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Projet didactique Professeur : Ciobanu Ileana Loredana Date : le 21 mai 2021 Cl

Projet didactique Professeur : Ciobanu Ileana Loredana Date : le 21 mai 2021 Classe : la VIIe A École : Lycée „Hercules” Objet d’étude : Langue française Sujet de la leçon : L’article partitif ( L’ unité : Le club des aventuriers ) Type de leçon : mixte Compétences spécifiques : 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacțiuni pe subiecte previzibile când locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor intenții și proiecte de viitor 2.2. Participarea la conversații în legătură cu planificarea unor activități 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de participarea la dialog și exprimarea în public 3.1. Extragerea informațiilor necesare pe baza lecturii unor instrucțiuni de utilizare, regulamente 3.2. Selectarea de informații din texte din viața cotidiană 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare pentru un profil personal 4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive față de participarea la schimbul de mesaje scrise Objectifs opérationnels : - O1 – indiquer quelques aliments du texte lu ; -O2 – préciser les formes de l’article partitif ; -O3 – préciser la différence entre l’utilisation de l’article partitif et celle de la préposition „de” : quantité indéterminée-quantité déterminée, phrase négative; - O4 – identifier les cas de substitution de l’article partitif par la préposition „de”; - O5– préciser les cas de substitution de l’article partitif par la préposition „de”; - O6 – compléter les phrases avec les formes de l’article partitif ou avec la préposition „de” ; - O7 – prononcer correctement les phrases entendues dans la chanson „Un drôle de restaurant” ; - O8 – identifier l’emploi de l’article partitif ou de la préposition „de” dans la chanson présentée ; - O9 – chanter en respectant les rôles ; - O10 – préciser quelques aliments pour un repas au restaurat. Méthodes et procédés : conversation dirigée, explication, exemplification, exercices oraux et écrits, jeu de rôle. Moyens : fiches de travail , le texte de la chanson „Un drôle de restaurant”, le tableau, la chanson, fiches d’exercices (devoir). Forme d’activité : travail frontal et en deux groupes. Moments pédagogiques Durée Activité du professeur Activité des élèves Objectifs opérationnels Méthodes et techniques La mise en train de la classe 1’ -le salut -l’appel -les élèves se préparent pour la classe de français Vérification du devoir et des connaissances 5’ Le professeur demande aux élèves de préciser quelques aliments présents dans le texte „Le club des aventuriers”. -les élèves indiquent quelques aliments et répondent aux questions du professeur. O1 O2 exercices Enseignement de la nouvelle leçon 25’ -Quelles sont les formes utilisées avant les aliments utilisés dans le texte lu ? _Aujourd’hui on va fixer nos connaissances sur l’article partitif et sur l’emploi de la préposition „de”. Le professeur écrit au tableau le titre de la nouvelle leçon. Puis, le professeur demande aux élèves de lire les exemples proposés et de traduire en roumain les mots soulignés. Le professeur demande aux élèves d’observer la différence : quantité indéterminée et quantité déterminée dans les exemples donnés. Le professeur demande aussi aux élèves de préciser les formes de l’article partitif pour chaque genre et nombre. Le professeur demande puis aux élèves de remarquer les différences dans la phrase négative et de les écrire dans leurs fiches. Le professeur propose aux élèves quelques -les élèves répondent aux questions du professeur ; -les élèves lisent les exemples données et traduisent en roumain les mots proposés (soulignés). -les élèves observent la différence : quantité indéterminée et quantité déterminée -les élèves identifient les formes de l’article partitif. -les élèves observent les différences dans la phrase négative et les notent dans O3 O4 Conversation dirigée L’exercice L’exemplification L’exemple exercices avec l’article partitif et avec les cas de substitution de l’article partitif par la préposition „de” (Voir l’annexe – fiche de travail). leurs fiches - les élèves font les exercices proposés O5 O6 O7 O8 La fixation des connaissances 17’ Le professeur propose aux élèves d’écouter une chanson déjà connue : „Un drôle de restaurant”. Le professeur distribue les fiches avec le texte de la chanson et demande aux élèves de la chanter divisés en 2 groupes : celui du serveur du restaurant et celui de la dame venue au restaurant. Le professeur demande aux élèves de compléter une autre fiche : le menu d’un restaurant. Le professeur propose le jeu de rôle « Au -les élèves écoutent la chanson et identifient les cas de l’emploi de l’article partitif et les cas de la substitution de l’article avec la préposition „de”. -les élèves chantent -les élèves complètent la fiche O9 O10 Jeu de rôle Conversation L’exercice restaurant » et il pose encore quelques questions pour fixer les connaissances. -les élèves jouent les rôles et puis ils répondent aux questions du professeur. L’évaluation 1’ Le professeur fait des appréciations relatives aux réponses des élèves. Devoir 1’ Fiche de travail (des exercices qui vise les formes de l’article partitif et sa substitution par la préposition „de”). uploads/Management/ 0-proiect-didactic-l-article-partitif-15052017.pdf