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1 MBA ESG REFERENTIEL DE FORMATION 2022-2023 FINANCE ET E-CONTROLE DES RISQUES

1 MBA ESG REFERENTIEL DE FORMATION 2022-2023 FINANCE ET E-CONTROLE DES RISQUES – MBA 2ème année Préparant au titre de : Expert(e) en Ingénierie Financière Certification professionnelle de niveau 7 - NSF 313p - délivrée par ESGCV-ESGF ; enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) par décision de France Compétences en date du 02/03/2020 Prérequis : Public concerné & prérequis d’admission en formation : - Étudiants titulaires d’un diplôme d’école de commerce ou d’une formation Bac + 4 / 5 universitaire spécialisée en gestion, cherchant à se spécialiser dans la gestion des risques que ce soit dans le secteur financier ou en entreprise. - Professionnels cherchant à acquérir les connaissances nécessaires à la maîtrise de la gestion des risques. Objectifs : MBA ESG est un établissement d’enseignement supérieur préparant aux fonctions de Manager dans divers domaines : Hébergement Touristique, Stratégie, Finance, Marketing, E-Business, RH, Achats, Production Audiovisuelle, Luxe, Sport, etc. Les MBA ESG forment des professionnels par des professionnels, l’entreprise est au cœur de son enseignement et de ses projets pédagogiques, pour rendre les étudiants opérationnels, développer leur réseau et accélérer ainsi leur insertion dans le monde du travail. Effort, expertise, dépassement, telles sont les valeurs que les étudiants partageront en intégrant les MBA ESG et la communauté des 16 400 diplômés. La formation a pour ambition de préparer à l’obtention de la certification Expert en Ingénierie Financière. A l’issue de la formation, l’apprenant/formé/étudiant/stagiaire sera capable de mobiliser ses compétences lors : - Du pilotage du système de reporting et d’analyse des risques financiers de l’entreprise ; - De la construction des mécanismes de financement à court et moyen terme de l’ensemble des activités de l’organisation ; - De l’évaluation financière d’un projet d’investissement à long terme pour l’organisation ; - De la gestion de portefeuilles d’actifs financiers ; - De l’élaboration d’une stratégie de financement à long terme d’une organisation. 2 L’environnement économique et financier actuel exige une maîtrise approfondie des techniques financières et des systèmes de contrôle des risques. Les nouvelles réglementations nationales et internationales participent à cette exigence. Au travers des deux options proposées : Finance d’entreprise et ingénierie financière ou Banque et gestion des risques, le MBA 2è année Finance et e-contrôle des risques permet aux étudiant(e)s d’acquérir les expertises nécessaires et les problématiques centrales de gestion des risques du système bancaire pour évoluer rapidement au sein des secteurs de la finance, de la prévoyance ou de la mutualité, qui proposent aujourd’hui de nombreuses opportunités de carrière. Durée et contenu de la formation : Le volume global de la formation est de 546h, réparties sur 2 semestres. Ce volume comprend : - 510 heures de formation et FOAD, - 36 heures d’évaluations. Modalités et délais d’accès à la certification : Conditions d’accès à la certification : En formation initiale (étudiants) - Avoir effectué et validé une 4ème année d’enseignement supérieure (240 ECTS) dans le domaine de la Finance (le « Domaine ») En apprentissage ou contrat de professionnalisation o Cursus en 3 ans : Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau III ou avoir validé une 2ème année d’enseignement (120 ECTS) dans le Domaine o Cursus en 2 ans : - Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau II ou avoir validé une 3ème année d’enseignement (180 ECTS) dans le Domaine ; - Ou être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau III et justifier de 3 années d’expérience professionnelle, o Cursus en 1 an : Etre titulaire d’un titre ou diplôme de niveau III, et avoir validé une 4ème année d’enseignement (240 ECTS) ou justifier de 3 années d’expérience professionnelle dans le Domaine de Formation En formation professionnelle - Etre titulaire d’un titre ou diplôme de niveau II et justifier de 3 ans d’expérience Professionnelle dans le Domaine ou être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau III et justifier de 7 ans d’expérience Professionnelle dans le Domaine ; En VAE - Les blocs de compétences sont accessibles par la VAE 3 Quelle que soit la voie d'accès : - Passage de la certification AMF : chaque candidat doit obtenir la certification de l’Autorité des Marchés Financiers qui conditionne l’obtention du titre. - Niveau d’anglais requis : B2 (CERCL) ou 785 (TOIEC) Tarifs : 9650€ Contacts : La responsabilité pédagogique de cette formation est assurée par Amir LOUIZI : a.louizi_ext@mba-esg.com Méthodes mobilisées et modalités d’évaluation : L’évaluation pédagogique se fait au cours de l'année selon plusieurs critères adaptés au type de modules/cours, principalement sous forme d'évaluations surveillées, d’études de cas, de mises en situation ou de présentations orales. Ces travaux sont à réaliser en individuel ou en groupes. Le Responsable Pédagogique est décisionnaire dans