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MASTER ADMINISTRATION ET MANAGEMENT DES ORGANISATIONS MASTER FISCALITÉ, FINANCE

MASTER ADMINISTRATION ET MANAGEMENT DES ORGANISATIONS MASTER FISCALITÉ, FINANCE ET COMPTABILITÉ Réalisé par : Encadré par : HAMMANI Nihal Dr. EJBARI Ridouane BENNADI Taha EL AMMARTI Hafsa INTRODUCTION PLAN I. Notion de la démarche hypothético-déductive 1.Définition de la démarche hypothético déductive 2. Démarche déductive et inductive II. Les étapes de la démarche hypothético déductive III. Le paradigme positiviste et l’approche hypothético-déductive Conclusion Bibliographie Notion de la démarche hypothético- déductive Définition : La méthode hypothético-déductive est une méthode scientifique qui consiste à formuler une hypothèse afin d'en déduire des conséquences observables futures, mais également passée, permettant d'en déterminer la validité. ( par ROGER BACON ) Notion de la démarche hypothético- déductive Démarche déductive et inductive : La déduction : est une démarche qui passe par la démonstration et dont le point de départ est une hypothèse, un modèle ou une théorie. L’induction : C’est un raisonnement basé sur la recherche de généralisations à partir de quelques cas ou de la totalité d’une population. Selon A.Bailly et H.Béguin (1984, p.20), « elle élabore une construction théorique des processus qu’elle présume explicatif du monde réel et elle la confronte avec la réalité étudiée afin d’en vérifier la validité ». Notion de la démarche hypothético- déductive Comparaison entre démarche déductive et démarche inductive Démarche inductive Démarche déductive Tester les relations entre deux ou plusieurs événements pour illustrer un processus théorique. Tester des hypothèses, des modèles ou des théories et les confronter à la réalité. Utile lorsqu’un sujet ou un problème a été peu étudié ou qu’il est difficile de formuler une hypothèse initiale. Le point de départ est une hypothèse. Les hypothèses « a-prioristes » sont exploratoires : elles sont formulées dans le but de soulever des interrogations. C’est une démarche qui a pour but l’explication. La démarche inductive, quant à elle, est dans son esprit, plus descriptive. Les étapes de la démarche Hypothético- déductive 1- La question de recherche: Dans cette phase le chercheur se pose évidemment une question de recherche. 2- processus de déduction : Le chercheur procède à des déductions et/ou des questions selon les prémisses et les connaissances empiriques du sujet qu’il possédé. 3- Adoption ou construction d’une théorie et ou d’une ou plusieurs hypothèses le chercheur adopte ou construit une théorie et une ou des hypothèses de recherche. Alors il suffit de savoir qu’une hypothèse est une réponse provisoire (hypothétique, non vérifiée) à la question de la recherche. Les étapes de la démarche Hypothético- déductive 4- processus de vérification empirique et d’analyse des données le chercheur procédé à des tests empiriques dont le but est de vérifier ou d’infirmer la ou les hypothèses de la recherche. Grace à ces tests empiriques, le chercheur va « sur le terrain » pour constater, grâce à ses sens, si l’hypothèse est bonne ou non, c’est-à-dire si elle est confirmée par les faits ou non. 5- Conclusion: la théorie et la ou les hypothèses concordent ou ne concordent pas avec les faits La suite de la recherche dépend des résultats de l’analyse des données. Si la théorie et la ou les hypothèses de la recherche sont vérifiées, la recherche est terminée. Il ne restera plus au chercheur qu’à communiquer ses résultats, Par contre, si la théorie et la ou les hypothèses sont infirmées par les faits, alors le chercheur peut délaisser sa théorie au profit d’une autre ou modifier sa théorie et son ou ses hypothèses en tenant compte des nouveaux faits. Le paradigme positiviste et l’approche hypothético-déductive : • Historiquement, le paradigme positiviste et l’approche hypothético-déductive ont longtemps été intimement associés. Ceci s’explique en grande partie par leur origine. Il est important de garder à l’esprit en effet que le positivisme et l’approche hypothético-déductive sont issus des sciences de la nature (physique, chimie, biologie…) et qu’ils ont représenté par la suite, durant la majeure partie du XXème siècle, la référence épistémologique et méthodologique en sciences humaines et sociales. Exemple d’une approche de recherche hypothético-déductive d’inspiration positiviste : Idée de départ Un chercheur s’intéresse à la relation qui peut exister entre le style de leadership d’un dirigeant et la satisfaction au travail de ses employés. Analyse de la littérature Son analyse de la littérature lui indique l’existence de résultats empiriques qui soutiennent qu’un style de leadership centré sur les relations humaines tend à augmenter la satisfaction au travail des employés. Hypothèse Conforté par les résultats convergents relayés dans la littérature, ce chercheur émet l’hypothèse opérationnel de recherche que : « La satisfaction au travail des employés est positivement associée à un style de leadership axé sur les relations humaines ». Le chercheur décide de tester cette relation positive entre style et satisfaction auprès d’un échantillon représentatif de PME. Méthodologie Méthodologie Avant de recueillir les données, il aura élaboré les outils de recueil de données dont le traitement permettra de rendre précisément et exactement (validité interne) compte du « style de leadership » et de la « satisfaction au travail paradigme positiviste Comme le chercheur part du principe qu’il existe une réalité, unique (positivisme) définissant le style de leadership et la satisfaction au travail, il estime que ses outils (questionnaire dans cette situation) lui fourniront des évaluations précises et authentiques des concepts (style de leadership et satisfaction). Recueil des données Il procède alors à la collecte de données auprès d’un Échantillon ex 10 PME Traitement des données Une fois les données recueillies, il les soumet à des analyses statistiques dans le but de mettre au jour la relation entre les deux variables. Analyse des résultats et interprétation S’il y parvient, la théorie générale est confirmée et le chercheur peut affirmer que cette théorie s’applique aussi au cas spécifique des PME Si au contraire les résultats infirment la théorie, le chercheur doit alors voir si la théorie ne peut pas être révisée de manière à expliquer ses résultats ou si, ultimement, il ne faudrait pas rejeter complètement la théorie pour la remplacer par une nouvelle qui expliquerait un plus grand nombre de situations particulières • Le chercheur s’appuie ici sur un paradigme d’inspiration positiviste dans la mesure où il part du principe que l’étude, dans un contexte particulier, du phénomène retenu est révélatrice d’une réalité concrète, objective et que, dans cette mesure, elle permet de confirmer ou d’infirmer une règle générale (on dit que le « terrain vérifie ») qui tend à établir une association entre le style de leadership et la satisfaction. CONCLUSION Bibliographie-Webo-graphie • FançoisDépelteau « La démarche d'une recherche en sciences humaines: De la question de départ à la communication des résultats, p 61-65 » • Hervé Gumuchian, Claude Marois, Véronique Fèvre (Initiation à la recherche en géographie: aménagement, développement territorial, environnement, p 75 -76). • Anne-Marie Lavarde, (Guide méthodologique de la recherche en psychologie, p 74-76). • https://doc.rero.ch/record/24952/files/mp_ms2_p20057_2010.pdf • Jean-Jacques Quintin, « Approches et démarches de la recherche en sciences de l’éducation » Version 2012, P 7-12 uploads/Philosophie/ methodologie-de-la-recherche.pdf