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Pratique et analyse de discours CM 12h TD 4h 17/09/2021 prannou@uco.fr Comprend

Pratique et analyse de discours CM 12h TD 4h 17/09/2021 prannou@uco.fr Comprendre les sciences du langage et leurs enjeux Mettre en place une réflexion sur le langage et la langue Comprendre l’aspect performatif du langage Consigne du dossier Pour le CM : Devoir de fin de semestre sur table – deux heures 2 formes d’évaluation complémentaires pour le TD : La présentation orale pendant le cours (10min) : Intro Problématique, faire un plan 1)2) exemple, chiffres, prise de contact, bibliographie Le dossier écrit à rendre pour le 26 nov Préparation d’un entretien : cibler les personnes pertinentes à rencontrer : asso, parents, enseignants, salarié, dirigeant d’entreprise Quelle tranche d’âge et quelle faisabilité : sensibilité du sujet, accès facile pour un entretien. Sujet : étude sur une thématique sociolinguistique à partir d’un sujet choisi en accord avec l’enseignante 2 ou 3 max Contenu dossier écrit : analyse critique de votre sujet en prenant appui sur les notions du cours ; alimenté par des enquêtes, entretiens, analyse d’articles de presse annexes Consigne du dossier Sujet : étude sur une thématique sociolinguistique à partir d’un sujet choisi - Choisir un thème dans la liste proposée, ou de votre choix : travaillez sur une question qui vous intéresse à partir d’un texte scientifique, vidéo, podcast (rigueur scientifique dans le choix du support) - Chaque dossier s’appuie sur un extrait scientifique à partir duquel il s’agit de s’appuyer pour construire une problématique et une enquête pour fonder votre analyse. Exposé oral 6pts Dossier écrit 12pts Assiduité 2pts Idée de sujet : l’identité Variation en sociolinguistique Contenu du cours magistral 1ere partie : Préalables théoriques fondamentaux : - Langue et le discours : au centre du monde social - Distinctions entre discours, énoncé et énonciation - L’analyse de discours et l’analyse de contenu Deuxième partie : Approfondissement et prise en main en situation concrète - Performativité des discours : comprendre al pragmatique et ses enjeux - Les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif et dialogal. - La notion du genre : enjeux de production et de réception - La subjectivité dans la langue : applications pratiques COURS CM 1 La langue et le discours : au cœur du monde social Langage et langue Le langage : une chaine de sons articulés, mais aussi un réseau de marques écrites (une écriture), ou bien un jeu de gestes (une gestualité). En même temps, cette matérialité énoncée, écrite ou gesticulée produit et exprime (c’est-à-dire communique) une pensée. On peut le définir à travers des aspects différents. Le langage est la matière de la pensée, il est aussi l’élément même de la communication sociale : il n’y pas de société sans langage. Il n’y a pas de société sans communication. Tout ce qui se produit comme langage au lieu pour être communiqué dans l’échange social. Code régit par une structure sociale. Ex : en sortant de la salle, on sort d’une « société » règle de communication implicite qui se modifie en fonction des situations. On communique tous le temps, même sans parler, à travers les attitudes, ex : on regarde l’interlocuteur ou non. Existe-t-il un langage sans pensée ? une pensée sans langage ? Si l’on remarque des différences entre la pratique qui sert de com en tant que pratique de discours et celle des rêves, ou d’un processus inconscient, la science d’adj ne tente oas d’exclure des phénomènes « particuliers » du langage, mais au contraire d’élargir la lotion de kangaue qui semble à premiere vu lui échapper. La com extralinguistique est un langage en lien avec la pensée. Bernard Lahire La sociologie de rêves Le rêve pour comprendre le rôle du langage et sa place dans le social Rêve en apparence= libéré du pds social. Mais en vrai Pour Bernard Lahire, « le rêve est une réalité sociale et non une réalité uniquement individuelle » La production onirique des rêves repose sur les capacités des dispositions, e préoccupation développées travers les expériences sociales vécues. Comme une forme d’expression possible parmi d’autres : le rêve est un univers symbolique une forme de communication- un langage Les rêves nous renseignent sur le rôle du langage et son implication dans le social Distinguer le langage et la langue La langue est « la partie sociale du langage » extérieur à l’individu ; elle n’est pas modifiable par l’individu parlant et semble obéir aux lois d’un contrat social qui serait reconnu par tous les membres de la communauté. (Krivesteva, 1981, Le langage cet inconnu) Langage- Langue – Parole - Faculté universelle de l’humain- capacité à