performance 1. Mise en train Le professeur salue les élèves, il fait la présence et il fait une conversation situationnelle. Les élèves répondent aux questions posées par le professeur et ils préparent les cahiers pour la leçon. (3 minutes) 2. Vérification du devoir Les élèves doivent lire le texte du manuel et résoudre l’exercice no 1 de la page 32. (12 minutes) Le professeur corrige les erreurs des élèves et il leur donne les explications nécessaires. https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Limba%20moderna %20franceza/CORINT/#p=33 3. Evocation du sujet de la leçon (3 minutes) Le professeur annonce le titre de la leçon et les objectifs à atteindre. Les élèves écrivent la date et le titre dans les cahiers. 4. Réalisation du sens (5 minutes) A partir de la vidéo les élèves prononcent les parties du corps humain. https://www.youtube.com/watch?v=fho0yuJ4Fag Puis, les élèves suivent un document PPT. 5. Evaluation de la performance Les élèves résoudent les fiches sur l’internet https://www.liveworksheets.com/fc1204002ii (9 minutes) https://wordwall.net/resource/1479312/le-corps-humain (10 minutes) https://wordwall.net/resource/1479599/le-corps-et-la-t%C3%AAte (5 minutes) Mardi, le 8 décembre 2020 Le corps humain 1. reconnaître les éléments de la tête et les différentes parties du corps humain dans des phrases à l’oral et à l’écrit ; 2. associer correctement les différentes parties du corps humain aux images correspondantes ; 3. employer correctement les parties du corps humain dans des phrases ; 4. développer la capacité d’expression orale et écrite des élèves ; uploads/Management/ proiect-lectie-mixta.pdf