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© Université Laval Page 1 de 12 Faculté des sciences sociales Département d'économique PLAN DE COURS ECN-1010 : Principes de macroéconomie NRC 84298 | Automne 2018 Mode d'enseignement : À distance Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3 Les objectifs macroéconomiques : plein emploi, stabilité des prix, équilibre de la balance des paiements. Comptabilité nationale. P.I.B. d'équilibre et de plein emploi. Rôles de la monnaie et des institutions financières. L'État et la demande globale. Politiques macroéconomiques et objectifs internes. Les contraintes posées par l'ouverture de l'économie. Keynésiens et monétaristes. L'art difficile de la politique macroéconomique. À la recherche d'un consensus sur l'opportunité et les moyens de l'intervention de l'État. Ce cours est offert en format comodal. L'étudiant peut choisir, chaque semaine, de le suivre en salle de classe, au même moment à distance en simultané/direct, ou de manière asynchrone. ATTENTION ! CE COURS EST ÉQUIVALENT À GSF-1010 ET GSF-1015. Plage horaire Classe virtuelle synchrone lundi 12h30 à 15h20 DKN-0125 Du 4 sept. 2018 au 14 déc. 2018 Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule Site de cours https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=98603 Coordonnées et disponibilités Benoît Carmichael Professeur 2252, Pavillon J.-A- DeSève https://www.ecn.ulaval.ca/fr/benoit.carmichael benoit.carmichael@ecn.ulaval.ca Disponibilités Pour toutes questions relatives au cours, veuillez vous adresser d'abord à la personne ressource du cours. À venir Animateur du forum © Université Laval Page 2 de 12 Soutien technique CSTIP - Centre de services en TI et pédagogie Pavillon Charles-De Koninck, local 0248 aide@cstip.ulaval.ca Téléphone : 418-656-2131 poste 5222 Sans frais : 1-877-785-2825, poste 5222 HORAIRE RÉGULIER DU LUNDI AU JEUDI De 8h à 12h et de 13h à 21h30 VENDREDI De 8h à 12h et de 13h à 17h SAMEDI De 8h à 12h et de 13h à 16h45 En contactant le soutien informatique, il est possible qu'il vous soit demandé d'utiliser l'application de contrôle à distance, Team Viewer. Si tel est le cas, voici les liens pour éxécuter celle-ci : Accédez à TeamViewer pour Windows Accédez à TeamViewer pour Mac © Université Laval Page 3 de 12 Description du cours .......................................................................................................................... 4 Objectif général du cours ................................................................................................................................................................................................... 4 Contenu du cours ................................................................................................................................................................................................................ 4 Formule pédagogique ........................................................................................................................................................................................................ 5 Mode d'encadrement .......................................................................................................................................................................................................... 5 Classe virtuelle ...................................................................................................................................................................................................................... 5 Navigation ............................................................................................................................................................................................................................. 5 Politique en matière d’absence aux évaluations .......................................................................................................................................................... 6 Feuille de route .................................................................................................................................. 6 Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 6 Liste des évaluations ........................................................................................................................................................................................................... 6 Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 7 Quiz 1 - Chapitres 4 et 5 ............................................................................................................................................................................................... 7 Quiz 2 - Chapitres 10 et 11 ........................................................................................................................................................................................... 7 Examen intra : Choix multiples ................................................................................................................................................................................... 8 Examen intra: Questions à développement ............................................................................................................................................................ 8 Examen final: Choix multiples .................................................................................................................................................................................... 8 Examen final: Questions à développement ............................................................................................................................................................. 9 Barème de conversion ........................................................................................................................................................................................................ 9 Règlements et politiques institutionnels ........................................................................................................................................................................ 9 Politique à l'égard des retards aux évaluations .......................................................................................................................................................... 10 Politique en matière d'absence aux évaluations ........................................................................................................................................................ 10 Évaluation des cours: Une responsabilité de l'étudiant ............................................................................................................................................ 10 Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental .............................................................................................. 