construire des codes pour communiquer - Caractère matériel diversifié qui exprime une pensée :  Chaîne de sons articulés  Ecriture  Gestualités - Pas de pensée possible sans langage et inversement : le langage est la matière de la pensée aucune société n’existe dans langage. La langue est la partie sociale du langage : Extérieure à l’individu Non modifiable par l’individu parlant (la parole permet la modification, pas la langue) = convention sociale/contrat social Système de com conventionnel particulier Ensemble structuré composé d’éléments et de règles permettant de décrire un cmpt régulier La parole est l’utilisation concrète et individuel de la langue. Complémentarité du rapport langue/ parole : « Les sujets patlantd (Thiberg, 2012) Les individus pas construire tt seul= contrat social entre plusieurs membres d’une communication linguistique. La langue se construit à plusieurs. Mais les individus prennent la parole individuellement à travers ce code. La nécessaire cohabitation du langagier et du social « La langue comme fait social » Emile Durkheim les règles de la méthode sociologique 1895 3 caractéristiques du fait social « Diversité linguistique nous permet de savoir nous nous parlons français » Langue comme fait social, il détermine le comportement en société. CM 2 24/09 Retranscrire l’entretien pas entièrement La langue est un système de signes Saussure à Benveniste Ferdinand de Saussure : Le signe linguistique Rupture fondamentale avec une conception nominaliste qui identifie le langage à la pensée, le mot à la chose. - La langue est composée d’unités discrètes qui ne sont pas immédiatement perceptibles, mais doivent être identifiées par l’analyse. - Le signe se décompose en un signifiant (l’image acoustique et un signifié (le concept) - Exemple : une colombe (le signifiant, l’image acoustique, une suite de lettres) - La paix (le signifié, son aspect conceptuel, le sens porté). Image* Exemples de signes Être regardé par son voisin dans le métro peut être ressenti comme une forme d’intérêt (un signe d’attirance ou de curiosité), ou comme une forme d’intérêt (une intrusion, un espionnage…) Réaction au signal perçu- même inconscient. Champ de conscience réciproque. En situation de communication, « on ne peut pas ne pas communiquer » ; et tout comportement prend valeur de message. Pour synthétiser : L’objet propre de la linguistique de Saussure est la langue. La parole n’est pas un objet d’étude des structuralistes. Etude de la langue en synchronie : système à un moment donnée de l’histoire. #diagronie Les sciences du langage et de la communication après Saussure. Les travaux de Benveniste (1902-1976) 1er point La conception du signe comme association d’une image acoustique et d’un concept, proposée par Saussure, ne tient pas compte du rapport du langage à la réalité extérieur, c’est-à-dire son « référent » 2eme point L’essence du langage est de signifier pour Benveniste : « tel est son caractère primordial, sa vocation originelle qui transcende et explique toutes les fonctions qu’il assure dans le milieu humain ». Sa fonction ne se limite pas à la com, car « bien avant de communiquer, le langage sert à vivre » Le signe linguistique par Benveniste Par essence même, le langage est porteur de signification. Il représente le médium à travers lequel l’homme donne un sens au monde. « Le langage est l’activité signifiante par excellence, l’image même de ce que peut-être la signification » « Un système de communication s’établit dès lors que deux partenaires prennent conscience réciproque » Bateson et Ruesch. Notions clefs du signe linguistique Le signe linguistique est composé de deux faces, l’une matérielle ; le signifiant, et l’autre immatérielle, le signifié. La face matérielle correspond aux sons (ou phonèmes ou graphèmes, pour l’écrit) et la face immatérielle au concept (ou au référent, ou à l’idée que l’on se forme de cette réalité). Le triangle sémiotique Après Saussure : le référent- l’objet « réel » Pyramide image à mettre ici Le signe non linguistique Quand commence la communication ? Pour qu’une com s’établisse entre deux personnes, il ne suffit pas qu’elles soient en présence l’une de l’autre, mail il n’est pas nécessaire qu’elle se parlent. A partir du moment ou il est perçu, tout comportement est susceptible d’être interprété comme signe Connotation et dénotation La dénotation est le sens littéral d’un terme, que l’ont peut définir (et trouver dans le dictionnaire) La connotation est l’ensemble des éléments de sens qui peuvent s’ajouter à ce sens littéral. Le champ de la connotation est difficile à définir, car il recouvre tous les sens indirects, subjectifs, culturels, implicites et autres qui uploads/Philosophie/ pratique-et-analyse-de-discours.pdf