l’organisation et le format des évaluations, en collaboration avec les intervenants du programme. Le cycle est sanctionné par une "Semaine des compétences" ainsi qu'un challenge professionnel de fin d’études au cours desquels les apprenant(e)s répondent à différents cas d’entreprise et mises en situation professionnelles qui leur sont soumis. L'objectif de ces évaluations certifiantes sont de démontrer l’acquisition des compétences liées à la certification professionnelle visée par la formation. Moyens pédagogiques : Les MBA ESG s’appuient sur divers outils et moyens pédagogiques afin de garantir aux apprenant(e)s des conditions d’apprentissage optimales. Le campus dispose d’un réseau Wifi et de salles informatiques, chaque apprenant(e) accède à tous les documents, notices d'utilisation des outils, supports pédagogiques mis à disposition par l'équipe pédagogique et les intervenants en se connectant sur son espace personnel et sécurisé via l’extranet. Les intervenant(e)s emploient différentes méthodes d’apprentissage afin de favoriser l’acquisition des compétences : cours didactiques, études de cas, pédagogie inversée, constitution de dossiers, utilisation de logiciels et de banque de données, jeux de rôle, Business Game… Un scenario pédagogique générique, pensé uniquement en fonction des besoins et des contraintes du public cible, des objectifs pédagogiques et des ressources humaines disponibles, a été conçu pour chaque cours dispensé aux apprenant(e)s. Ce scénario est adapté en début de formation pour tenir compte des contraintes inhérentes à l’activité. Les méthodes pédagogiques mobilisées : • Méthode dite « expositive » : au travers de l’utilisation des présentations permettant l’assimilation des connaissances requises selon le secteur d'activité, 4 • Méthode démonstrative : par des mises en situation professionnelle et jeux de rôles permettant l’acquisition des compétences, • Méthode active : les projets professionnels constituent le socle de la démarche pédagogique des MBA ESG. Ils favorisent l’engagement professionnel des apprenant(e)s et les forment à l’exercice d’une activité en entreprise. Projets marketing, projets de consulting, cas d’entreprises, concours, challenges et compétitions d’agence : ils permettent aux apprenant(e)s de travailler en mode projet avec des professionnels sur des problématiques réelles. La FOAD est déployée sur certains cours, elle s’inscrit et est précisée dans le syllabus des cours en question, elle se décline dans le plan de progression pédagogique du cours. Les modalités de déroulement, de suivi et de sanction de l'action ainsi que les critères d’évaluation sont communiqués au formateur au travers du syllabus, ainsi qu'aux bénéficiaires de la formation. Il contribue à la réalisation et au rendu de travaux donnant lieu à une évaluation. Dans le cadre de l’utilisation de Learning Management System, une assistance technique de première intention est réalisée sous 48 à 72h par le service scolarité et pédagogie de l’école. En cas de problème technique majeur, c'est ensuite le support informatique central qui prend le relais. L’assistance pédagogique,elle, est assurée par le formateur en charge du cours/projet. Les activités pédagogiques mobilisées dans le cadre de la FOAD sont : • Des outils e-learning, • Des ateliers en autonomie, • Des challenges et autres séminaires, • Des projets. De plus, des modules en e-learning (projet Voltaire, GOFLUENT…) viennent compléter les connaissances et savoir-faire fondamentaux dans les domaines clés de l’entreprise (gestion, marketing, management…) et Cyberlibris, bibliothèque numérique, met de nombreux ouvrages à disposition des étudiants. Selon la spécialisation du MBA, un partenariat pédagogique avec le Cours Florent offre aux apprenant(e)s l’opportunité de développer leur savoir-être et leur posture managériale par des séminaires de théâtre. Les MBA ESG préparent également les apprenant(e)s aux certifications requises pour une meilleure insertion dans le monde professionnel, notamment le TOEIC et les certifications « métier » en lien avec la spécialisation (exemples : certification Google Adwords pour les métiers du marketing et de la communication, certifications CFA ou AMF pour les métiers de la finance, etc.…). Enfin, au cours de leur cursus, les apprenant(e)s développent leur culture et leur réseau professionnels via différents événements tels que des conférences, soirées métiers, sorties pédagogiques, salon professionnel, voyage d’études et challenges professionnels. Conditions de recrutement des intervenants : Les cours sont assurés par des professionnels en exercice et des enseignants chercheurs, dont le recrutement est effectué par le Responsable Pédagogique au travers d’un entretien de sélection. Cet 5 entretien a pour objectifs de valider leur niveau de compétences professionnelles, leurs éventuelles expériences d’enseignement passées et leur capacité à s’intégrer au sein du programme de formation. Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Tout étudiant ou alternant peut demander l’aide du référent handicap en amont ou durant la uploads/Management/ referentiel-de-formation-mfec.pdf