Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthode

1 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Plateforme Pédagogique du cours d’Analyse Numérique 2 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Les concepts de base A.N A.N : Analyse Numérique 3 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Matériel pédagogique – Logistique globale (polycopié, T.D, T.P, Mini projets – Ebook, (internet) – Logiciel et Calculatrice scientifique autorisée. – PC portable 4 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Ressources pour votre étude – Lectures – Les présentations Powerpoint – Les exercices faits en classe – Les exercices faits dans le cadre des séances de travaux supplémentaires • Internet – Vos notes de cours personnelles 5 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Séances de COURS Une séance dure 2 heures – 15 mn : Rappel + Questions/Réponses – 45 mn : COURS – 1h sera consacrée à la révision des concepts vus en classe à travers l’application d’exercices. Les étudiants seront amenés à solutionner en classe les exercices présentés. 6 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie À faire après un cours 1 séance de cours = 1heure et demi minimum de travail à la maison Il est dans votre intérêt de faire systématiquement votre travail de révision après chacune des séances. 7 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Plan • Objectifs (compétences à acquérir) Méthodes Pédagogiques Évaluations • Travaux Pratiques (Mini projets) • Dates 8 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Pourquoi Apprendre l’Analyse Numérique Analyse Numérique Retenir  9 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Questions fondamentales Que doit apprendre l’élève ? Quels sont les moyens qui permettent de bien apprendre ? Vérifier que l’élève a bien appris ! 10 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie OBJECTIFS Ce cours de d’analyse Numérique est un cours de base obligatoire. Les étudiants ont la possibilité de le suivre en 1ère Année. Il constitue un enseignement indispensable pour votre formation. Il est destiné à examiner les méthodes numériques (Algorithmes, Applications). 11 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Ce cours a pour objectifs 1 - Fournir des méthodes de résolution numériques pour quelques classes de problèmes. 2- Comprendre le principe et les idées de ces méthodes (Aspects mathématiques et mise en œuvre). 3 - Les élèves devraient être capables devant un problème pratique simple d’une part de choisir une bonne méthode et d’autre part de mettre en œuvre la méthode. 4 - Mettre en œuvre sur machine la résolution de problème réels en utilisant les méthodes développées dans le cours. 12 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie A connaitre Pré – requis ... Mathématiques (Bac + 2) Analyse et calcul matriciel. Programmation. (Matlab – Scilab, C) 13 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie MÉTHODES PÉDAGOGIQUES Dans chacune des séances du cours, l’étudiant : 1 - Reçoit des apports précis sur le cas de la séance, 2 - Participe à l’analyse du cas, à la résolution d’exercices, 3- Participe à la discussion de certains points du programme. 14 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie TRAVAIL A EFFECTUER ET CONTRÔLE CONTINU Lectures obligatoires avant chaque séance voir programme par séance). travaux pratiques sur ordinateur (trois séances) Un ou deux quiz. (Temps !!) Un contrôle continu d’une durée d’une heure et demie et portant sur la totalité du programme et comprend des questions ou des développements au choix, des exercices et / ou l’étude d’un cas. 15 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie MODALITÉS D’ÉVALUATION Les modalités d’évaluation ont un double objectif : Objectif -1 Évaluer un savoir (compréhension des concepts, connaissance des méthodes) Objectif-2 Évaluer un savoir-faire (mise en œuvre des méthodes sur des cas concrets et pratiques et résolution de problèmes réels). Objectif-3 Évaluer un savoir-être ? 16 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Contrôle continu (écrit).................… 60% Participation en classe, Quiz, Travaux à réaliser à domicile……………… Travaux pratiques 40% - Les conditions de mise en œuvre de cette évaluation doivent être respectées scrupuleusement. En particulier, - toute absence non justifiée par un certificat médical à l’une des épreuves entraînera la note 0. 17 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Remarque Importante Il est essentiel que l’étudiant considère cette évaluation non comme un contrôle mais comme l’une des composantes de base de son processus d’apprentissage. 18 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Programme de l’année Chapitre 1 : Résolution numérique des équations non linéaires (Dichotomie,…, Newton). Chapitre 2 : Interpolation linéaire (type Lagrange). Chapitre 3 : Approximation numérique des intégrales (Trapèzes et Simpson). Chapitre 4 : Résolution numérique des équations différentielles (Euler, RK2, RK4). 19 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Planning des séances et déroulement du programme Séance Programme de la séance Type Travail à faire avant chaque séance 1 + 2 Présentation des objectifs du cours. Syllabus, Motivation Chapitre 1 Exposé Exemples Cours 3 + 4 T.D : Chapitre 1 Chapitre 2 Cours + T.D Préparer le cours concernant le chap 2. polycopié « AN » H. El Ouardi 5 + 6 T.D : Chapitre 2 Chapitre 3 Cours + + T.D + TP Préparer les exercices du chap 3. polycopié « AN » H. El Ouardi 7 + 8 T.D : Chapitre 3 Chapitre 4 Cours + T.D + TP Préparer le cours concernant le chap 4 polycopié «AN » H. El Ouardi 9 + 10 T.D : Chapitre 4 Cours + T.D + TP Préparer le cours concernant le chap 4 polycopié « AN » H. El Ouardi 20 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Il est demandé de rédiger le travail dans un compte rendu qui devra être remis au professeur. L’appréciation du TP portera sur : 1) la qualité des programmes (6 points), 2) l’analyse des résultats (8 points), 3) la qualité de la présentation (6 points). Travaux Pratiques (3 séances) 21 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie  Un seul binôme par PC sur un même sujet T.P.  L’attribution des sujets s’effectuera en classe sur la base de TRAVAUX PRATIQUES.  Aucun retard ne sera toléré et aucune excuse ne sera envisagée.  Chaque binôme doit garder ses programmes et ses résultats sur ordinateur.  Remettre un mini rapport (pas plus de 10 pages).  Un rapport par binôme.  Prévoir, en plus des séances de TP encadrées, 6 heures de travail personnel sur ordinateur et 4 heures de réflexion et rédaction. 22 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Il est recommandé aux étudiants de réaliser ‘’ hors cours ‘’ les travaux qu’ils n’auraient pas eu le temps d’exécuter durant cette séance. En particulier 1) Préparer les organigrammes. 2) Préparer les programmes en Matlab avant la séance. Remarque Importante 23 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Bibliographie Générale pour le cours des méthodes numériques Ouvrages de base Titres Auteurs Éditeurs Approximations et équations différentielles ( T1-T2 ) M.SIBONY MARDON Hermann Analyse Numérique matricielle appliquée à l’art de l’ingénieur P.LASCAUX R.THEODOR Masson Méthodes Numériques Appliquées A. GOURDIN M.BOUMAHRAT 24 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Module Matières Coef. Enseignants Responsable du Module S1M5 Maths Appliquées 30% Voir emploi du temps Pr El Ouardi Analyse Numérique 40% Pr El Ouardi Probabilité 30% Voir emploi du temps Validation du module Le module est valide si la note moyenne est ≥12/20 Aucune note ≤à 7/20 Nf=Sup(Ni,Nr) avec Nf ≤12 25 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Le nombre de module à rattraper ≤4 Avec 2 maximum de spécialité (Accréditation) Validation de l’année ! 26 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Contrôle des méthodes numériques Date : [ Après la dernière séance du cours ] Durée : 1 H 30 Heure : [Voir Planning des semaines] Dispositions Générales : Aucun document n’est autorisé. 27 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthodes Pédagogiques Evaluations Objectifs Bibliographie Règles de uploads/Management/ syllabus-an-1gindust.pdf