10 Évaluation ........................................................................................................................................................................................................................... 11 Matériel didactique .......................................................................................................................... 11 Liste du matériel obligatoire ........................................................................................................................................................................................... 11 Spécifications technologiques ........................................................................................................................................................................................ 11 Bibliographie et annexes ................................................................................................................. 12 Bibliographie ...................................................................................................................................................................................................................... 12 Sommaire © Université Laval Page 4 de 12 Objectif général du cours Plan condensé en format PDF Ce cours vous initie à l'analyse macroéconomique. Il vise principalement à présenter les outils et techniques de base en économique. Il vous permet d'acquérir le raisonnement économique et de comprendre les phénomènes macroéconomiques. Les grands thèmes abordés sont entre autres : la mesure des variables macroéconomiques telles que le produit intérieur brut (PIB), l'indice des prix à la consommation (IPC), l'emploi, le chômage, la balance des paiements et le taux de change; la croissance économique; la finance, l'épargne et l'investissement. le rôle de la monnaie et des intermédiaires financiers; l'équilibre macroéconomique; la demande agrégée et le multiplicateur des dépenses; la politique budgétaire et la politique monétaire. Horraire des activités en format condensé Contenu du cours Partie 1: Les indicateurs macroéconomiques 1.1 Chapitre 4 : Le calcul du PIB et la croissance économique. Le produit intérieur brut; Le calcul du PIB au Canada; Les usages et les limites du PIB réel. 1.2 Chapitre 5 : L'emploi et l'inflation L'emploi et le chômage; Le chômage et le plein-emploi; Le niveau des prix et l'inflation. Partie 2: Les tendances macroéconomiques 2.1 Chapitre 6 : La croissance économique Les bases de la croissance économique; Les tendances de la croissance économique; Comment croît le PIB potentiel; Pourquoi la productivité du travail s'accroît; Théories et politiques de la croissance. 2.2 Chapitre 7 : La finance, l'épargne et l'investissement Les institutions financières et les marchés financiers; Le marché des fonds prêtables; Le gouvernement sur le marché des fonds prêtables; Le marché mondial des fonds prêtables. 2.3 Chapitre 8 : La monnaie, le niveau des prix et l'inflation Qu'est-ce que la monnaie?; Le système bancaire; Comment le système bancaire crée de la monnaie; Le marché monétaire. 2.4 Chapitre 9 : Le taux de change et la balance des paiements Les devises étrangères et le taux de change; Le marché des changes; Les variations de l'offre et de la demande et les fluctuations du taux de change; Le financement du commerce international; Les divers régimes de change. Partie 3: Les fluctuations macroéconomiques 3.1 Chapitre 10 : L'offre agrégée et la demande agrégée L'offre agrégée; La demande agrégée; Expliquer les fluctuations macroéconomiques; Les écoles de pensée en macroéconomie. Description du cours © Université Laval Page 5 de 12 L'offre agrégée; La demande agrégée; Expliquer les fluctuations macroéconomiques; Les écoles de pensée en macroéconomie. 3.2 Chapitre 11 : Les multiplicateurs des dépenses : le modèle keynésien Les prix fixes et les intentions de dépenses; Le PIB réel à un niveau de prix donné; Le multiplicateur; Le multiplicateur et le niveau des prix. 3.3 Chapitre 12 : L'inflation, le chômage et le cycle économique au Canada Les cycles d'inflation; Inflation et chômage : la courbe de Phillips; Le cycle économique. Partie 4: La politique macroéconomique 4.1 Chapitre 13 : La politique budgétaire Les budgets gouvernementaux; Les effets de la politique budgétaire sur l'offre agrégée; La stabilisation du cycle économique. 4.2 Chapitre 14 : La politique monétaire L'objectif et le cadre de la politique monétaire; La conduite de la politique monétaire; La transmission de la politique monétaire; D'autres stratégies de politique monétaire. Formule pédagogique Un cours en salle chaque semaine animé par le professeur titulaire du cours. Mode d'encadrement Les prestations en classe de l'enseignant sont enregistrées (classe virtuelle) chaque semaine. L'étudiant peut à son choix assister au cours en classe ou le suivre en direct ou en différé sur le site Web du cours. Les étudiants désireux d'assister au cours en classe n'ont qu'à se présenter au local prévu selon l'horaire indiqué. Pour ceux qui choisissent de le suivre à distance, le mode en direct permet de poser des questions à l'enseignant et de participer aux échanges via la messagerie instantanée. Finalement, ceux qui souhaitent plutôt écouter l'enregistrement en différé peuvent le faire au moment qui leur convient pendant toute la session. Il convient de spécifier que peu importe le choix de l'étudiant, il aura toujours la possibilité de réécouter l'enregistrement d'un cours avant l'examen final. Classe virtuelle Avant d'assister à une séance : Il est indispensable de consulter . les tutoriels destinés aux étudiants Pour assister à une classe virtuelle : Visitez la section , disponible dans le menu d'outils de votre site de cours pour vérifier l'horaire de vos classes virtuelles Classes virtuelles et pour y accéder. Si vous y accédez avant votre enseignant, vous serez mis en attente. Lorsque votre enseignant sera connecté, vous serez dirigé automatiquement dans la classe virtuelle. Une fois dans la salle, il est fortement conseillé de faire un test audio en cliquant sur Assistant dans l'onglet disponible dans le coin supérieur gauche. configuration audio Réunion Pour écouter une séance en différé : Si l'enseignant l'autorise, vous aurez accès à l'enregistrement de vos classes virtuelles. Ces enregistrements seront disponibles dans cette même section, quand l'enseignant les aura publiés. En cas de problème technique, veuillez contacter un agent du Centre de services en TI et pédagogie à l'adresse aide@cstip.ulaval.ca ou bien au (418) 656-2131 poste 5222. Navigation © Université Laval Page 6 de 12 Vous devez vous familiariser avec le site web puisqu'il constitue l'un des outils de communication. Les pages et ''Feuilles de route'' sont certainement les pages que vous utiliserez le plus. La page contient : ''Évaluations et résultats'' ''Feuilles de route'' • l e s l e c t u r e s à f a i r e • l e s e x e r c i c e s s u g g é r é s d u g u i d e d e l ' é t u d i a n t • d e s e x e r c i c e s s u p p l é m e n t a i r e s • d e uploads/Politique/ ecn-1010-a18-84298.pdf